一年級下冊語文教案獻給媽媽的詩鄂教版-免費閱讀
【正文】 2．你記住了哪幾個字，說一說你是怎么記的？（全班交流識記方法。（注意指導學生讀出溫暖、祥和的語氣。（2）看到這么多雙鞋子，你是怎樣的心情？（3）誰來讀一讀這種場景？（注意指導學生讀時要停頓。2．和生字交朋友：教師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認讀。由于讀得真切，心有所思，這時他們便會萌生傾吐、與人交流的沖動，他們渴望自己的感悟體驗得到同伴的認可，他們也想聽到別人的真知灼見。讓課堂因為學生的個性張揚而美麗?！弊岄喿x成為一次發(fā)現(xiàn)的旅程。（先說它是什么結(jié)構(gòu)，是什么和什么組成的（獨體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么。朗讀時要注意停頓和重音。師選出寫得較好的字全班展示。2．想一想鞋子一家會說些什么呢？誰能說一說？3．大大小小的鞋子是一家人，我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢？啟發(fā)學生想象，感受家的溫馨。1．自由讀課文，用不同的記號標出要學會的字和要會認的字，并讀準字音。、流利地朗讀課文。背誦課文。（交流板書小動物的詩）好吧，你們把想好的一句都念給我聽聽。教學重點：指導有感情地朗讀課文，讀出對媽媽的愛。課文以童話故事的方式講述了小動物們在母親節(jié)這一天給媽媽寫了一句贊美媽媽的話。教師相機結(jié)合課文內(nèi)容，在此強調(diào)自豪、大聲、有感情等課文的情景。（1）送給媽媽的詩寫的是什么呢？學生自由朗讀第4，5自然段。（3）你覺得它們會寫什么樣的詩？（引導學生說出內(nèi)心的真實感受。故而在這節(jié)課的設(shè)計中，我采取通過教師的指導與引領(lǐng)，讓學生不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地產(chǎn)生探究的動力，學生帶著問題進課堂，又帶著新的問題離開課堂，在“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——產(chǎn)生新問題”的進程中，讓學生始終處在一種不滿足不滿意的狀態(tài)，始終有一種強烈的求知欲，這也許就是我們的教學目的之所在吧。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。通過讀課文，感受孩子和媽媽之間與生俱來、深沉似海的親情，并真心地用一句話來贊美自己的媽媽。（出示生字卡片）認讀生字：爭、句、美、麗?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，我們的媽媽都是世界上最美麗的人。（2）誰來讀讀小黑豬寫的詩？（指名讀）誰來走進小黑豬的內(nèi)心，向別人說說他和媽媽之間發(fā)生的事情？可補充圖片資料 黑豬： 黑、臟、丑；）是啊！豬媽媽雖然很黑很丑，但對小黑豬，媽媽是那樣的好。Ａ、小兔：（1）生交流，說說媽媽為他做了什么事，讓他覺得媽媽最勇敢？（2）是啊！平時膽小 溫順的兔子媽媽在自己的孩子遇到危險的時候，是那樣的勇敢，兔子是怎樣朗讀詩的呢?(大聲朗讀)（4）學著小兔子的樣子讀讀吧！指名讀小兔子的話。師：那他們寫給媽媽的詩是什么樣的呢？請同學們認真讀第四自然段，看看小動物們是怎樣寫的，讀完后，用橫線將小動物說的話勾畫下來。（課件出示詞語）。第一篇：一年級下冊語文教案獻給媽媽的詩 鄂教版獻給媽媽的詩教學設(shè)計教學目標：學會八個生字，會認八個字，認識三個新部首。指名學生認讀組詞，其他學生跟著讀。（自由朗讀課文）請四位同學說說小動物們寫給媽媽的詩，分別是什么。大家讀得真好，老師想聽聽是男生讀得好還是女生讀得好，咱們男女聲比賽讀，行嗎？Ｂ、小獅子：（1）讀得真好。想象黑豬媽媽對小黑豬的好。媽媽愛我們，我們也愛媽媽。認識新偏旁：包字頭，角字頭。［教學重難點］學會課后的一、二類生字，并通過朗讀課文，體會親情，表達對母親的一片愛。”如何使學生“樂學”，讓語文課堂成為學生學習快樂的殿堂？關(guān)鍵在于學生學習的興趣。［教學過程］一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉”這是一首描寫母愛的詩。）（4）學生自由練讀，師生共讀、齊讀。（2）（出示課文第4自然段）同桌互讀，推薦你認為讀得好的同學讀，齊讀。（6）教師已經(jīng)完全融入到孩子們贊美媽媽的情景中，由衷的發(fā)出感嘆：（范讀文中最后一節(jié)。文中的語言貼近孩子，孩子在反復朗讀中能很自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心，孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。教學準備：生字卡片，課件，動物圖片，動物頭飾，愛心卡片教學過程：一、利用音樂，揭題質(zhì)疑聽到這熟悉的歌聲，你想到了誰？今天我們來學習一首《獻給媽媽的詩》。小動物是怎樣念自己的詩的呢？請你們自己試一試學習小白兔句。3．通過學習課文，使學生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造。背誦課文。2．同座互讀，互相聽聽字音是否都讀準了，相互幫一幫。再讀一讀。第二課時教學目的：“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。學生自由練讀，指名讀，小組讀，齊讀，還可以試著背誦。）第五篇：一年級語文下冊鞋教案鄂教版鞋［教學目標］學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港
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