一年級語文操場上教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后和同桌交流，互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。讓學(xué)生了解這些字都和手（足）的動作有關(guān)系，并且讓學(xué)生站起來試著做一做。指導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字。第五篇：小學(xué)一年級語文操場上教案[人教版]億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載操場上 楊靜 教學(xué)目的認(rèn)識14個字，認(rèn)識足字旁，口字旁，言字旁，單立人4個偏旁能正確流利的朗讀課文有積極參加體育活動的愿望。（1）師單獨(dú)出示本節(jié)課學(xué)習(xí)的生子：操、場、打、拔、拍、跑、踢、足。了解項目活動。師予以肯定。開火車檢查。學(xué)寫“八、入”這兩個字。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強(qiáng)壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。指名讀，其他小朋友評一評，集體讀小朋友自已當(dāng)小導(dǎo)演，給兒歌加上動作?？茨膫€小朋友做的動作和卡片上的字一樣。教師剛才大家做了跳高、拔河的游戲，那么小朋友們認(rèn)不認(rèn)識這兩個詞語呀？教師依次出示詞語（如果有個別學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了，那么請他說說自已是怎么認(rèn)識的，引導(dǎo)其他小朋友向他學(xué)習(xí)），學(xué)生猜讀，跟老師讀，指名讀，學(xué)生幾個同學(xué)一組合伙從自已的小卡片中依次找到這個詞語舉起來，全找正確后，不出聲，用自已的小眼睛仔細(xì)看，比一比誰最聰明，自已想辦法記住這個字。學(xué)生分析：一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，大膽且獨(dú)立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時間較短，好動、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動中學(xué)，學(xué)中動。指名讀，其他學(xué)生評。最后將卡片貼在黑板上。學(xué)生看教師拿的小皮球，想這個皮球可以怎么玩？找一個小朋友做拍皮球的游戲，學(xué)習(xí)詞語“拍皮球”，邊做動作邊跟老師讀，再小組合作找卡片想辦法記字。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個表示體育運(yùn)動的詞語和一首兒歌。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：小朋友們都知道只有多活動，才能身體棒，那么小朋友喜歡做游戲嗎？你們看老師給大家?guī)砹耸裁?？（繩子）用這根繩子可以做哪些游戲呢？小組幾個同學(xué)商量一下，每組想一個游戲。其他同學(xué)評一評。小朋友們看，這幅圖上有的小朋友在打籃球，有的在打排球，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在跳高真熱鬧呀，那么你喜歡這幅圖嗎？有一個小朋友也特別喜歡這幅圖，就編了一首兒歌，小朋友們想不想看一看呀？自已借助拼音先讀讀兒歌。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個表示體育運(yùn)動的詞語和一首兒歌。重點(diǎn)：初步認(rèn)識“拍、打、球”等9個詞語能讀準(zhǔn)字音，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。先出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，可采用指名領(lǐng)讀、開火車讀，再利用課件，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況，學(xué)生看一段錄像后馬上找出生字卡片舉起來，第一名的小組給予獎勵，再把卡片放到桌子上和小組里的同學(xué)一起讀一讀。三、學(xué)習(xí)兒歌：小朋友們已經(jīng)學(xué)會了6個詞語和兩個偏旁真了不起，那么你閉上眼回憶一下第一幅圖，電視出示這幅圖。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第4課。培養(yǎng)協(xié)作精神，激發(fā)孩子參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大家最喜歡游戲玩耍的地方是哪里？（揭題）二、看圖識字：，觀察他們都在干什么？ 。第四篇：人教版語文一年級上冊《操場上》
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1