【正文】 明確：突出自然之景地位；增添或仿造自然之景；人造景點力求“自然之趣”。明確：“很少”表示池沼或河道邊沿砌齊整石岸的極少，但不是沒有、體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性?！薄疤K州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。八、課文小結(jié)：本文由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征——使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。n五、自主學習：認真閱讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)：第2段，總說蘇州園林在我國園林藝術中的重要地位和影響，概括介紹蘇州園林的共同特征。四、檢查預習：讀準加點字的讀音軒榭xuān xi226。教學思路：感知——感悟——感受 教學安排：2課時教學準備：多媒體課件 教學內(nèi)容與步驟： 一：教學要點：感知蘇州園林圖畫美；探究文章結(jié)構(gòu)方式；品味對蘇州園林的深情。說明層次要清晰。寓說明于精當?shù)拿鑼懟蚝啙崝⑹鲋兄v究修辭，生動說明巧妙地運用比喻、擬人等修辭方法，生動形象地說明恰當?shù)匾靡恍﹥?yōu)美的詩句，豐富內(nèi)容，增添文采三、讓學生口頭介紹校園。說明層次要清晰。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣和寫作條理清晰的寫作習慣 教學重難點探究出說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能寫出一篇像樣的說明文。2010年美國地質(zhì)勘探局曾經(jīng)發(fā)布數(shù)據(jù)：自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級以上的大地震。但這種觀點只對了一半，地震頻發(fā)是事實，但這并不是近年來才發(fā)生的。(選自《半月談》2012年第6期)1．本文采用的說明順序是。④一般來說，在使用“超級網(wǎng)銀”前，用戶首先需要成為簽約客戶。第一步：粗讀文章1．審題 2．理清思路，分析段與段之間的關系。(句中“之一”刪去后，會影響表達的意思嗎? 請結(jié)合文句簡要說明。它具有形象、生動的特點，有時候還可以化抽象為形象。二、說明對象及其特征：由題目確定事物性說明文，把握文章說明的是什么事物；事理性說明文，要弄清說明了什么事理。說明層次要清晰。寓說明于精當?shù)拿鑼懟蚝啙崝⑹鲋兄v究修辭，生動說明巧妙地運用比喻、擬人等修辭方法，生動形象地說明恰當?shù)匾靡恍﹥?yōu)美的詩句，豐富內(nèi)容，增添文采三、讓學生口頭介紹校園。說明層次要清晰。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣和寫作條理清晰的寫作習慣教學重難點探究出說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能寫出一篇像樣的說明文。（）（4）、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。（1）、我國石拱橋幾乎到處都有?！皹O少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性】分別指出下列各文段所采用的說明順序。方法：1表態(tài)：不能刪。e、分類別：使文章說明的條理十分清楚（條理清晰）。例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。（6）列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點，最準確、最有說服力的方法。常見的說明方法有哪些？請舉例說明。比如說明一件物品的 制作過程。d、體會語言的準確性。掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。1題考查說明對象的特征，這也是對文章的整體感知。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測鑰匙，這把鑰匙的頂端安有一個小型檢測口，駕駛員在發(fā)動汽車前對著這個檢測口吹氣，一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標，發(fā)動機將無法啟動。最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。解鈴還須系鈴人，繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者。④、注意文段中結(jié)構(gòu)類似的句子。③、找到被下定義對象的本質(zhì)特征（區(qū)別于其他事物的特征）第⑧段中畫線句中的“大多”一詞能否去掉，為什么？大多”一詞說明“處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間”的可降解塑料只是一部分，并不是所有的。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。德國格丁根塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料?！咀灾鲗W習】指導叢書第2223頁 “說明文知識綱要”中考先鋒第8485頁 “考綱在線”☆知識小搶答☆什么是說明文？說明文可分為哪幾類？常見的說明順序有哪些？常見說明方法有哪些？常見說明文的結(jié)構(gòu)有哪些？說明文語言的最大特點是什么 ？【合作討論、探討解題技巧】一、閱讀下文，完成文后各題①塑料問世后,在塑料應用極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時,也帶來嚴重的“白色污染”“腐爛”,如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。比如，日本工業(yè)技術研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。第①段中運用了什么說明方法？起什么作用？舉例子具體地說明了“白色污染”難以根除常用說明方法的標記：舉例子：如、例如、比如、再如、又如打比方：像、是、成為作比較：比??、和??相比、而下定義： ??是??、??叫??分類別：有種(類)、一種是?? 另一種是??列數(shù)字：數(shù)詞(確數(shù)、概數(shù))作引用：引號常見說明方法的作用：舉例子具體、通俗打比方形象、生動列數(shù)字準確、具體作比較具體、鮮明分類別條理清楚閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。①、抓住具有提示作用的關鍵詞，如：“為此”、“所以”、“總之”等。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。小小的一把鑰匙，與人類形影不離，是我們口袋中的必備之物，也是隱私的守護神，牽系著千門萬戶的溫暖和幸福。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。⑥鑰匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng)下了幾個“世界之最”呢。富蘭克林通過這個實驗發(fā)明了避雷針。4．第⑦段劃線詞語中“迄今”應如何解釋？“迄今為止”可以去掉嗎？為什么？ 到如今或到現(xiàn)在；不可以；這個詞語從時間上加以限定，說明約瑟夫解答時要結(jié)合語句內(nèi)容，運用一定的答題技巧，用簡潔準確的語言表述。閱讀說明文要抓住幾個方面？ a、指說明文對象及其特點。b、《核舟記》：核舟：體積小、雕刻內(nèi)容多、技藝巧。）注意：（1）時間順序：有表示時間的詞語，如：朝代、數(shù)字等。如 人分為：男人、女人。注意：，不要與修辭手法、表達方式混淆，表述要規(guī)范。b、下定義：能夠科學地、準確而簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點（內(nèi)涵），使說明更加嚴密。說明語言的特點：準確，嚴密。因為“幾乎”表示程度，是接近的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫甲骨文。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。()（）（8）、綠色開花植物通過龐大驚人的根系，大力吸收土壤中的水分和無機鹽等原料，經(jīng)過運輸干線莖，源源送入葉子里。說明文主要目的是給人以知識，以知益人。老師：結(jié)合學生的發(fā)言，歸納佳作精彩的奧秘對說明文歸納總結(jié)標題新穎生動風趣緊扣中心，妙引資料。板書設計說明文寫作表達方式：以說明為主，兼有記敘、描寫和抒情。教學方法以例點撥、自主練習教具準備多媒體課件課時安排：1課時教學過程導入: 縱觀近幾年中考試題,現(xiàn)代文閱讀中說明文會占據(jù)半壁江山。通過xx與xx的比較突出xx事物的xx特征 ：舉些有代表性的恰當?shù)睦?，真切地說明事物的特征。例如：基本上、大約、左右、一般、大多數(shù)、極少等詞語。2 “至少” 這個詞用得準確，它起到限制作用，強調(diào)了經(jīng)濟損失之大，如果去掉這個詞，意思變成“我國每年被污染的糧食 合計經(jīng)濟損失剛好是200億元”，表達就不準確，不嚴密了。③“超級網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建“一點接入、多點對接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財務管理，是2009年研發(fā)的標準化跨銀行網(wǎng)上金融服務產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P系。（1分）16．不能去掉（1分），“暫時”限定時間，表示部分銀行短時間內(nèi)不會收取“超級網(wǎng)銀”跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費，以后就不一定了，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。但是，這種統(tǒng)計學上的規(guī)律并不能確定地震在何時何地發(fā)生，有什么樣的強度，因為人們至今也沒有清晰地了解地震產(chǎn)生的機制和原理。而1943年則高達32次。說明文主要目的是給人以知識，以知益人。老師：結(jié)合學生的發(fā)言，歸納佳作精彩的奧秘對說明文歸納總結(jié)標題新穎生動風趣緊扣中心，妙引資料。板書設計 說明文寫作表達方式：以說明為主，兼有記敘、描寫和抒情。從幾個方面說明事物的特點，總說和分說。三、作者簡介與題解：葉圣陶（1894——1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家，編過《小說月報》等雜志，代表作：長篇小說《倪煥之》。n x第7段：每一個角落——圖畫美 第8段：門窗——圖案美 第9段：建筑顏色——色彩美思考：第2——9段之間的關系是怎樣的？總分關系，第2段總說蘇州