a教育學(xué)(中學(xué))2002年04月試卷-免費閱讀
【正文】 一天，同學(xué)們在操場上練習(xí)擲手榴彈，突然，一個手榴彈眼看就要落在一個小同學(xué)身上，在這緊要時刻，你不顧自己的安危，跑去把他推開，使他脫險了，這就是你忘我的表現(xiàn)。１教育學(xué)的研究對象是什么？２簡述實施義務(wù)教育的意義。在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的選項寫在右邊的括號內(nèi)。為什么說學(xué)校教育對人的發(fā)展起著主導(dǎo)性作用？我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改的新理念是什么？應(yīng)當(dāng)如何評價班級授課制？《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有哪些？試述影響人的發(fā)展的因素。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和。）指出具體違反的教學(xué)原則，并提出相應(yīng)的正確方法，言之有理即可。教師的主導(dǎo)作用決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第二，環(huán)境在人的發(fā)展中起巨大作用。第三，在教學(xué)內(nèi)容和時間上有統(tǒng)一的規(guī)定和要求，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。閱讀下面案例請你運用教學(xué)原則的相關(guān)知識分析案例中教師的行為。四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和__________?！耙院笊险n注意提高聽課效率，也對得起表哥的詞典好不好？”我邊說，邊把詞典遞給他們。“真不錯，得花不少錢吧？誰給你買的？”我問道“200多呢，表格買的。我皺起眉頭，邊講課邊走到那兩位學(xué)生身邊。請對下例中王老師的教學(xué)做出評價。我國中學(xué)教學(xué)的基本組織形式是＿＿。有兩項或兩項以上正確答案。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。教育學(xué)(2)獲得大量的教育理論知識，擴(kuò)展教育工作的理論視野。五、論述題(每小題10分，共20分)。（） （） 14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12247。第一篇：A教育學(xué)(中學(xué)) 2002年04月試卷浙江省2002年4月中學(xué)教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題課程代碼：31一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。３=4(人)12247。(基本關(guān)系)。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅定的教育信念。(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)為教育能夠：環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括 素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的 教師的能力素質(zhì)主要包括 課程計劃的結(jié)構(gòu)包括 關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點有 “班”“課時”“課程表”“課”為教學(xué)活動的基本單位德育過程的主要矛盾包括《教師法》的立法依據(jù)可分為 三、填空題，共10小題，每題1分，共10分。在德育過程中，既要對學(xué)生曉之以理，提高他們的思想道德認(rèn)識，又要對學(xué)生導(dǎo)之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，使理論與實踐結(jié)合，形成言行一致的品格，這體現(xiàn)了德育的＿＿原則。王老師上課后，二活不說，他讓本班學(xué)生劉茜同學(xué)到辦公室去一下，說是數(shù)學(xué)老師找她，而數(shù)學(xué)老師卻不在辦公室里，于是劉茜懷著疑惑的心情跑回教室，而王老師在教師里早就交待了如果劉茜同學(xué)一回來，大家使勁地笑她，讓她發(fā)窘，然后仔細(xì)地觀察她的表情、神態(tài)、動作，揣摩她的心理。他倆察覺到了，連忙收起手中的東西開始聽講?！薄澳惚砀缟岬没ㄟ@么多錢給你買這個學(xué)習(xí)用具，你們成績很不錯吧？”他倆不好意思地低下了頭。他倆驚喜地接過來，聽話地點頭回答應(yīng)著，拿著電子詞典走了。__________是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。為什么說學(xué)校教育對人的發(fā)展起著主導(dǎo)性作用？我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改的新理念是什么？應(yīng)當(dāng)如何評價班級授課制？《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有哪些？五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。在課堂上有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當(dāng)時就惱怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了！”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生，該生從此在課堂不能主動發(fā)現(xiàn)問題，中學(xué)教育學(xué)模擬試卷（五）參考答案一、單項選擇題：CBCACDBBAC二、多項選擇題：ABCDABCDEBCDABCDEABDBCDEABCDEABCABDEABCDE三、填空題：赫爾巴特勞動（或社會）心理發(fā)展素質(zhì)教育熱愛學(xué)生創(chuàng)新意識參觀法德育目標(biāo)自娛型《中華人民共和國教育法》四、簡答題：第一，學(xué)校教育是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)、有組織的由教育者對受教育者的發(fā)展實施影響和指導(dǎo)的活動。第四，各門學(xué)科輪流交替上課，技能擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，又能減輕學(xué)生的疲勞，符合學(xué)生的大腦活動規(guī)律和用腦衛(wèi)生。環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括機(jī)遇、條件和對象。教師的主導(dǎo)作用決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性的發(fā)揮。第四篇：中學(xué)教育學(xué)模擬試卷52012年遼寧省教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)模擬試卷（五）一、單項選擇題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)?；舅刭|(zhì)為根本目的的教育。如何理解教學(xué)過程是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性的辨證統(tǒng)一。1 “不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自 A 《中庸》 B《禮記》 C《論語》 D《學(xué)記》 “建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及 A 教育與人的關(guān)系B教育與政治的關(guān)系C 教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系D教育與文化的關(guān)系 3 認(rèn)為“教育起源于兒童對成人無意識的模仿”，符合下列那種觀點 A 教育的神話起源論B 教育的生物起源論 C 教育的心理起源論D 教育的勞動起源論 4 狹義的教育一般是指A 學(xué)校教育B 家庭教育 C 社區(qū)教育D思想道德教育 5是學(xué)校文化的基本要素A 教師文化 B課堂文化 C課程文化 D學(xué)生文化 弗洛伊德認(rèn)為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。３評價一堂課是否有
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