【正文】 四、教學難點：通過自主、合作、探究性學習，解決學習中的疑惑。二、教學目標知識與技能：（1）能按要求掌握生字。4篇課文有根據司馬遷《史記》中著名篇章《廉頗藺相如列傳》改編的《將相和》；有根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中“草船借箭”的情節(jié)改寫的《草船借箭》；有根據《水滸傳》第二十三回選編的《景陽岡》；還有選自我國古典神話小說《西游記》第一回的《猴王出世》。通過朗讀體會，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫作技巧。通過本單元的學習，讓學生感受作家筆下鮮活的人物形象，體會方法并會在習作中運用。通過對課文的學習，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質。二、教學目標知識與技能：（1）能按要求掌握生字。指通曉待人處世的經驗。ng yu225。n l237。 m237。 sh227。n）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。ng y236。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。 z224。 w249。n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別?？犊蠓剑╧252。ng zhi w253。n xi224。 c249。 y225。精巧絕倫（j255。ng l236。ng q236。n）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。 d224。 xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。落英繽紛（lu238。ng yi b249。n 227。 s226。無可置疑（w頷首低眉（h224。 q郁郁寡歡（y249。第四課：粗制濫造（cū zh236。ng j237。抑揚頓挫（y236。）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。u f227。 mi224。）：： 秫（sh249。 mǎ d252。u zuǐ hu225。ng bi224。鈸（b239。ng xu254。o）：古代供奉護城（主管城）的神的廟宇。i）：一年生草本植物,分布較廣泛,有細而長的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開綠白色花,結黑色種子。腌菜。n f226。 diǎn）：指引用經典著作中的語句或故事。n pǔ）：淳樸。 w253。）：(1).踞坐。n）：多表示對人同樣看待，不加區(qū)別?？犊蠓剑╧252。ng zhi w253。謀?。╩239。 qi226。凋零（di252。n gu252。第十三課： 媲美（p236。 t252。）：形容河道、池塘等沒有水了。第十二課： 蕭瑟（xi252。 l指過高地估計自己的力量。吶喊（n224。第三單元： 第十一課：蓬蒿（p227。n h226。）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。鑲嵌（xi252。o cu236。ng l237。i shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。226。犀利（x255。n li225。凜冽（lǐn li226。漂亮，美麗，動人（多形容年輕女子）。i）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。冥思遐想（m237。 m237。 s236。n jǐn c249。）：指鳥獸到處搜尋食物吃。盼望。廣袤無垠（guǎng m224。 zh236。 m227。正襟危坐（zh226。 guǎ hu252。n z224。）：身材異常短小者；矮子。）：關押,監(jiān)禁。停留。 q249。凄慘（q255。）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。ng k254。n）：沒有禮貌；驕傲；蠻橫：出言～。ng）：中國傳統(tǒng)色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。另外，“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。此外，“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設計?！熬C合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。“綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。更為重要的是，從學生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。四、教學措施1）從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。5）重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。）：原指科舉時代應試不中,又指考試不及格。）：找借口；推辭的話。 y225。）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來覆去（f252。滯留（zh236。 yǔ）：人的外表；風度。 l236。）：神色、態(tài)度不自然。u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。 j255。形容嚴肅莊重的樣子。ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。n sh255。期盼（q255。n xǐ）：遷移，從一處搬到另一處。ng）：自然地產生某種思想感情。ng shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。n）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。ng b255。 q255。美艷（m254。 j236。往上升。污穢（wū hu236。）：向外濺出或四散噴射。ng）：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責。i c249。 ni249。n）：形容光彩奪目，（zh253。山盟海誓（sh252。千山萬壑（qi252。ng r227。狼藉（l225。 li224。）：和同類的事物相比較，顯出不足。i ji252。）：溫暖的。沒有東西遮蓋。ng ti225。n）：借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。狩獵（sh238。ng）：指物體不依靠動力,只利用空氣的浮力在空中飄行。(2).微笑。顫顫巍?。╟h224。）：不能斷定哪個對，哪個不對。 y237。 sh236。n yu224。）：酬對奉和。）：(1)比喻,例如。ng）：開頭先詠他物起興抒情。形容悠閑而舒適。第十七課： 腌（252。i）：門框上部的橫梁。城隍廟（ch227。囊螢映雪（n225。園囿。隨機應變（su237。 y249。i）：自家釀的酒。 m237。ng chǎng zu238。ng shǐ du238。n q237。 ji224。深惡痛疾（sh253。 q249。ng wū n224。鶴立雞群（h226。i zu238。ng hu225。黯然失色（224。n）：形容極其寬廣，好像無邊無際。n jǐn c249。 s236。 m237。冥思遐想（m237。i）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。）：指男女相愛