粵教版思品八下公民的權利和義務1-資料下載頁

【摘要】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。－－《中華人民共和國憲法》閱讀提綱:?公民義務?什么是公民的基本權利?基本義務????(重點）維護權利?（重點）履行義務?（重點）公民的義務:責任公民的權利:權益指憲法

2025-11-18 23:56

粵教版思品八下維護受教育權1-資料下載頁

【摘要】上一框我們學習了每個年滿六周歲的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族都有入學接受教育的權利。但是這些適齡兒童、少年的受教育權都能得到實現(xiàn)嗎？很明顯是不能的,在現(xiàn)實生活中種種原因不少的兒童少年的受教育權未能得到有效的保障,這時我們該怎麼辦呢?這是我們本節(jié)課所要學的內容.上學歌三:珍惜受教育的機會同學們在現(xiàn)實生

2025-11-29 04:27

粵教版思品八下52公民的權利和義務ppt課件-資料下載頁

【摘要】公民的權利和義務材料一、北京學生梁帆，應聯(lián)合國兒童會基金會的邀請，去荷蘭參加會議。一進會場，只見賓館門前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風招展，但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了，立即找到會議的組織人員說：“一定要升起中華人民共和國的國旗，因為我在這兒！”梁帆的莊嚴聲明受到了重視，五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外

2025-11-10 10:16

陜教版思品八下親近社會-資料下載頁

【摘要】學習目標：1、知道怎樣去服務社會。2、樹立學生服務社會的意識，體驗服務社會的幸福。3、從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)服務社會的能力。自學提示?我們應怎樣去服務社會？1、服務社會，需要從身邊做起服務社會，在日常生活中從身邊做起，你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人，你內心的感受是什

2025-11-29 06:48

教科版思品八下公私之間-資料下載頁

【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會有矛盾？?請同學們想像自己來到一個新建的學校，校長在征求你對校園建設的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？先來看看一下老王的故事4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子，有耕地2畝，20

2026-01-05 11:26

教科版思品八下公私之間-資料下載頁

【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一：為什么會有矛盾？?請同學們想像自己來到一個新建的學校，校長在征求你對校園建設的意見。?請同學們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二：有了矛盾怎么辦？?先來看看一下老王的故事，4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個村子，有耕地2畝，202

2025-11-29 09:09

魯教版思品八下創(chuàng)新與科技發(fā)展-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新與科技發(fā)展科技世博學習目標：1、情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增強社會責任感，努力提高自身素質，最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。2、能力目標：正確把握好奇心，增強獨立思考和自我控制能力。3、知識目標：

2025-11-29 06:45

粵教版思品八下第八單元對社會負責ppt復習課件-資料下載頁

【摘要】第八單元對社會負責一.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進行的必要條件。在現(xiàn)代社會中，社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產生的政府來組織和實施的。政府提供的服務主要包括：制定公民認可的制度和政策，負責安排制度和政策的實施與監(jiān)督等。二.為什么社

2025-11-29 12:55

粵教版思品八下我們都是公民同步測試-資料下載頁

【摘要】我們都是公民一、單項選擇1、判斷一個人是否是中國公民，就看他（）A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否具有中國國籍C、是否擁有合法的財產D、是否長期住在中國2、國籍是一個人屬于某個國家的一種（）A、道德上的身份B、政治上的身份C、法律上的身份

2025-11-27 00:29

粵教版思品八下73維護消費權隨堂練習-資料下載頁

【摘要】思想品德《維護消費權》同步測試（粵教版八年級下冊）【知識框架】【核心問題】維護消費權？、知悉真情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權及維護尊嚴權等六項重要權利？？(和解、調解、申訴、仲裁、訴訟)？【單元測試】一、選擇題（下列各題均有四個選項,其中只有

2025-11-06 12:01

粵教版思品八下84負起我們的社會責任-資料下載頁

【摘要】負起我們的社會責任教案一、教學目標：1、知識目標理解一個人在社會中要承擔不同的社會責任，承擔社會責任對社會與個人具有重大的意義，在承擔社會責任時經(jīng)常會碰到責任的沖突，要學會責任的選擇。2、能力目標通過學習，掌握在責任沖突時如何進行正確的責任選擇，提升對社會責任的認識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀使學生養(yǎng)成負責任的理念和價

2025-11-29 05:57

粵教版思品八下51我們都是公民隨堂練習-資料下載頁

【摘要】思想品德《我們都是公民》同步測試（粵教版八年級下冊）【知識框架】【核心問題】我們都是公民？公民與國籍有何關系？？。，做個合格公民？【單元測試】我們都是公民一、選擇題（下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內。）1.2021

2025-11-26 11:13

粵教版思品八下52公民的權利和義務-資料下載頁

【摘要】公民的權利和義務教案（共3課時）教學目標知識和能力：1、理解公民基本權利和義務的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民享有的基本權利和義務。2、理解公民基本權利和義務相輔相成、密不可分的關系。懂得如何才能依法享有權利，如何才能依法行使權利，懂得尊重他人的合法權利。3、能夠以具體的行動維護權利、擔負責任、履行義務。情感、態(tài)度與

2025-11-30 05:19

粵教版思品八下維護消費權同步測試-資料下載頁

【摘要】思想品德《維護消費權》同步測試（粵教版八年級下冊）【知識框架】【核心問題】維護消費權？、知悉真情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權及維護尊嚴權等六項重要權利？？(和解、調解、申訴、仲裁、訴訟)？【單元測試】一、選擇題（下列各題均有四個選項,其中只有

2025-11-25 17:52

粵教版思品八下62維護人格尊嚴-資料下載頁

【摘要】維護人格尊嚴教案一、教材分析：重點：如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴不受侵犯。難點：人格尊嚴的理解；道德高尚的人能自覺維護他人的人格尊嚴不受侵犯。二、學生分析：1、針對的問題：日常生活中，未成年人對人格尊嚴權的認知較差，對發(fā)生在學習、生活中的有關事件，中學生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴。2、學生的需要：學會重

2025-11-10 18:02

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