【正文】 結(jié)合學校的安排，開展15節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課。）雖然我們的各項活動都順利完成了，但我們也清醒地認識到我們的工作中還有很多不足和疏漏：我們的學生作文水平普遍低下，有量無質(zhì)。聽課時認真記好聽課筆記，評課時按照學校提出的“四個一”的要求（找出一個亮點，指明一個缺點，提出一個好觀點，追問一個細節(jié)點）評課，開誠布公地指出課堂上出現(xiàn)的不足或有疑問的地方，真正達到相互學習，互幫互助，提高課堂教學能力的目的。我們組的大部分老師都參加了縣里組織的專家講座，如黃鵬飛老師的《促進科學本質(zhì)理解理解的科學教學與評價》，謝雷老師的《科學核心概念考點解析及教學建議》等。各備課組要統(tǒng)一教學進度和練習資料，提倡資源共享。集體備課主要是先進行分工，上傳后分享。4. 研究考法。2．注重課堂教學“探究化”，提高課堂效率課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心”的教學原則。在備課、教學資源的`使用、試卷命題、學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作；備課組之間經(jīng)常相互聽課，交流教學經(jīng)驗，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授，全組集中學習“3456”課堂模式，努力推進課堂模式改革；把握好教學質(zhì)量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。（三）努力方向：豐富教研活動形式，如競賽、觀摩、游戲、多媒體等多種形式開展，讓教研活動“活”起來，提高教研活動的效率。同時，我們還要求教師在書寫教案和說課時活動后進行反思工作，要認真落實到筆頭，要反復修改教案，注意收集自己的說課案例。并能依托理論，做到有理有據(jù)，專業(yè)水平進一步提高。通過培訓和研討我們學習和總結(jié)出提說課注意的事項，為教師最后的說課做好充實的準備，說出自己的特點和風格。收集于分享書籍、網(wǎng)絡中的優(yōu)秀的說課案例，有新觀念的引領。二、具體措施（一）加強理論學習，為教師的研究提供保證深入學習與理解《綱要》《指南》中對本年領班的幼兒特點，設計符合本年領班的教育活動，為說課奠定基礎。在下學期工作中我們將揚長避短，不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長，落實高效課堂。另外我們英語教研組學習教學理論活動，關心年輕教師的成長。第一學期教研工作總結(jié)12本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，制定了務實的學期工作計劃。在培訓過程中，積極探索活動課教學方法，通過認真組織培訓材料，擴大學生知識面，提高學生能力，同時，針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。一、加強政治學習，促進科組建設本來，全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強學科組會議和備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。語文教師能積極參加各級各類的教育教學評比活動，能積極主動參與教科研究，不斷提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高我校語文教學水平及語文教學質(zhì)量。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。1．通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。勇挑重擔，從不推辭。（4）自己學習與講座指導相結(jié)合。青年教師多上公開課。以此來促教師的教改動機。一、無論是課改、課堂教學，還是教師教學水平的提高，最重要的是要有新的理念作為指導，所以我組教師始終堅持理論學習，不斷提升自己的業(yè)務水平。四、注重基礎，開展計算能力比賽本學期中期，為真正掌握學生的基礎計算能力情況，我們組舉行了數(shù)學計算能力比賽活動。盤點收獲，追夢前行。教師素質(zhì)的39。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，每一次的學習都給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。我明白了孩子們的意思，當然是成人之美了，我們的寫字課不僅是孩子們喜歡，還得到了家長的高度評價。更讓我們覺得欣喜的是劉愛忠、劉艷寧兩位年輕教師虛心學習、刻苦鉆研、教學風格日益成熟，在同講一堂課活動中受到了侯校長的贊揚。本學期，開學之初，我們組內(nèi)的八位教師經(jīng)過商量就確定了我們本學期同講一堂課的主題是11《秋天的雨》并利用第五周集體教研時間進行集體備課，在共同商定了本課的教學重難點和初步設計了突破的方法之后，我們便投入了積極的準備之中。公開課教學。二、抓教研，促進質(zhì)量的提高正常開展教研活動。無論是對于一年級的39。繼續(xù)優(yōu)化教師職業(yè)幸福感，強化團隊建設。此外，我們組張**老師在**市民辦教師90學時培訓中開展了《鞋匠之舞》的課堂教學展示活動，并前往瑞安進行了《旋律中的玩中學》的課例分享。作為幼兒園的組織者、實施者、甚至是主人翁，教師本身的工作幸福感何其重要，一個好的團隊，往往勝過十個單獨存在的名優(yōu)教師。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的`形式，將目光聚焦到了藝術領域教學，組織組內(nèi)教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析能力。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導科任教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。組內(nèi)教師參與科研意識不斷增強，科研積極性明顯提高。多元模式促成長，師徒結(jié)對傳幫帶本學期，學校教師發(fā)展處為5年內(nèi)數(shù)學教師與骨干教師進行師徒結(jié)對。通過自主研修與集體研修，把好“雙減雙升”的第一關。第三篇：第一學期教研工作總結(jié)第一學期教研工作總結(jié)第一學期教研工作總結(jié)1文淵小學數(shù)學組是一支年輕、充滿活力的隊伍。四、建構課程游戲化資源庫，為課程游戲化的持續(xù)發(fā)展提供保證本學期我們?nèi)Υ蛟煊變簣@課程資源庫：電子資源庫、物質(zhì)資源庫、家長資源庫。，用課程的思路去解決生活問題。各班老師和孩子們一起設計了一幅一日活動計劃墻，每天利用晨間談話這個時間段帶領幼兒做計劃。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教科研的作用，開設了《如何撰寫區(qū)域觀察記錄》、《幼兒自主進餐是如何實施的》、《晨間談話：我的游戲我做主》的專題講座、開展了“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”、“戶外活動中兒童學習與發(fā)展的觀察與分析”的園內(nèi)研修活動，讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”等一系列活動。本學期校方為學校購置了大量的課外閱讀書籍，并且每個年段、每個班級有統(tǒng)一的書籍。從班級初賽、年段復賽、到校級決賽，通過層層選拔，不僅選拔出了查字典能手，而且讓學生真正意識到查字典的重要性及意義。學校根據(jù)自身的實際情況施行地“動課間”，在“動課間”中學生按要求開展廣播體操，跳繩，跑步等形式各樣的活動，提高了學生的身體素質(zhì)。結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進江南水都片區(qū)教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在多次的培訓中，我校教師的各方面能力與水平都得到了提高。加強校本培訓中的骨干教師引領作用?？蒲信c教研互相結(jié)合，互相促進。力求用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。及時做好課后隨筆或反思，反對教學反思流于形式，反對照搬照抄教案現(xiàn)象。本學期末對體育、音樂、美術、品德與生活學科進行了期末教學質(zhì)量考核，考核結(jié)果納入教師績效考核。提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)了減負增效。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。學校加強巡課，每天一巡，不定節(jié)數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時制止，及時改正。教師備課規(guī)范。開課采取年段課和校內(nèi)精品課相結(jié)合的方式。語文教研組要求語文教師在專家的帶領下，繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高?！爸鲉栴}”的設計與運用有利于課堂上大量的語文實踐活動的開展。支持教師進行高一層次的學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構的層次，多項培訓工作。加強小片區(qū)內(nèi)教研合作，互相學習，互相進步。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。五、豐富多彩的學科活動1．查字典比賽。參加福州日報舉辦的海峽兩岸好文章征文比賽，在全校范圍內(nèi)要求每班參加，人人書寫，樹立積極參加比賽、鍛煉習作能力的意識。倉山區(qū)教師進修學校附屬第一小學二〇一六年一月九日第二篇：2015—2016學第一學期教研工作總結(jié)2015—2016學第一學期教研工作總結(jié)2015—2016學第一學期教研工作總結(jié)在上級主管部門和局領導的關心支持下，我園以江蘇省幼兒園課程游戲化項目建設為總抓手，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績?！敖處熃逃顒釉O計與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎，仲xx、丁xx、吳xx獲三等獎。既避免了擁擠和消極等待現(xiàn)象，同時可以為幼兒提供長時間投入一項游戲活動或?qū)W習探索活動的機會。下學期我們還將在中班年級進行推廣，并逐步推廣到小班。對幼兒園現(xiàn)有的資源進行梳理、歸類，統(tǒng)一放到資源室，發(fā)動幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對原有的體育器材室材料重新進行分類擺放，利用操場邊角增設了輪胎架、材料收集庫，把運動器材擺到孩子看得到拿得到的地方。課后，在專家的指導下，上課教師及時改課和反思，做到收獲最大化。針對這一實際情況，開展了“精準問題”主題教研，該項教研活動針對3年內(nèi)的新教師。磨課團隊分工細致，鄭璐路老師磨語言、徐佳老師陪練、管羅彬老師幫忙制作課件、阮洪超準備材料，以及團隊里的其他伙伴都積極參與，貢獻自己的力量?；谕卣剐哉n程，數(shù)學組阮洪超老師、徐佳老師分別制作的兩個數(shù)學微課程獲得區(qū)級三等獎。我校在三四年級開設了心理健康教育輔導活動課。三、利用學校各種設施，推進心理健康教育開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過心理咨詢室、心理沙盤室等來開展形式多樣、豐富多彩的各種心理健康教育活動。第一學期教研工作總結(jié)3本學期號稱是有史以來最長的一個學期。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng)。骨干教師首先展示藝術領域的課堂教學，主動為新教師們做了示范展示，讓新教師對藝術領域的課程有了一定的了解。四、教師的專業(yè)發(fā)展加強學習，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。可以說，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面。在期中進行了常規(guī)自查，內(nèi)容為教案、計劃、聽課筆記、學生的作業(yè)批改情況等對發(fā)現(xiàn)的問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。開展興趣活動。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。較為圓滿地完成了學校教給我們的各項任務，下面我代表我們?nèi)昙壵Z文將本學期工作總結(jié)如下：一、教研活動的開展集體教研隨機教研組外教研二、加強學生書寫訓練的幾點做法。頗有新意。剛開學第一周，由于湯校長參加區(qū)教育局的會議，寫字課沒有上，學生是非常遺憾，第二周的周五第四節(jié)課是我們上寫字的時間，到了中午放學的時候，孩子們爭著說第一節(jié)課的`感受，言語中充滿了對湯校長的贊美和敬佩?，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)如下：一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，其主要目的就是通過集體備課，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，揚長避短提高我們每一個人的業(yè)務水平。以及楊海燕老師上的《倍的認識》、金文素的《兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法》、以及本人上的《對稱圖形》等都上的非常成功，效果非常好。“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足，但我們堅信我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關，共創(chuàng)新的篇章。扎“課前備課，教后再備，備后再教”已成教學常態(tài)。這一學期我們教研組以活動促教，以活動提質(zhì)，出色完成了學校預定的教學目標。人都有惰性，為了更好地抓常規(guī)，學校和教研組堅持定期和不定期的教學檢查，每個學期的期中和期末進行兩次大規(guī)模的檢查，平時不定時的抽查集體備課、學生作業(yè)、教案、錯題本等。四、由于大家的共同努力也取得了可喜的成績，徐春梅老師在去年縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評比所講的課《平行四邊形的判定》獲一等獎，所寫的論文《評價的多元化》獲市三等獎。本學期做到：（1）自學與集體學習相結(jié)合。我們利用每周大組、小組的教研活動機會聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學方式，討論不足。課堂是老師的主陣地。老師們每一次出門都做有心人，把學習資源通過文本、錄像等方式帶回學校。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校后立即和其他語文老師進行交流、分享，進行再次學習。不足之處：今后的教學中，要在精心研究教材的基礎上根據(jù)本班學生的特點，設計教案，提高學生的學習積極性，促進學生自主學習，力求當堂掌握?？平M教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。五、加強現(xiàn)代教育技術設備的培訓、維護工作為了適應教育改革和學校發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術進行多媒體教學的能力，我們信息組認真對我校中青年教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，教師的積極性很高，也學到不少知識。集體備