孝德文化進(jìn)校園工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 此時我想說的是，感恩和盡孝道是應(yīng)該是發(fā)自我們內(nèi)心的。趁著自己的父母還健在的時候，盡一份孝心，報一份恩情，不要留下“子欲孝而親不在”的終身遺憾！孝道也有呈現(xiàn)物質(zhì)化的趨勢?，F(xiàn)在的大多數(shù)老人，子女幾乎都不在身邊，他們最渴望的是能與親人團(tuán)聚。評選“孝德教育最佳班級”1個，“孝德標(biāo)兵”、“校園小孝星”每級部5名。發(fā)揮班主任在德育教育中的重要作用，切實推動孝德教育扎實開展。(4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（二）全面實施形式多樣 組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事。⒉各班級建立學(xué)生孝德教育活動記錄簿，安排專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄班級開展活動的落實情況。，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。，開展形式多樣的孝德教育主題實踐活動。，推進(jìn)學(xué)校孝德文化課程化、校本化。（二）全面實施。學(xué) 生懂得了愛，愛自己，愛他人，讓愛充滿校園，充滿世界！第三篇：孝德文化進(jìn)校園新田縣知市坪中學(xué)“孝德文化進(jìn)校園”活動實施方案為進(jìn)一步弘揚孝德文化，教育和引導(dǎo)全校師生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高我校師生的道德素質(zhì)和文明程度，根據(jù)新田縣委、縣政府、縣教育局等文件精神，聯(lián)系我校實際，特制訂本實施方案。示范帶動，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。開展向老師獻(xiàn)真情活動，形成尊重知識、尊重老師的濃厚氛圍，所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點 頭問好——“老師早”“老師好”、聲音宏亮。開展“為父母做一件事”活動。評選“孝德教育最佳班級”1個，“孝德標(biāo)兵”、“校園小孝星”每級部5名。⒉ 形成濃厚的孝文化教育氛圍，學(xué)生在潛移默化中受到教育，達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。四、總結(jié)評優(yōu)帶全面總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。各班張貼《孝德文化進(jìn)校園倡議書》，創(chuàng) 設(shè)了濃厚的孝德教育氛圍。（1）在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時送一個溫馨的祝福；（2）以自己的進(jìn)步送給父母一個驚喜；（3）給父母講一個開心的故事。搭建平臺，開展形式多樣的孝德教育主題實踐活動。由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。⒋把開展“孝德文化進(jìn)校園”活動作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，堅持長久。以班級為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，結(jié)合期中學(xué)情檢測，向父母匯報近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對父母家人的感激之情。發(fā)揮社會孝德資源豐富的優(yōu)勢。與學(xué)校德育工作相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)校黨支部、團(tuán)隊組織、政教處和班主任在德育教育中的重要作用，切實推動孝德教育扎實開展。、策劃的教師、學(xué)生和班集體進(jìn)行表彰，評選“孝德教育先進(jìn)班集體”2個、“孝德標(biāo)兵”若干名。⒊孝德實踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，學(xué)生知道了生命的意義在于奉獻(xiàn)。全員參與，,擇優(yōu)上報教管辦。學(xué)唱 “四德歌”歌曲。四、總結(jié)評優(yōu)帶全面總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。羊羔跪乳，烏鴉反哺，動物尚且知道知恩圖報，何況身為萬物之靈的人類？最近聽一位朋友說：“父母養(yǎng)育了我們，教會了我們做人的道理。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經(jīng)堅如磐石。每個孩子都應(yīng)該知道對父母長者行孝是子女自己應(yīng)盡的義務(wù)，并時刻銘記在心。所以我們是否在父母勞累后遞上過一杯暖茶？在他們失
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