【正文】 大學(xué)。在一系列審美活動中，學(xué)生會認(rèn)識到美是社會實踐的產(chǎn)物，是勞動創(chuàng)造的；感受到心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美的深刻內(nèi)涵；真正懂得和體驗到諸如“大方”、“優(yōu)雅”、“和諧”、“風(fēng)度”等這些描述美的有關(guān)詞匯的含義，從而把這些詞匯的內(nèi)涵變成他們自覺的行為。學(xué)生置身于優(yōu)美的校園環(huán)境中會感到心曠神怡而暫時逃離“神經(jīng)緊張，甚至心煩意亂”的境地，在輕松的心境下，心窗打開，可增強(qiáng)進(jìn)取心，從而自愿接受困難的挑戰(zhàn)。這就要求學(xué)生必須處理好個人和集體之間的關(guān)系，注意相互間的協(xié)作，必要時為了集體利益要犧牲個人利益，否則就會受到來自集體的人際壓力。豐富多彩、健康高雅的校園文化，對低俗的非理性的文化及各種消極腐敗思想也能起到很好的抑制作用，所有這些都有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。學(xué)生在這種團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重的氣氛中才能得以健康地成長。本文僅對學(xué)生健康成長產(chǎn)生直接影響的教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，師生關(guān)系是學(xué)校教育過程中最基本的人際關(guān)系，無時無刻不在影響著教育過程和結(jié)果。通過以上種種辦法，使整個學(xué)校到處充滿著正確的輿論氣氛，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。各班相應(yīng)地制定班級奮斗目標(biāo)，直至幫助學(xué)校制定個人奮斗目標(biāo)。學(xué)生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，心理學(xué)上稱之為“從眾心理”。校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動?！敖煺叱?，近墨者黑”，沒有良好的教育環(huán)境，容易將學(xué)生引向歧路。因此校園文化建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，注意抓好校園文化建設(shè)中的每一個環(huán)節(jié)，使它產(chǎn)生一種持久的精神力量，讓師生員工在良好的文化氛圍和環(huán)境中受到熏陶和感染，在潛移默化中提高自身的素質(zhì)，為落實科教興國戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。科學(xué)的制度對學(xué)校的發(fā)展起著規(guī)范和導(dǎo)向的作用，尤其是對學(xué)校的發(fā)展過程起著協(xié)調(diào)的作用。培養(yǎng)集體意識，要求教職員工都要有主人翁責(zé)任感，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛精神，從身邊小事做起，反對個人主義。主要體現(xiàn)在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上。②抓好學(xué)生行為建設(shè)。因此，行為文化建設(shè)至關(guān)重要。在校園內(nèi)，選取適當(dāng)位臵書寫國歌，懸掛中國地圖和世界地圖，分區(qū)域?qū)憭斐鲆恍┕潭?biāo)語，給學(xué)生以愛國主義教育和警示的作用。①制定出校園建設(shè)的整體規(guī)劃。教育性原則校園文化是對青年學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效途徑，在組織學(xué)生開展校園文化活動中必須注意其知識性、趣味性、科學(xué)性，真正寓教于各類活動之中。這種激勵已經(jīng)不是被動消極地滿足人們對自身價值實現(xiàn)的心理需求，而是通過校園文化的塑造，使每個成員從內(nèi)心深處自覺產(chǎn)生為學(xué)校拼搏的獻(xiàn)身精神。二、校園文化的功能現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展活力不僅有賴于物質(zhì)基礎(chǔ)和社會發(fā)展的需要，而且與校園文化建設(shè)密切地聯(lián)系在一起。黨的十五大對實施“科教興國”戰(zhàn)略作了全面部署。要想在校園中對學(xué)生堅持不懈進(jìn)行思想道德教育，必須借助一定的媒體，為此學(xué)校專門投資兩萬多元安裝了校園廣播系統(tǒng)，定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育，播放優(yōu)秀文學(xué)作品。王紹華同志的精彩演講受到了全校師生的熱烈歡迎，他用生動、詳實的事例介紹了紅軍和新四軍在黃岡市的斗爭史，其中許多激烈、悲慘的場面讓學(xué)生流下了感動的淚水，也使他們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。下面就德育創(chuàng)新活動與校園精神文明建設(shè)的關(guān)系談一下自己的感受。為此,在疏的同時,還得在建立和完善誠信制度上下工夫。學(xué)生只要輸入自己的學(xué)號,教師輸入教工編號即可進(jìn)入網(wǎng)站查詢、瀏覽,并可對誠信內(nèi)容的真假發(fā)表看法或提供相關(guān)信息。在學(xué)術(shù)上要做到勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,自覺遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在共3頁1文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學(xué)校整體精神的價值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)、重要性、路徑、一、校園文化建設(shè)的重要性校園環(huán)境建設(shè)對改善校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升老師和學(xué)生的精神生活，起到舉足輕重的地步。學(xué)院在校園行為文化建設(shè)中，重視加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，全力打造實踐教學(xué)職業(yè)體驗平臺，通過校內(nèi)一條街崗位體驗、財貿(mào)大樓上班式課程、技能大賽、職業(yè)能力展示和專業(yè)社團(tuán)活動等，讓學(xué)生感悟財貿(mào)文化、修煉財貿(mào)素養(yǎng)、掌握職業(yè)規(guī)范、提高職業(yè)技能。財貿(mào)素養(yǎng)課程包括財貿(mào)職業(yè)品格、財貿(mào)職業(yè)文化、財貿(mào)職業(yè)規(guī)范三種類別，每個類別有5至11門課程，每門課程都包括知識學(xué)習(xí)、社會調(diào)研、自我養(yǎng)成、技能大賽、成果展示、考核評價六環(huán)節(jié)。學(xué)院還注重和諧校園文化建設(shè)，不斷推進(jìn)四校融合。財貿(mào)大樓具有“能財會商”能力培養(yǎng)基地和“財貿(mào)素養(yǎng)”教育基地兩大功能。近幾年來，學(xué)院致力于打造自己的“財貿(mào)”品牌，彰顯“財貿(mào)”的辦學(xué)特色，挖掘“財貿(mào)”的文化底蘊(yùn)，形成自己獨(dú)特的“財貿(mào)”品牌，在品牌文化中打造著核心競爭力。第一篇：校園文化建設(shè)論文淺談高職校園文化建設(shè)著名文學(xué)史家謝冕先生在他的《永遠(yuǎn)的校園》里寫道，“大學(xué)是每個人永恒的精神家園”。一、以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，積極構(gòu)建財貿(mào)職業(yè)元素校園景觀 校園物質(zhì)文化即學(xué)校硬件設(shè)施環(huán)境所包含的文化形態(tài)，是學(xué)校文化的外在體現(xiàn)?！澳茇敃獭蹦芰ε囵B(yǎng)基地是用產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位元素建造的仿真實踐教育場所，分為“商貿(mào)區(qū)”、“金融區(qū)”、“財稅區(qū)”、“旅游區(qū)”、“物流區(qū)”、“廣告區(qū)”六個區(qū)，每個區(qū)又按職業(yè)能力培養(yǎng)層次建設(shè)了六個廳。北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2003年經(jīng)北京市政府批準(zhǔn)由4所學(xué)校組建的市屬市管普通高等職業(yè)學(xué)院。財貿(mào)素養(yǎng)教育教學(xué)計劃按照學(xué)生在校三年進(jìn)行設(shè)計，課程分為必修和選修，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格由學(xué)校頒發(fā)“財貿(mào)素養(yǎng)證書”。學(xué)院重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理，支持學(xué)生社團(tuán)按照章程開展活動，為社團(tuán)組織選配好指導(dǎo)老師，積極為社團(tuán)活動創(chuàng)造有利條件，使之成為學(xué)校文化建設(shè)的一支重要力量。、一種精神。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。總之，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在生活上要做到忠誠老實,不貪不欺。當(dāng)然,建立學(xué)生誠信檔案的同時,還需制定相關(guān)的誠信制度與之配合。學(xué)校要按照誠信文化建設(shè)的需要,修訂完善與誠信相關(guān)的校紀(jì)校規(guī),建立和完善與誠信相關(guān)的獎勵、約束、處罰機(jī)制,公開公正地接受師生與社會的監(jiān)督,真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應(yīng)有的處罰。學(xué)校是教書育人的場所，是學(xué)生成長的搖籃。報告會后，許多同學(xué)紛紛寫心得、談體會、緬懷革命先烈，學(xué)校形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，結(jié)合“全國校園文學(xué)社五十佳”的《鋪路石》文學(xué)社的社刊，定期刊登一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事例和優(yōu)秀作文，讓學(xué)生在心靈上受到洗理，在行動上有榜樣可學(xué)，爭做一個文明、合格的中學(xué)生。學(xué)校作為實施這一戰(zhàn)略的前沿陣地之一，必須下大力氣抓好教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個具有獨(dú)特而優(yōu)秀校園文化的學(xué)校，必然充滿生機(jī)和活力，反之，則會精神萎頓，每況愈下。校園文化的激勵是一種持久的十分強(qiáng)烈的激勵，對學(xué)生成才具有巨大作用。積極支持與正確引導(dǎo)相結(jié)合的原則學(xué)生管理工作者對校園文化活動給予大力支持的同時，還須給予正確的引導(dǎo)，尤其是引導(dǎo)學(xué)生如何利用休閑時間豐富閑暇活動內(nèi)容、提高休閑質(zhì)量，引導(dǎo)他們把休閑方式和提高審美水平、知識水平、道德水平聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)社會交際和文化娛樂技能、欣賞和鑒賞技能。既要有中長期計劃，又要有近期規(guī)劃。如：“熱愛花草樹木，就是熱愛生命”，“請節(jié)約每一粒糧食”等。①抓好教師行為建設(shè)。班委、團(tuán)支部可充分利用主題班會、團(tuán)活動做好學(xué)生工作，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感。班風(fēng)、校風(fēng)看不見、摸不著，但它滲透表現(xiàn)在校園內(nèi)多種文化栽體及其行為主體身上，讓人時時處處切實感受到它獨(dú)特的感染力、凝聚力、震撼力。③抓好輿論建設(shè)。因此，要結(jié)合青少年成長過程的順序性、階段性和差異性的特點，體現(xiàn)制度的有序性、針對性和養(yǎng)成性的特征。巴拉格歹中學(xué)第五篇：論文 淺談校園文化建設(shè)（推薦）論文淺談中學(xué)校園文化建設(shè)沈陽朝鮮六中宋玉紅摘要：校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。作為育人陣地的學(xué)校理應(yīng)創(chuàng)造一種適合學(xué)生健康成長的外部環(huán)境。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生