xxx學(xué)校戲曲進校園工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 加強學(xué)校戲曲教育的師資培訓(xùn)，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，對音樂教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)。（二）加強宣傳，營造氛圍。三、目標(biāo)任務(wù)2018年8月至2018年12月，在各鎮(zhèn)（街）開展“戲曲進校園工作，范圍涉及各級各類中小學(xué)校。將“戲曲進校園”工作納入政府購買公益性演出服務(wù)范圍，結(jié)合學(xué)校教育實際，選擇優(yōu)秀舞臺藝術(shù)作品，組織聯(lián)系市、縣(區(qū))專業(yè)藝術(shù)表演團體進學(xué)校演出，組織戲曲專家到學(xué)校普及戲曲知識。將近2個小時的演出精彩紛呈、高潮不斷，贏得了在場師生的熱烈的掌聲和贊譽。培訓(xùn)內(nèi)容: 以豫劇為主，配以京劇、越調(diào)、曲劇等。何麗老師的左腳得了踝管綜合征，剛剛扎針結(jié)束，但是沒有一次缺席，沒有一次遲到。加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。增進了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。第一篇：XXX學(xué)校戲曲進校園工作總結(jié)XXX開展“戲劇曲藝進校園”活動總結(jié)戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見和建議。老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項工作。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動。老師們很珍惜這次機會，珍惜這次能夠親身體會戲曲藝術(shù)魅力的機會。參考曲目: 整劇，折子戲 《花木蘭》(豫劇)《穆桂英掛帥》(豫劇)《朝陽溝》(豫劇)《五世請纓》(豫劇)《(卷席筒》(曲劇)《七品芝麻官》(豫劇)《 》(豫劇)《小二黑結(jié)婚》(豫劇)《收姜維》(越調(diào))《沙家浜》(京劇)《紅燈記》(京劇)22號(周日)上午8:3011:30 授課教師:宰春懷 授課內(nèi)容:戲曲理論 下午2：005：00 授課教師:樊春霞 授課內(nèi)容:戲曲廣播操23號（周一）上午8:3011:30 授課教師:張小英授課內(nèi)容：戲曲理論與唱段 下午2：005：00《花木蘭》選段 授課教師:樊紅霞 授課內(nèi)容:戲曲廣播操24號（周二）上午8:3011:30 授課教師:張小英授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段下午2：005：00 授課教師:樊紅霞 授課內(nèi)容:戲
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