【正文】 此次家庭教育專題講座很好的連接了學校教育和家庭教育，為老師和家長的溝通建立了橋梁。孩子的自信心應該從小培養(yǎng)，同時孩子的自信心離不開家長的表揚，外人得廣泛認可，通過家長的表揚、認可使孩子的自信心便會不斷強化。我腦海原來得一些傳統(tǒng)的方式、方法都發(fā)生了改變，使我深刻體會到了家庭教育的重要。五是控制學生頻繁使用手機。同時不要讓勾引已畢業(yè)或輟學的學生來找其他學生麻煩。非常麻煩，殊不知，這是學校、房東、家長之間的一個約定，也是為你孩子提供了一份安全的保障。但有一點必須記?。杭议L要教育孩子，放了學先回家，再出去辦別的事，讓家人放心。騎車開車不能超遠，更不能超速行駛。家長要經(jīng)常向班主任教師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。不但給別人造成傷害，最終也會害了自己（舉例）。當前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分數(shù)上，家長和老師都有些無奈，但我們對此要保護清醒的頭腦，未來的競爭不會僅僅是分數(shù)的競爭，分數(shù)和名次不能完全決定孩子的未來。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規(guī)律，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓的機會。出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護，尋找各種理由為孩子開脫，習慣于強調客觀，強調別人的不足。有社會的負面影響，有學校教育的不當，更重要的是家庭教育方面在很大程度上走入了一些誤區(qū)。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師?！奔彝ソ逃菍W校教育的堅實基礎，學校教育必須依靠家庭和社會教育的密切配合。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關注。因為來自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。只要人做好了，孩子的愿望能實現(xiàn)，你的愿望也就實現(xiàn)了。要孩子做作業(yè)看書，自己最好也能看書或在旁邊做點自己份內的事。著名學者陳茂林曾給家長提出建議，要不失時機，引導孩子立大志。教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范，要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性。要扮演好這些角色，家長要做好充分的準備。孩子卻說，在我小時候，我是多么想你們在身邊陪我，而你們卻把我送到了學校寄宿，現(xiàn)在我已習慣了，我不需要你們陪了，你們把錢打到我卡上，旅游的事我自己會安排。家長與子女有著血緣關系，這種親情是子女教育最基本的情感基礎。作為班主任經(jīng)常遇到這樣的情況，家長說：“老師，我對我孩子的教育已經(jīng)沒有辦法了，我說的話他也不停，你幫我教育教育，你打罵都行。早期教育沒有某種特定的形式和內容。早期教育有其生理學和心理學的科學依據(jù)，民諺“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經(jīng)典概括。有的父母對家庭教育長期性認識不足，以為父母的任務主要是管好孩子入學前的一段，孩子入學后，把一切都交給了老師。簡單地說，早期教育是孩子大腦發(fā)育最關鍵的時期，是在給孩子儲存一生享用不盡的財富。研究標明，經(jīng)常接受父母的撫愛、關懷等美好情感熏陶的孩子能促進自身內分泌的良性、和諧發(fā)展。作為教師，教育孩子是我們的天職，我們會盡力去教育好學生，但有時候會力不從心，收效甚微。父母是孩子的依托，給孩子關系而不是溺愛。三、成功偏愛有準備的家庭。甚至有時候，這塊泥就不聽使喚了，即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的?！蔽耶敃r真不敢相信自己的耳朵，為了這十元錢，家長幫小孩說謊，你說在這樣家庭中成長的孩子他能成才嗎？第三，確立目標，培養(yǎng)志向。第四，身先示范，樹立榜樣。方法可以借鑒，但不能生搬硬套。也讓我們一起努力，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力。越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。為此，屠甸鎮(zhèn)關心下一代工作委員會和銘龍公司關心下一代工作委員會特別邀請了我市家庭教育的專家：先生為我們做一個關于家庭教育的講座，希望通過今天的講座能解答我們家長朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過講座，使家長朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎楊老師為我們作講座！各位家長，讓孩子們享受最好的教育，讓孩子們健康成長，為孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責任。關于家庭教育問題首先，要認清現(xiàn)代家庭教育的重要性。隨著社會的發(fā)展，科技在進步，孩子們的物質生活和文化生活得到極大的豐富，可是我們卻發(fā)現(xiàn)，身邊的許多孩子生活得并不比我們小時候快樂。（2）過分的溺愛取代了“真愛”在大部分家庭中，孩子是就是家庭的中心，孩子的一切要求都滿足，孩子的日常消費額度占到家庭總收入絕大部分。（3）過度的保護現(xiàn)在的很多父母對孩子實行全方位、全天候的保護，有的在生活上過度操心，有的在學習過度干預，有的在人身安全上過度關注，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強，反正是盡一切可能讓孩子遠離勞動、遠離挫折、遠離傷害。（4）眼睛里只關心孩子的學習成績，對成績不好的孩子放任自流大多數(shù)家長都忽略了孩子內心世界的需要，很少去了解孩子內心需要什么，不自不覺把孩子當成了一架創(chuàng)造分數(shù)的機器，