四季童趣音樂教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 請出個別同學(xué)來演唱第二聲部（五）欣賞歌曲（收集有關(guān)四季的歌曲）（擊動）師：四季的景色真美，四季的生活也很甜美，請同桌相互談?wù)?，等下請同學(xué)來說說還有哪些歌曲是有關(guān)四季的歌呢。你們可不要小看它們了，它們的魔法可大了，有了它們，我們就可以把聲音變大變小，歌聲就變得更動聽，更有感情了。如：53 師：延音線是延長這個音，圓滑線的作用是讓這幾個音唱的連貫。（點(diǎn)擊課件唱： 5 5 0 5 5 1 2︱3 6 6︱）冬 天 是寒 冷 冬 天師：是啊，四季就是一副美麗的畫，今天我們要學(xué)的歌曲就是《四季童趣》。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，從而更加熱愛大自然，熱愛生活。4/4拍，五聲徵調(diào)式。（3）以《四季童趣》為主題A，組成回旋曲式。，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個季節(jié)，并唱好此首歌曲。秋天→長竹桿，打棗摘蘋果。，為什么？（1）喜歡冬季：可以堆雪人，打雪仗。師：出示五、。（老師板書）2 D小老師：請同學(xué)們感受這些記號的強(qiáng)弱關(guān)系。：小組討論歌曲中寫了春、夏、秋、冬的哪些趣事了嗎？給你們一分鐘時間討論‘ 生：討論并回答。生：學(xué)生鼓掌2四位小老師： 各位同學(xué)，各位老師大家好！今天有我們?yōu)榇蠹抑鞒诌@堂課，A B C D分別介紹自己的名字。師：今天的課就上到這里，再見吧！第三篇：三年級音樂四季童趣教案三年級（上）音樂《四季童趣》教案丹林小學(xué)盧燕教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會唱歌曲四季童趣這首歌，還要學(xué)會背唱。師：請大家翻開書P ,首先請同學(xué)們自己看看曲譜，邊聽邊試唱一下，看有哪些節(jié)奏是你覺得難唱準(zhǔn)的，圈起來告訴老師。師導(dǎo)入：春夏秋冬是那么多姿多彩，其實(shí)春夏秋冬里還有許多童年的趣事呢！今天老師和大家一起到春夏秋冬里去尋找四季的童趣。轉(zhuǎn)得大地變新顏，轉(zhuǎn)得人們換新衣。摘果子。２、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)音樂情感，體會歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣，能運(yùn)用自己的動作來表達(dá)歌曲意境。欣賞后告訴大家，歌曲當(dāng)中有哪些童年趣事，邊聽邊用你的動作或者表情來告訴大家。２、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)音樂情感，體會歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣，能運(yùn)用自己的動作來表達(dá)歌曲意境。摘果子。（在教師的指揮下按照力度記號演唱兩遍）再次聆聽全曲，感受春夏秋冬的豐富多彩。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)自己的童年趣事，并在四季中都能做自己快樂的事。第三：請小組討論歌曲中寫了春、夏、秋、冬的哪些趣事？ ：請老師播放音樂《四季童趣》 ：認(rèn)真聽。生：和老師齊唱。:同學(xué)們都記住了嗎？請同學(xué)們看黑板和我一起再讀一遍。【教學(xué)過程】（一）師生互相問好。（三）學(xué)習(xí)歌曲。（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂表演。2/2第五篇：四季童趣教案《四季童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)昆陽二小宋瓊妮教學(xué)內(nèi)容：《四季童趣》 教材分析
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