【正文】 對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）、校工作開(kāi)展情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。在啟動(dòng)階段，各單位要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識(shí)，搞好調(diào)研，制定規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和管理措施。其中，6月底前，市教科局完成對(duì)各單位的檢查驗(yàn)收，迎接79月底前，遵義市教育局對(duì)縣（市、區(qū)）一級(jí)的檢查驗(yàn)收。為建設(shè)一支高素質(zhì)的名師隊(duì)伍，帶動(dòng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升中小學(xué)教師的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平，根據(jù)中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，選拔10名在日常教學(xué)和課程改革中起示范帶頭作用的名師人選，采取外出進(jìn)修等切實(shí)措施，積極推薦培養(yǎng)市、縣名師，力爭(zhēng)用五年的時(shí)間培養(yǎng)出一批專家型、學(xué)者型的中小學(xué)名師，為全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育改革提供高素質(zhì)、專業(yè)化、強(qiáng)有力的師資保障，帶動(dòng)提升全鄉(xiāng)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。按照市、縣教育局安排，組織好初中教師參加市級(jí)新課程通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，組織好小學(xué)教師參加縣新課程培訓(xùn)。根據(jù)市、縣《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案(2004—2008)》的部署，開(kāi)展“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育全員培訓(xùn)，主要是通過(guò)校本培訓(xùn)的形式完成。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；在堅(jiān)持人本管理和校本管理的互相滲透、有機(jī)結(jié)合上大膽創(chuàng)新，不斷提升中小學(xué)校長(zhǎng)和班主任的理論水平和管理能力。第四階段(2008年下半年)：總結(jié)提高，檢查驗(yàn)收。三、保障措施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作涉及面廣，任務(wù)艱巨，必須采取切實(shí)有力措施，加大工作力度，全面落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作任務(wù)。各校要制定校本培訓(xùn)總體實(shí)施方案。二00五年四月二十八日第五篇：開(kāi)展廉政文化實(shí)施意見(jiàn) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委六次全會(huì)和省、市反腐敗工作會(huì)議精神，按照市委反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會(huì)議的統(tǒng)一部署，結(jié)合市直機(jī)關(guān)實(shí)際，決定在市直機(jī)關(guān)開(kāi)展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展廉政文化實(shí)施意見(jiàn)。從政道德教育。一”文藝匯演節(jié)目中，安排廉政建設(shè)方面的內(nèi)容，倡導(dǎo)清正廉潔之風(fēng)。市直機(jī)關(guān)各單位都要成立一個(gè)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)關(guān)黨組織主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，安排專門(mén)力量抓好此項(xiàng)工作。利用宣傳櫥窗、單位網(wǎng)站，開(kāi)辟廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)宣傳專欄。要加強(qiáng)宣傳。各單位要按照方案要求，將工作責(zé)任落實(shí)到具體科室，專人抓落實(shí)。在機(jī)關(guān)院內(nèi)醒目的地方，懸掛一幅廉政建設(shè)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(二)市直機(jī)關(guān)單位在抓廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)中，落實(shí)“六個(gè)一”。四、活動(dòng)形式(一)市直機(jī)關(guān)工委在以下活動(dòng)中，突出廉政文化主題。三、主要內(nèi)容理想信念教育。建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度，有計(jì)劃地選派組織教師參加繼續(xù)教育，并籌集相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育的考核和學(xué)分登記制度及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，明確專人具體負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)抓好繼續(xù)教育工作。用科學(xué)的管理保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、研究有序而高效地開(kāi)展，促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。積極參加市、縣組織的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。考核包括教育科研方法基本知識(shí)的理論考核和實(shí)踐考核。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。它是以教師所在學(xué)校為陣地，立足崗位，立足本校教育教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高的一種培訓(xùn)形式。根據(jù)省教育廳規(guī)定，中小學(xué)教師必須參加基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)。要采取多種措施，通過(guò)各種形式，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入持久地開(kāi)展以“師德”為專題的討論會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“師德教育”征文評(píng)選、組織觀看《師德啟思錄》等活動(dòng)，不斷把師德教育引向深入，樹(shù)立廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。市教科局每年將對(duì)繼教工程作一次專項(xiàng)檢查，迎接省教育廳組織的2013年全省繼教工程中期檢查。各學(xué)校也要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（財(cái)教?2006?5號(hào)）“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，特別要確保村、點(diǎn)（校）教師的培訓(xùn)；我局將逐步建立健全以財(cái)政投入為主、個(gè)人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，不斷完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。各單位必須高度重視教師繼續(xù)教育工作，要建立和健全繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)；要協(xié)調(diào)各方，形成工作合力，統(tǒng)籌推進(jìn)繼教工程。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。市教科局對(duì)繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的單位或個(gè)人給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)繼續(xù)教育工作組織不力的單位給予批評(píng)。通過(guò)省、地、市各級(jí)開(kāi)展教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握省、地、市繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織對(duì)全市所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)集中培訓(xùn)仁懷市級(jí)骨干班主任100人，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃五年中，依托省教育廳組織實(shí)施的中小學(xué)骨干教師“百千萬(wàn)”培訓(xùn)計(jì)劃，選拔特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師參加省教育廳組織的培訓(xùn)，參加省級(jí)教育名師評(píng)選認(rèn)定；選拔部分遵義市級(jí)骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)，參加省級(jí)骨干教師評(píng)選認(rèn)定；選拔部分省級(jí)、遵義市級(jí)骨干教師參加遵義市級(jí)組織的外出培訓(xùn)，參加遵義市級(jí)教育 名師評(píng)選認(rèn)定；選派部分教師參加遵義市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。尊重教育教學(xué)規(guī) 律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。其中：師德教育不少于60學(xué)時(shí)，年均不低于12學(xué)時(shí)；按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)，年均不低于60學(xué)時(shí)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，大力推動(dòng)市、校兩級(jí)培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。在實(shí)施階段，從實(shí)際出發(fā)分期分批逐步展開(kāi)培訓(xùn)活動(dòng)。教師培訓(xùn)工作開(kāi)展情況作為校長(zhǎng)績(jī)效考核的重要內(nèi)容。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)并考試考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（20112015年）”。把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)。在普及教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。%培訓(xùn)學(xué)校骨干教師。通過(guò)培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。（二）堅(jiān)持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。五、加大經(jīng)費(fèi)投入校本培訓(xùn)是小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。（一）認(rèn)真研究，制定管理制度。二、結(jié)合本校實(shí)際，制定可行的計(jì)劃（一）合理安排教學(xué)工作，確保教師按時(shí)參加培訓(xùn)。今年，縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局文件，要求貫徹落實(shí)省教育廳的意見(jiàn)，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。（二）圍繞培訓(xùn)內(nèi)容，制定計(jì)劃。對(duì)參加培訓(xùn)教師的出勤情況作真實(shí)的記錄，并把它作為年終考核的一項(xiàng)依據(jù)，加入教師本人的年度考核。第二篇：十二五繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)遵義縣泮水小學(xué)“十二五”(20112015年)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌教師培訓(xùn)