【正文】 選擇 條件標(biāo)準(zhǔn)答案：除非我不當(dāng)這個(gè)官了，∣∣或者我調(diào)走了，∣否則我是不會(huì)同意的。標(biāo)準(zhǔn)答案：借代。標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)偶/流水對(duì)/串對(duì)。答案: 他小孩病了，∣∣他愛(ài)人又出差了，∣他恐怕參加不了今天的會(huì)議。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：34．第52題 借代答案: 不直接說(shuō)某人某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去替代，這種修辭手法就是借代，借代也叫換名。 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：29．第29題下面屬于比況短語(yǔ)的是（） 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：30．第36題前、低、不圓唇舌面元音是（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 31．第49題 辭格的兼用答案: 辭格的兼用是指一種表達(dá)形式兼有多種辭格，也叫兼格。井井有條__； 孜孜不倦____； 滔滔_不絕____； 歷歷___在目__；默默無(wú)聞__； 斤斤_計(jì)較__； 洋洋_灑灑____； 步步_為營(yíng)___；侃侃_而談____； 姍姍_來(lái)遲__； 竊竊___私語(yǔ)__； 蒸蒸_日上；搖搖欲墜 津津_有味__； 赫赫___有名； 寥寥_無(wú)幾__；面面俱到_； 彬彬_有禮___； 星星__之火_______； 循循_善誘_；躍躍_欲試___； 息息_相關(guān)； 炯炯__有神_； 娓娓_道來(lái)__；四、填疊字，組成語(yǔ)。（發(fā)憤忘食）不去睡覺(jué)，忘了吃飯。（銀）裝素裹（綠）樹成陰（黃）袍加身素車（白）馬萬(wàn)古長(zhǎng)（青）（紫）氣東來(lái)漆（黑）一團(tuán)燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字分明 干了壞事，自作自受。下面有四條這樣的成語(yǔ)，你能補(bǔ)充完整嗎？（1）前門（）（），后門（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）（4）兼聽（）（），偏信（）（）1填成語(yǔ) 猜謎語(yǔ)先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，打一動(dòng)物。（）穿的吃的，都很富足。（）說(shuō)了不算，不守信用。把下面的成語(yǔ)跟相關(guān)的歷史人物連起來(lái)。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題15分，共50分）22222什么是測(cè)量系統(tǒng)?(10分)用來(lái)對(duì)被測(cè)特性定量測(cè)量或定性評(píng)價(jià)的儀器或量具、標(biāo)準(zhǔn)、操作、方法、夾具、軟件、人員、環(huán)境及假設(shè)的集合；用來(lái)獲得測(cè)量結(jié)果的整個(gè)過(guò)程。測(cè)量系統(tǒng)的（再現(xiàn)性）通常被稱為評(píng)價(jià)人的變差。要點(diǎn)內(nèi)容：？Why？；? 我（你）的測(cè)量數(shù)據(jù)是可靠的嗎？ ? 測(cè)量系統(tǒng)有足夠的分辨力嗎？? ? ? ? 兩年內(nèi)量具的結(jié)果能否保持一致？為什么不同的測(cè)量人員得到的結(jié)果不同，我應(yīng)該相信誰(shuí)？ 量具測(cè)量重復(fù)測(cè)量時(shí)結(jié)果也不盡相同，應(yīng)該如何取值？ MSA系統(tǒng)可以讓你獲得什么？？ What ？；? 影響測(cè)量系統(tǒng)的因素: ? ? ? ? ? ? ?? ? ? 量具(Gage)人(People)測(cè)量技術(shù)(Measurement Technique)測(cè)量程序(Measurement Procedure)軟件(Software)環(huán)境(Environment)其它因素(Other Factors)如何判斷測(cè)量系統(tǒng)的分辨力是否足夠？ 測(cè)量系統(tǒng)變差的分布特征：反映測(cè)量值相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)值的位置（理解如下幾個(gè)概念）：? 偏倚(Bias)? 穩(wěn)定性(Stability)? 線性(Linearity)反映測(cè)量值的分散程度—方差，也即Ramp。Y危機(jī)管理的基礎(chǔ)工作不包括危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。A危機(jī)預(yù)警階段 B危機(jī)控制階段 C危機(jī)善后階段 D危機(jī)所有階段下列不屬于危機(jī)基本特征的是（C）。組織可以在不同的環(huán)節(jié)采取不同的策略。在針對(duì)工作壓力源進(jìn)行壓力管理時(shí)，組織可采用哪些方法對(duì)工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)呢？工作再設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)也就是重新設(shè)計(jì)員工的工作，指重新確定所要完成的具體任務(wù)、方法，以及該工作如何與其他工作相互聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程。內(nèi)部模式一般適宜于比較大型的和成熟的組織。（）環(huán)境的變化包括社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境。A．社會(huì)環(huán)境 遇有負(fù)面情緒時(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法就是：（）C ，可從下面哪一方面進(jìn)行識(shí)別？（）D 二、判斷題適度的壓力并不是壞事。問(wèn)題：？ ？ ？答：。果然香火漸盛，原來(lái)的寺院恢復(fù)了往日的壯觀?！氨厥呛蜕胁或云兴_不靈。間接經(jīng)驗(yàn)或示范和反饋影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效，在很大程度上是通過(guò)情感評(píng)價(jià)反應(yīng)和可知覺(jué)的團(tuán)隊(duì)功效感來(lái)調(diào)節(jié)的。在人類團(tuán)體活動(dòng)中，很少有像共同愿景這樣能激發(fā)出強(qiáng)大的力量。答：團(tuán)隊(duì)文化是由團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)使命、團(tuán)隊(duì)愿景和團(tuán)隊(duì)氛圍等要素綜合在一起而形成的。組織中的晉升、加薪和其他形式的認(rèn)可，應(yīng)該給予那些善于在團(tuán)隊(duì)中與其他成員合作共事的個(gè)人。(Y)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。這種情況說(shuō)明團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)管理者之間（A）。對(duì) 第八章 團(tuán)隊(duì)管理一、單選題，傳統(tǒng)的角色可以從（A）中看出。對(duì)，人們往往重視語(yǔ)言溝通，而忽視非語(yǔ)言溝通的重要意義。 （A）。23＝42600（元）（4）年末應(yīng)收賬款＝年末速動(dòng)資產(chǎn)余額＝21600（元）（5）應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率＝賒銷凈額247。計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量、最低現(xiàn)金管理成本，并確定證券的變現(xiàn)次數(shù)和時(shí)間。答：質(zhì)量成本概念是TQM的倡導(dǎo)者、質(zhì)量管理大師費(fèi)根堡姆提出的。（錯(cuò)）成本定額管理的關(guān)鍵，首先在于制定標(biāo)準(zhǔn)消耗量。A．延長(zhǎng)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù) B．延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)周期C．延長(zhǎng)存貨周轉(zhuǎn)天數(shù) D．延長(zhǎng)應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)天企業(yè)實(shí)行全過(guò)程成本管理，意味著成本管理的范圍涵蓋了產(chǎn)品的（C）。錯(cuò)，減少社會(huì)范圍內(nèi)的迂回運(yùn)輸、交叉運(yùn)輸、重復(fù)運(yùn)輸?shù)痊F(xiàn)象，創(chuàng)造更多的物流經(jīng)濟(jì)效益。、EDI軟件及硬件和通信網(wǎng)絡(luò) 、互聯(lián)網(wǎng)、條碼技術(shù) 、條碼技術(shù)，物流信息系統(tǒng)可分為（B）。（）我國(guó)人力資源數(shù)量龐大，人才市場(chǎng)供應(yīng)充足，因此對(duì)大多數(shù)組織而言，無(wú)需進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)。A、競(jìng)聘上崗 B、末位淘汰制度C、輪崗制度 D、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度 E、人員分流制度激勵(lì)機(jī)制主要依靠（ABCD）人力資源管理模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。N企業(yè)流程再造的目的就是為了提高經(jīng)濟(jì)效益。N法約爾提出的管理五項(xiàng)職能或要素是計(jì)劃、組織、決策、協(xié)調(diào)和控制。李嘉圖 1993年，海默和錢皮合著了《企業(yè)再造工程》一書，該書總結(jié)了過(guò)去幾十年來(lái)世界成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了應(yīng)變市場(chǎng)變化的新方法，即（C）。N管理者的基本技能包括概念技能、人際技能和技術(shù)技能。N從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結(jié)論，管理的對(duì)象就是組織及其各種資源。A．管理具有時(shí)效性 B．管理具有科學(xué)性C．管理具有藝術(shù)性 D．管理具有二重性“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。A．激勵(lì)、約束 B．協(xié)調(diào)、溝通 C．放任、自由 D．理順、調(diào)整某甲是一所綜合大學(xué)中文系的系主任，他是一個(gè)（B） 管理的最終目的是（B）A實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)B有效地組織資源和組織活動(dòng) C最少的投入獲得最大的產(chǎn)出D制定組織目標(biāo)“三個(gè)和尚”的故事中，“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”。Y管理的一般職能來(lái)源于管理的科學(xué)性性質(zhì)，內(nèi)容是合理組織生產(chǎn)力和維護(hù)生產(chǎn)關(guān)系。A．亞當(dāng)A、韋伯 B、泰羅 C、梅奧 D．法約爾管理學(xué)界對(duì)行為科學(xué)的研究是在（D）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，并迅速成為影響巨大的理論流派。N韋伯是德國(guó)古典管理理論的代表人物，他對(duì)管理理論的貢獻(xiàn)是提出了理想的行政管理體系，其代表作是《行政組織體系理論》。A、工作樣本技術(shù) B、測(cè)試C、評(píng)價(jià)中心技術(shù) D、求職者背景調(diào)查任務(wù)分析、績(jī)效分析是培訓(xùn)流程中（A）階段使用的主要方法。（）３、當(dāng)組織出現(xiàn)職位空缺時(shí)，面向社會(huì)招聘是唯一辦法。“三流”是指（A）。錯(cuò)，按相同的操作將EDI標(biāo)準(zhǔn)格式文件轉(zhuǎn)化為企業(yè)的貿(mào)易文件。（C）A．籌資活動(dòng) B．投資活動(dòng)C．管理活動(dòng) D．分配活動(dòng)企業(yè)理財(cái)人員應(yīng)確立（A）觀念，重視利息的作用。（對(duì)）利潤(rùn)最大化目標(biāo)科學(xué)地考慮了風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬的聯(lián)系。這種觀點(diǎn)的缺陷是：企業(yè)價(jià)值最大化這一目標(biāo)，最大的問(wèn)題就是其計(jì)量問(wèn)題。此外，資產(chǎn)負(fù)債表還可以提供進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的基本資料，如將流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債進(jìn)行比較，計(jì)算出流動(dòng)比率；將速動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債進(jìn)行比較，計(jì)算出速動(dòng)比率等，可以表明企業(yè)的變現(xiàn)能力、償債能力和資金周轉(zhuǎn)能力，從而有助于報(bào)表使用者做出經(jīng)濟(jì)決策。答：（1）年末流動(dòng)負(fù)債余額＝流動(dòng)資產(chǎn)247。 （C）。錯(cuò)。錯(cuò)，但受眾有最終決定權(quán)的狀況。 ，很可能是因?yàn)椋–）。(N)，如果沒(méi)有信任，團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作就不可能。如果團(tuán)隊(duì)成員贊同、擁護(hù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，他們會(huì)覺(jué)得自己的要求和愿望在目標(biāo)中有所體現(xiàn)，士氣就會(huì)高漲。團(tuán)隊(duì)內(nèi)人際關(guān)系和諧，團(tuán)隊(duì)成員之間互相贊許、認(rèn)同、信任、體諒，通力合作，這時(shí)凝聚力就會(huì)很強(qiáng)，很少出現(xiàn)沖突，就會(huì)提高士氣。領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)有多高，決定了團(tuán)隊(duì)最終能走多遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)包括團(tuán)隊(duì)規(guī)模、團(tuán)隊(duì)成員異質(zhì)性、團(tuán)隊(duì)成員間的熟悉度等方面。除以上因素外，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)完成情況、顧客滿意度、工作完成的質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的建立及維持情況等也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效。”丙和尚說(shuō)。“都因?yàn)槲覄袷辣甲?，所以香客眾多。一、單選題：目前所發(fā)生的刺激引起的壓力稱為（）B 以下關(guān)于壓力的說(shuō)法，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（）D 個(gè)體感受與評(píng)估刺激時(shí)不會(huì)受到下列哪個(gè)因素的影響？（）D ABCD法中C代表（）？B 提供財(cái)務(wù)與服務(wù)的支持，即通過(guò)直接提供解決問(wèn)題的工具，或者提供個(gè)體得以放松或娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)幫助減輕壓力反應(yīng)，這屬于哪種類型的社會(huì)支持？（）C 組織壓力管理要遵循的原則不包括（）？D 當(dāng)員工因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容單調(diào)而產(chǎn)生厭煩感時(shí)，組織可以通過(guò)（）緩解。（）運(yùn)用重要—緊急事件區(qū)分表法時(shí)，應(yīng)將主要精力用于表格Ⅳ中的事件。在實(shí)施EAP中，有四種模式可供選擇。這種模式是將內(nèi)部與外部模式聯(lián)合起來(lái)，部分職責(zé)由內(nèi)部EAP人員完成，其它職責(zé)由簽約外部EAP專業(yè)人士完成。所以要想順利推行變革，同時(shí)又減輕員工的憂慮感，需要采取積極的措施。第三階段的重點(diǎn)是把組織穩(wěn)定在一個(gè)新的均衡狀態(tài)，保證新的工作方式不會(huì)輕易改變。A危機(jī)決策往往是在條件充分的情景下做出的B危機(jī)決策往往是在信息不對(duì)稱的情景下做出的C危機(jī)決策往往是在時(shí)間不充裕的情景下做出的D危機(jī)決策往往是在后果不確定的情景下做出的（二）、判斷題危機(jī)爆發(fā)時(shí)間的不確定性、狀態(tài)的不確定性、影響的不確定性和危機(jī)回應(yīng)的不確定性等。N危機(jī)管理中統(tǒng)一的指揮體制可以節(jié)約管理成本。（B）＝測(cè)量值－真值（或約定真值）（總變差）＝EV（測(cè)量設(shè)備的變差）＋PV(零件的變差)(測(cè)量系統(tǒng)變差)＝EV(測(cè)量設(shè)備的變差)＋AV（評(píng)價(jià)人的變差）(區(qū)別分類數(shù))＝*(PV/GRR)二、填空題（請(qǐng)將下類空白處填寫完整）（每題1分，共5分）測(cè)量系統(tǒng)的穩(wěn)定性是表示測(cè)量系統(tǒng)隨（時(shí)間）的偏倚值。（x）基準(zhǔn)值是真值的替代，可以獲得。__________如洗__________如歸__________如流__________如土__________如山__________如年__________如焚__________如瓶__________如鼠__________如簧巧填成語(yǔ)（填疊詞）如：斤斤計(jì)較 忠心__________風(fēng)塵__________千里________衣冠__________大名__________ 文質(zhì)__________________是道__________為營(yíng)__________不舍先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。試一試，你準(zhǔn)行。（）衣食粗劣，生活窮困。（）怕卡喉嚨，不敢吃飯。____然處之____然置之____然挺立 ____然道貌____然不動(dòng)____然大物____然成風(fēng)____然一體____然一新 ____然無(wú)存____然如故____然開朗____然大怒____然大悟____然自得____然無(wú)恙 ____然起敬____然正氣____然命筆____然不同____然決裂____然無(wú)聲____然失色____然失笑____然悔悟____然若揭____然寡味____然自若____然紙上 ____然屹立大義____然詩(shī)意____然秩序____然心地____然毛骨____然 道貌____然一目____然____然____然看書快：一目十行 吃飯快：狼吞虎咽走路快： 一日千里 水流快：一瀉千里變化快：瞬息萬(wàn)變 時(shí)間快：白駒過(guò)隙回答快：對(duì)答如流車速快：雷厲風(fēng)行2一貧如洗、齒劍如歸、倒背如流、揮金如土、恩重如山、度日如年、心急如焚、守口如瓶膽小如鼠 巧言如簧3斤斤計(jì)較、忠心耿耿、風(fēng)塵仆仆、千里迢迢、衣冠楚楚、大名鼎鼎、文質(zhì)彬彬、頭頭是道、步步為營(yíng)、依依不舍4亡（羊）補(bǔ)牢（馬）到成功飛（蛾）撲火（牛）刀小試 引（狼）入室 尖嘴（猴）腮朱顏（鶴）發(fā)殺（雞）取卵如（魚）得水聞（雞）起舞 金（蟬）脫殼（龍）飛鳳舞門可羅（雀）（羊）腸小道 渾水摸（魚）（虎）口余生（龍）頭（蛇）尾（鶴）立（雞）群（鶯）歌（燕）舞（狼）心（狗）肺（蛛）絲（馬）跡（狐）假（虎）威（鳳）毛（麟）角（蝦）兵（蟹）將5①風(fēng)（調(diào)）雨順②（沮）頭喪氣 ③口若（懸）河④眼花（繚）亂⑤陰謀（算）計(jì)⑥鴉（雀）無(wú)聲⑦驚濤（駭）浪⑧夸夸（其談）第（③）個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)比喻口才很好，善于辯論。（布衣蔬食）盛了湯飯，慰勞軍隊(duì)。（錦衣玉食）心中有事，吃飯不香。 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：3．第3題下列語(yǔ)素中是成詞語(yǔ)素但不是自由語(yǔ)素的是（）