【正文】 王佳佳：書翻千秋史，興亡榮辱； 王杰： 笑談古今事，風雨共往。眾人齊：圓我千年民族之夢，遂我百代中華之望。兩人齊：再看今朝，春秋又過六十載，中華再現(xiàn)榮光。王佳佳：圣賢典籍，浩如煙海；四大發(fā)明，寰球共享。王杰： 雄雞唱響，華夏千載榮與辱，騰空再起蛟龍。男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙； 男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。男生：父愛是一座高高的山。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。啊!四季的風是五彩的，我們的中國夢女：我的夢不在那個遙遠的天國； 男：我的夢就屹立在東方的熱土！女：我的夢啟航于長江；男：我的夢孕育于黃河！女：我的夢，像一面神奇的鏡子： 一面冰雪； 一面焰火——男：我的夢，是一陣永久的春風： 向北舉起劈荊斬棘的镢頭； 向南展開村口母親的微笑?? 女：我的夢，化作光明歲月； 幾經(jīng)險阻，為何長燃不熄！男：我的夢，追隨正義之火； 幾經(jīng)**，為何高擎不落！女：它沐浴著艷麗的霞光，在太陽下巍峨！男：它點亮那閃亮的星座，在月光下閃爍！女：這是我的夢!？ 男：這也是我的夢！大合：這是我們的中國夢！你從五千年的壁畫中飛來—— 打開瑰麗壯闊的屏幃?? 你駕著喜馬拉雅山脈，馳騁于天南地北??（一）女：今夜—— 你入我夢來，帶著女媧補天的彩石。假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。周煜杰—— 聽聽，秋的聲音，農(nóng)民認真干活，“哈哈”，是為豐收而快樂的笑聲。一朵朵白云追上大雁，撒下一陣溫暖的叮嚀，一棵棵果樹送來許多的果實，給農(nóng)民帶來豐收的喜悅。小詩人：湯家欣——聽聽，秋的聲音，小青蛙在加緊挖洞，“嗨咻，” 準備睡個大覺。聽聽，秋的聲音，小鳥銜著干樹枝造房子，“嘰，嘰，嘰，嘰，” 小鳥準備告別夏天炎熱的聲音。男：今天，我長大了！感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋 友。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。您花費了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。您，是海上的羅盤針。我的恩師，會在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭第四篇：小學生詩歌朗誦稿小學生詩歌朗誦稿：感恩當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！我是中國人我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。那困難中的安慰，在這時何去何從？ 眼淚換不來任何好處，換來的只是冷眼。他們只是不擇不扣的壞孩子。我知道，那就是我沉睡已久的心愿。突然，我不經(jīng)意瞄到一束枯萎的花朵，視線把脆弱的情感點燃。如果我有了七色花，我便要用它來實現(xiàn)許多愿望。春天鋪滿了綠色?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活?？窗　镆吧酱?，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀...還有還有,那暖江嬉戲的禽兒,那呢喃斜飛的燕兒,各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...呵——這多情的春天！這迷人的春天！就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。看啊——田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀...還有還有，那暖江嬉戲的禽兒, 那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...呵——這多情的春天！這迷人的春天！就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷 一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。我想把腳丫接在柳樹根上。不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量…… 五角楓，五角楓，為啥夏天綠，秋天紅彤彤？奧，五角楓最愛拍巴掌拍春天的花，拍夏天的雨，拍秋天的風......天天拍呀拍，小小巴掌拍得紅。冬來了，雪花滿天滿地飛，樹木枝桿上落滿了雪，天地間都是一片銀色。黃色的花瓣，是個愛搞怪的小精靈變的。我盡情地在春的世界盡情漫游，于是，記憶之書打開了?？奁?，向光亮伸出求助之手，卻被無情地打回來。每個生命都沒有命中注定，但大人的選擇，使他們無從面對。我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑 我/就是飛天，聲音高亢 飛天/就是我們，加快語速我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。向老師，傾訴青春的憂愁和快樂，傾吐內心的感動和關懷。您，是大海；您，是山川。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...老師如一年中的四季老師就象春天，滋養(yǎng)著新生的小苗，在他們困惑的時候，引導并鼓勵著他們。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝?！?我長大了》曾經(jīng)在眾多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。感謝老師傳授我們知識。聽聽，秋的聲音，“撲通”，“撲通”，是跟池塘告別的話音。聽聽，秋的聲音，花兒彎彎身體，＂呼呼＂是和花瓣飛向大地的聲音。聽聽，秋的聲音，鳥兒銜來樹枝，“嘰嘰”告訴人們準備過冬的消息。聽聽，秋的聲音，青蛙在池塘歌唱，“呱呱，”是給池塘一首美妙的歌韻。第五篇：小學生詩歌朗誦稿小學生詩歌朗誦稿，我覺得春天的風是綠色的。這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。眾人齊：中華文化，源遠流長；博大精深，卓越輝煌。日 出東方，其道大光，白茸吐芳，虎嘯龍翔。王杰： 東部驚濤，西部峻嶺，高天厚土，大漠風揚。中華民族偉 大復興，定將舒天朝暉，磅礴東方。在陽光下成長詩朗誦 男：在/最美麗的/校園 開始/一生最留戀的/年華 女：在/最溫暖的/集體 開始/一生最真切的/體驗 男：冉冉東升/霞光萬縷的太陽啊 你是我們青少年/成長的希望 女：慈祥溫暖/又親愛的祖國啊 讓我們/在您懷抱里/幸福成長 男：我們/就像一頭/吮吸乳汁的小牛 撒嬌在/長滿智慧樹的/原野 女：我們/就像一只只/快樂的百靈 沖入那/萬木生機蔥蘢的/樹林 合：我們/就是一朵朵/嬌艷的小花兒 盡情綻放/最甜美的/笑臉 男：我是/大無畏的/孫悟空 驅趕/那前進路上的/困難險阻 女：我是/愛科學的/阿童木 潛入/這深邃無垠的/知識海洋 男：校園/猶如大花園 桃紅柳綠 /花枝招展 女：村莊/也如大課堂 隨處汲取 /知識力量 男：奮發(fā)和諧 屏幕中/閃爍/為人第一步 女：惜時守信 石碑上/刻著/成長第一章 合：滿園花香/伴隨我們/個性張揚 前輩老師/指引我們/學海無疆 男：我們在幫助別人中/學習雷鋒 身影/穿梭在/家鄉(xiāng)的大街小巷 女：我們都是/環(huán)保小衛(wèi)士 努力宣傳/建設美麗家園的理念 男：向往/乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻 女：盼望/稚苗長成參天大樹的那一天男：我們 /在陽光下/成長 懂得了/梅花香自苦寒來 女：我們 /在挫折中磨練 懂得了/風雨過后彩虹現(xiàn) 男：我們 /在錯誤中反思 懂得了/誠信的廈基千年不倒 女：我們 /在鍛煉中成熟 懂得了/自控的壩堤