【正文】 要開設(shè)新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反思。做好周練的命題、改作、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性。（三）結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)和要求用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、澤東思想、理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、。四、教學(xué)進度安排：周次日期內(nèi)容1（）第一課13框2（）第二課12框3（）階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測4（）第三課1—3框5（）探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討；針對學(xué)生實際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略6國慶長假7（）段考及質(zhì)量分析8（）第四課1—3框9（）第五課13框10（）期中復(fù)習(xí)11期中考試12（）進行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失13（）第六課12框14（）第七課1—2框15（）階段復(fù)習(xí)16（）第八課1—2框17（）第九課1—2框18（）階段練習(xí)及分析檢測；19（）第十課1—2框20（）第十一課課1—2框21—22（）期末復(fù)習(xí)期末考試以上就是為大家提供的最新一年八年級政治上冊教學(xué)計劃，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí)。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期任教初二思想品德課。，及時鞏固所學(xué)知識。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。政治教學(xué)計劃7。四、教學(xué)措施教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。3，根據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二、學(xué)生情況分析總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極行有所提高，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。采用情感教學(xué)法，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點、難點，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識點，陶冶情操，樹立遠大理想。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為，需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題。第二，第三階段專題性、綜合性練習(xí)，要模仿中考要求，根據(jù)有關(guān)信息精編練習(xí)，學(xué)生做練習(xí)盡量在課堂上完成，減少學(xué)生抄襲的現(xiàn)象。第二階段：專題復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生不定項選擇，開卷部分較差的現(xiàn)象，進行不定項選擇題，簡答題、辨析題、分析和踐行題專題復(fù)習(xí)。強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù)。堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北善的，有哪些地方有待改進的。⑤寫好教學(xué)案。在課堂下，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：一、指導(dǎo)思想下。二、高一政治教學(xué)主要措施（一）把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的`學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點興趣是最好的老師、孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、高一是高中的起始階段，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見，引導(dǎo)他們構(gòu)成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會妨礙青年學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，會給學(xué)生造成終身危害、因此，高一政治教師，務(wù)必樹立強烈的職責(zé)心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，用心探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。己所不欲，勿施于人39。知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。工作要認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)政治教學(xué)計劃 篇10一、總體思路根據(jù)實驗教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。（二）、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平極參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。五、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作1． 認真鉆研教材、教綱。突出了重點、熱點、思想點。(2)發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。(1)社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。(2)人民群眾的利益是最高價值標(biāo)準(zhǔn)。〇價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎(chǔ)。(4)砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。、態(tài)度和價值觀目標(biāo)(1)人和物的價值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠?qū)崿F(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構(gòu)成了人的存在方式。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。〇自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。(4)人民代表可以了解民情，集中民意，通過提案反映民眾的要求，也可以向立法、行政、司法機關(guān)提出質(zhì)詢案，通過這種方式來監(jiān)督和促進他們的工作?！蔽覈且粋€人民當(dāng)家作主的國家。在當(dāng)前新課程改革的大背景下，思想政治課堂已不再是簡單的知識傳習(xí)的過程，而是促進學(xué)生全面發(fā)展的天堂。四、精設(shè)練習(xí)作業(yè)——構(gòu)建思想政治課高效課堂的強心劑練習(xí)作業(yè)，是課堂教學(xué)中必不可少的形式，是全面完成教學(xué)任務(wù)所必不可缺的重要手段，是鞏固和強化課堂所學(xué)知識必須具備的教學(xué)環(huán)節(jié)。生活是教育的最終歸宿，教育的內(nèi)容必須盡可能地貼近生活、接近生活、融入生活。三、妙設(shè)課堂活動——構(gòu)建思想政治課高效課堂的潤滑劑課堂教學(xué)是師生互動的過程，是師生之間、生生之間相互交流、共同發(fā)展的過程。注意角度和方法，要一針見血，又不失趣味性。學(xué)生對知識點一目了然，邏輯結(jié)構(gòu)清晰自然，知識目標(biāo)落實較好，課堂效率也很高。尊重教材不等于只唯教材。要做到活用教材，必須要尊重教材，解讀教材。從 到，中國人民的一切奮斗，都是為了實現(xiàn)、徹底結(jié)束。四、學(xué)法指導(dǎo)：我注意在教學(xué)過程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動機。(3)情感、態(tài)度與價值觀：體驗與分析自己與異性同學(xué)交往的一些現(xiàn)象與事實，學(xué)會從不同角度去欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，消除因身體發(fā)育對兩性關(guān)系產(chǎn)生的不安、迷惘等消極心態(tài)，建立對異性正確的態(tài)度。本課計劃安排的教學(xué)時數(shù)為兩個課時。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。經(jīng)濟常識復(fù)習(xí)，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策。教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為造就高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔勾引，對于個別差生，利用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、保持不懈的美白祛斑產(chǎn)品推薦精力從事教學(xué)工作。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。六、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作、課程標(biāo)準(zhǔn)。做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。二、教材分析：九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石；第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。三、其他方面在學(xué)生培養(yǎng)方面，重點抓優(yōu)生，同時帶中等生，幫扶差生。具體方法是A課前閱讀教材，初步了解所學(xué)內(nèi)容，找到自己不懂的知識。不斷學(xué)習(xí)教參，深而透的理解教學(xué)內(nèi)容，了解與之相關(guān)的資料和歷史知識，研究每個知識點的內(nèi)涵和外延，確實掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)計問題，由學(xué)生回答，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，掌握分析的方法，提高思想覺悟。認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。認真分析新課程實施情況，學(xué)習(xí)先進。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠大的理想，學(xué)會正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。及時檢測。雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。八、教學(xué)進度附教學(xué)進度計劃表： 第一周 我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)、不言代價與回報 第二周 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任、承擔(dān)對社會的責(zé)任 第三周 做一個負責(zé)人的公民、第一單元復(fù)習(xí)第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路線 第五周 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策第六周 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第七周 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化 第八周 弘揚和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)第九周 人民當(dāng)家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 第十周 依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)第十一周 單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 二十一周開始造福人民的經(jīng)濟制度走向共同富裕的道路、學(xué)會合理消費 建設(shè)社會主義精神文明、燦爛的文明之花 第三單元練習(xí)、我們的共同理想艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實 理智面對學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇 擁抱美好未來、第四單元練習(xí)期末復(fù)習(xí)一、二單元 期末復(fù)習(xí)三、四單元第三篇：關(guān)于政治教學(xué)計劃匯總關(guān)于政治教學(xué)計劃匯總10篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過一學(xué)期努力，能制定好溫習(xí)美白產(chǎn)品排行榜，并能認真?zhèn)浜脺亓?xí)課，造就好尖子生，進步中等生，贊助差生。政治教學(xué)計劃 篇2高中的政治教育是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展。根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。生理上，學(xué)生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。? 播放歌曲flash徐懷玉《我是女生》結(jié)束本課。教師要立足于教材，在既定的框框內(nèi)跳舞。這其中的原因，就是對教材的研究深度存在差距。如果根據(jù)課本安排對學(xué)生講授在邏輯上有點混亂，知識點不夠突出，而且學(xué)生難以把握。巧設(shè)問題情境，是教師構(gòu)建思想政治課高效課堂的催化劑。例如，在講授必修三第一單元第三課《感受文化影響》時，本人結(jié)合學(xué)校剛剛舉辦的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)來巧設(shè)情境。課堂教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學(xué)的核心和靈魂，它直接制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)評價等方面的實施。例如講授中華文化博大精深時，根據(jù)班級同學(xué)來自不同家鄉(xiāng)，并且還有幾個少數(shù)民族的實際，本人在課堂前10分鐘左右時間來了場即興的“曲苑雜壇”，讓來自不同省分、不同民族學(xué)生，用自己的方言(民族語言)即興表演富有地方特色的文藝節(jié)目，如粵劇、黃梅戲、民歌等，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣與積極性。練習(xí)作業(yè)的布置，要做到“不布置死記硬背、機械訓(xùn)練練習(xí)作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性練習(xí)作業(yè)。識記我國基層的民主形式。(1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障，是我國的根本政治制度。〇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標(biāo)，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，回報社會，回報他人。剖析價值沖突的實例。例如，競爭與友情，關(guān)愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。(3)對人的價值評價。(1)價值判斷和價值選擇的主體性?？蝾}三：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(1)在勞動和奉獻中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。〇人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。二、初二學(xué)生特點總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。四、教學(xué)任務(wù)和進度初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。及時檢測。2抓優(yōu)扶差。開展一些課外活動。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的