【正文】 要嚴格考核，各機關黨委要將此項工作納入全年工作的重要議事日程，對所屬單位開展活動情況進行認真督導考核。出一期廉政文化宣傳專欄。成立一個領導小組。在慶“七要開展理想信念教育活動，牢固樹立對馬列主義的信仰，堅定建設有中國特色社會主義的信念，使廣大機關黨員干部用科學的眼光認識社會，用健康的態(tài)度對待人生，用正確的準則規(guī)范行為。建立和完善督導評估制度，定期檢查和評估中小學開展教師繼續(xù)教育的情況，包括培訓活動的規(guī)劃、措施、效果和各種培訓參訓人數(shù)的完成情況等，確保我鄉(xiāng)中小學教師繼續(xù)教育工作目標的實現(xiàn)。我鄉(xiāng)在縣教育局組織下，在縣教師進修學校、教研室、教科室、電教等部門的指導下開展校本培訓。參加培訓是中小學校長的權利和義務，新任校長必須取得“任職資格培訓合格證書”持證上崗，在職校長必須接受國家規(guī)定的提高培訓，并取得“提高培訓合格證書”，作為繼續(xù)任職的必備條件，否則，不能繼續(xù)擔任校長職務。實踐考核為教師研究的課題，提高的科研論文或研究成果，論文或成果要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和本人教育教學特色，字數(shù)一般不少于3000字。積極探索新形勢下德育工作的內容，實施的途徑和方法，更新傳統(tǒng)的德育觀念，改革德育內容和方法，探索新的德育評價體系，進而實現(xiàn)學科教學和德育工作的創(chuàng)新。在中小學教師繼續(xù)教育工作中開展校本培訓，是在職教師提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，體現(xiàn)自身教育思想，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高中小學教師創(chuàng)新能力，加強中小學教師隊伍建設的一項重要措施?；A教育新課程師資培訓內容分通識培訓和學科培訓兩大塊。(二)啟動名師建設工程。（三）評估驗收階段：2015年為評估驗收階段。九、實施步驟（一）啟動階段：2011年10月底前為啟動階段。市繼教工程領導小組將加強對繼教工程的領導，具體工作由市繼教工程辦公室組織實施。七、加強教師培訓能力建設，創(chuàng)新教師培訓支持服務體系 在2015年年底前，建立起仁懷市教師學習與資源中心，充分 發(fā)揮其在集中培訓、遠程培訓和校本研修中的組織協(xié)調、專業(yè)支持和服務等方面的重要作用，爭創(chuàng)國家和省級示范性縣（市）級教師培訓機構；2013年年底前，創(chuàng)建3所以上網絡環(huán)境下的校本研修縣（市）級示范校，爭創(chuàng)校本研修地級示范校、省級示范校。建立和完善教師繼續(xù)教育工作質量監(jiān)督管理、考核評估機制。五年內，我市將至少培訓教育行政管理干部80人，培訓教師培訓機構教師30人。中小學教師教育技術能力遠程培訓計劃在普及中小學教師教育技術能力初級培訓的基礎上，積極推進中級培訓，提高教師在教育教學中有效應用現(xiàn)代教育技術的能 力和水平。選拔參加遵義市級骨干教師培訓合格的教師參加遵義市級骨干教師評選；在省級、遵義市級、仁懷市級骨干教師中選拔、培訓、認定本市教育名師100名，本市骨干教師300名。新知識樹立終身學習理念。在總學時中，市級及其以上集中培訓不少于240學時。三、實施原則（一）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓的原則。培訓中要注重過程、講求實效、保證質量，切忌搞形式主義和走過場。教師要更新培訓觀念，要把完成培訓任務作為自己應盡的責任和義務。完善培訓檔案制度，加強培訓檔案建設。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術職務評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù)。教師培訓團隊系指實施教師培訓的管理者團隊和培訓者團隊。到2015年，教師接受教育技術能力中級培訓并取得合格的比例應達到80%以上。要使骨干教師覆蓋課程計劃規(guī)定的全部學科。4．新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。1．師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強我校教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞“提質減負、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學質量的原則。我校對教師參加各種培訓學習始終給予大力支持，努力為教師創(chuàng)造條件，爭取各種機會出去學習。我校在學校工作計劃中，把教師繼續(xù)教育培訓作為一項重要工作，并做了具體規(guī)定。參加培訓是每一位教師權利和義務，我校保證了教師公平的享有接受培訓的機會。第一篇：紅河小學開展繼續(xù)教育的實施意見莊皋小學開展繼續(xù)教育的實施意見隨著基礎教育新課程的改革與發(fā)展，我校教師繼續(xù)教育的工作重心已由學歷教育向非學歷教育轉移。為鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，按要求完成市教育局的部署，我校合理安排教學工作，確保教師能夠按時參加各頂培訓活動。（二）嚴格執(zhí)行考勤制度。開展校本培訓，是中小學教師終身教育的主要載體，是開展基礎教育新課程師資培訓工作的必然要求，是教師隊伍專業(yè)化的重要手段，是不斷提高廣大教師教育教學水平的有效途徑，我校采取各種有效措施，確保校本培訓工作扎實有效的開展下去，完成上級的安排的各項任務。四、培訓對象 全校在職教師。通過開展多種形式的師德教育，使我校教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要重視對青年教師的培養(yǎng)。5．學科教學滲透法制教育培訓計劃。通過省、地、縣各級開展教師培訓團隊提升培訓，使管理者準確把握我省繼教工程的總體規(guī)劃、目標任務和工作要 求，增強培訓組織策劃能力和管理能力；使培訓者掌握基礎教育課程改革對教師課堂教育教學能力的要求，增強對培訓課程和內容的策劃設計能力，改進教師培訓方式，提高培訓者的培訓能力和指導校本研修的能力。對繼續(xù)教育工作中成績突出的個人要給予表彰或獎勵，對繼續(xù)教育工作不重視的個人要給予批評，對無故不參加繼續(xù)教育學習，或擅自中斷參訓，或考試考核不合格者，當年考核視為不合格。學校設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料并分類歸檔，做 到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。（二）加大投入，建立教師培訓經費保障機制要加大教師培訓經費投入，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出的“將中小學教師培訓經費列入各級政府預算”和財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》（財教?2006?5號）“按照學校公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費”的規(guī)定，確保經費足額專項用于教師培訓。2013年對學校繼教工程進行中期自查。完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化培訓內容，改進培訓方式，增強培訓針對性和實效性。具體實施形式為國培計劃的落實、組織統(tǒng)一的研修培訓、“一德四新”統(tǒng)一培訓、學科專項培訓等。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。使市以上級骨干教師覆蓋所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）學校和課程計劃規(guī)定的全部學科。到2015年，中小學教師接受教育技術能力中級培訓并取得合格的比例達到80%以上。其他項目培訓計劃五年內，我市將組織培訓職業(yè)教育骨干教師50人，新課改教師800人，校園文化建設骨干50人，心理健康教育教師50人，理化生實驗教學骨干100人，校園安全穩(wěn)定管理人員50人，學校財務資金管理人員50人，寄宿制學校管理人員120人。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評，加強各校完成教師繼續(xù)教育工作任務的考評工作，把各校完成繼教工作任務的情況納入市教科局的考核和政府教育督導工作中。校本研修示范校的創(chuàng)建將納入全市中小學教師繼續(xù)教育評估范圍。市一級將切實抓好繼教工程的具體實施和市、鄉(xiāng)、校的三級管理；大力實施中小學教師縣（市）級培訓計劃；