【正文】 因此，形成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣非常重要。學(xué)生根據(jù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣及實(shí)踐摸索學(xué)習(xí)方法的情況，很快就在成績(jī)上產(chǎn)生差異。我的調(diào)查對(duì)象是青島39中高一年級(jí)學(xué)生，我通過問卷調(diào)查、交流訪談等多種形式了解了學(xué)生的實(shí)際情況。我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。在最后的5分鐘，我就讓他們回顧了一下，他們今天所學(xué)的單詞，還有句型。（效果也不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋焸兌冀o了我肯定的態(tài)度~）接著就用直接法，拿著顏色卡，問學(xué)生們是什么顏色，再教他們這個(gè)顏色的英文應(yīng)該怎樣讀。我們學(xué)校也不例外，特別是作為教育類的院校，我們的實(shí)習(xí)，在剛開學(xué)的9月份就熱熱鬧鬧的行動(dòng)起來了。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。（3）學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。（3）通過在中國(guó)工商銀行的實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)定地基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上所撰寫出來的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，就必然具有科學(xué)性和針對(duì)性。產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的行業(yè)性、專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)。其中，銷量超過5000臺(tái)的有大連商場(chǎng)、大連百貨大樓五家商場(chǎng)，年銷售總量約44447臺(tái)，占27家銷售總量的62。其中年產(chǎn)量超過10萬臺(tái)的主要有廣東美的家電廠、寧波天工實(shí)業(yè)公司八家企業(yè)。要采用議論的手法，對(duì)調(diào)查所獲得的資料條分縷析，進(jìn)行科學(xué)的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見?，F(xiàn)將調(diào)查研究情況匯報(bào)如下：”用簡(jiǎn)要文字交待出了調(diào)查的主體身份，調(diào)查的時(shí)間、對(duì)象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式與寫法市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般由如下幾部分組成：（一）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題標(biāo)題是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題，即由調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容、文種名稱組成，例如《關(guān)于20xx年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)查報(bào)告》。在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高工作效率，讓任課老師相信你的實(shí)力。在平時(shí)的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學(xué)生帶好頭。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識(shí)，學(xué)生也對(duì)不懂的地方主動(dòng)向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來，活躍了課堂氣氛。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍，教職工174人，其中專任教師105人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98。學(xué)校具有齊全、先進(jìn)的管理、教學(xué)、生活和文體設(shè)施，占地220畝，建筑面積54837 m2。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。所以一定要做到耐心細(xì)致，還要特別注意要做到“快”，采訪的速度往往代表報(bào)社的作業(yè)水平，一定要爭(zhēng)分奪秒，快速行動(dòng)。我在報(bào)社的時(shí)政專題部，任務(wù)主要是圍繞時(shí)事新聞開展，而我涉及的面幾乎都是外界所說的負(fù)面新聞。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。同時(shí)，我們也學(xué)到了調(diào)研方法和寫作技巧，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。3. 調(diào)研報(bào)告的撰寫在完成調(diào)研之后，我們開始了調(diào)研報(bào)告的撰寫。四、總結(jié)針對(duì)以上分析，我認(rèn)為，改善農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加大在資金和政策上的投入，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，建議對(duì)與教育事業(yè)相關(guān)的體制機(jī)制改革進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，建立形式多樣的農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)制, 大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì), 對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)應(yīng)以崗位培訓(xùn)為主, 堅(jiān)持“教學(xué)與科研結(jié)合”、“教學(xué)與培訓(xùn)結(jié)合”的原則, 開展豐富多彩的教師培訓(xùn)活動(dòng)，建立切實(shí)可行的交流機(jī)制, 沿用現(xiàn)在大學(xué)生支教的做法, 提倡本縣教師在城鄉(xiāng)之間交流、村組之間交流。而小學(xué)生正好處在這一關(guān)鍵期的中后期，因此進(jìn)行口語交際教學(xué)是非常必要的。但實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教師還存在些不足，表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面?！邦B皮搗蛋”、“野孩子”等就成了大人們對(duì)很多孩子的評(píng)價(jià)。在家里，他們的父母多是農(nóng)民，接受先進(jìn)思想文化教育的機(jī)會(huì)不多, 文化素質(zhì)和思想素質(zhì)都較低，不但在知識(shí)文化方面無法給他們提供實(shí)質(zhì)性的幫助，而且由于大多數(shù)家長(zhǎng)的觀念陳腐落后，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)于不聽話的孩子非打及即罵，與孩子之間缺乏有效的溝通，因此, 學(xué)生從小接受的家庭教育嚴(yán)重不足，孩子在生活或?qū)W習(xí)中所遇到的問題無法尋求家長(zhǎng)的有效幫助。農(nóng)村教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重中之重，農(nóng)村小學(xué)教師是我國(guó)基礎(chǔ)教學(xué)的主要力量，在整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展中占有舉足輕重的地位。五、課題的總目標(biāo)及分階段目標(biāo)與時(shí)間安排任務(wù)及要求：培養(yǎng)學(xué)生解決工程結(jié)構(gòu)實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)，并且加強(qiáng)學(xué)生的文字表達(dá)能力、繪圖能力等基本功訓(xùn)練，解決工程設(shè)計(jì)問題的能力，為畢業(yè)后從事設(shè)計(jì)施工或繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。沖擊土層(主要由淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土、粉砂、淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土、粉土、粉質(zhì)粘土、中粗砂)。三、MIDAS/GTS有限元軟件介紹數(shù)值模擬方法有:有限單元法、邊界元法、離散單元法和有限插分法，但就實(shí)用性和應(yīng)用性而言，有限元法最為常用?；觾?nèi)側(cè)土體則因垂直方向卸荷及支護(hù)結(jié)構(gòu)向坑內(nèi)位移產(chǎn)生以向上為主的變形，基坑底隆起。特別是當(dāng)前大多數(shù)基坑位于繁華的都市里，施工場(chǎng)地狹小，坑周的地面沉降嚴(yán)重地影響了周圍的建筑物，并由此引起了眾多的糾紛。1998年，范益群[14]對(duì)土體建立了非飽和土彈塑性變形多孔介質(zhì)和數(shù)學(xué)模型，用于模擬考慮施工過程中地下水滲流過程與飽和土變形之間的相互耦合作用。保證基坑的穩(wěn)定性只是保證了基坑的不塌不垮，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行地基規(guī)范[5]，考慮到基坑工程的區(qū)域性特點(diǎn)，即受不同地質(zhì)條件的影響大的特點(diǎn)，施工過程中不僅要求基坑本身的安全與穩(wěn)定，而且要控制基坑周圍地表下土體的豎向與水平方向的位移地下水是深基坑工程研究的基本問題之一，地下水是引起基坑破壞的重要因素之一，軟土地區(qū)絕大多數(shù)基坑失穩(wěn)都與地下水有關(guān)。可見，地下空間的開發(fā)利用己成為當(dāng)前城市建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分。第三篇：實(shí)習(xí)(調(diào)研)報(bào)告大連交通大學(xué)2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)近年來，隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)行，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)不斷地發(fā)展，城市化進(jìn)程逐漸加速。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行房貸辦理的流程，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。詳見實(shí)習(xí)周記。三、實(shí)習(xí)主要過程中國(guó)建設(shè)銀行合肥城南支行的業(yè)務(wù)分為個(gè)人業(yè)務(wù)，公司業(yè)務(wù)。中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司設(shè)立后，將引入戰(zhàn)略投資者，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)股權(quán)多元化，完善公司治理結(jié)構(gòu)。建設(shè)銀行的子公司包括中國(guó)建設(shè)銀行（亞洲）股份有限公司、建銀國(guó)際（控股）有限公司、中德住房?jī)?chǔ)蓄銀行有限責(zé)任公司、建信基金管理有限責(zé)任公司和建信金融租賃股份有限公司。位置處于金融經(jīng)濟(jì)中心，繁華的商業(yè)圈之中，不論是設(shè)施還是環(huán)境，都是最好的，這些為我們的調(diào)查和學(xué)習(xí)提供了很大的幫助，實(shí)習(xí)總結(jié)：通過本次參觀不同建筑類型的小區(qū)，圖書館，商業(yè)化建筑，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，近距離學(xué)習(xí)整體規(guī)劃，細(xì)節(jié)處理，環(huán)境布局。有功能聯(lián)系的房間，都是要近距離安置在附近的，我們?cè)O(shè)計(jì)的圖書館要體現(xiàn)數(shù)字化，數(shù)據(jù)化，一體式剛開始到售樓處的時(shí)候根據(jù)售樓處的造型，我們就感覺該小區(qū)的建設(shè)應(yīng)該非常不錯(cuò)，并且在實(shí)際參觀小區(qū)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)綠化的面積很大，多種景觀組團(tuán)，獨(dú)立而連貫，真實(shí)的展現(xiàn)宅前有景、移步換景、四季異景，身心所達(dá)，處處風(fēng)景。通過參觀，每層都有樓層信息，每層的功能間內(nèi)，不論是設(shè)施，還是大小。30%透光率的光伏電板，間隙之中是透明的玻璃天花板，你可以直接看到頭頂?shù)年柟夂驮贫?。小區(qū)內(nèi)部的流線清晰，統(tǒng)一，綠化面積也很合理，充分合理的規(guī)劃，使小區(qū)的建設(shè)更加合理，能滿足購(gòu)房者的需求。如：在小區(qū)中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)小區(qū)內(nèi)因亂放車輛，而導(dǎo)致消防車不能及時(shí)進(jìn)入救援。我們參觀學(xué)習(xí)的第一個(gè)地點(diǎn)，偉峰東越。圖示為東樾的小區(qū)住宅的沙盤，在這上面，充分顯示了該小區(qū)的整體布局。2這里不僅住宅之間保留較大的綠化面積，而且有單獨(dú)的集綠化、休閑、娛樂為一體的小區(qū)廣場(chǎng)。在小區(qū)的位置上，可以說能滿足購(gòu)房者很大的需求，偉峰東樾學(xué)校：長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、吉林警察大學(xué)（凈月校區(qū)）、東北師范大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)（凈月校區(qū)）、東師中信學(xué)校；商業(yè)：民生大廈、凈月會(huì)館、凈月潭商貿(mào)城等；醫(yī)療院所：長(zhǎng)春凈月潭醫(yī)院、吉林心臟病醫(yī)院、吉大醫(yī)院等； 金融服務(wù)：農(nóng)行凈月潭支行 交行凈月支行等；展館amp。這樣的場(chǎng)景，文藝青年們是不是很稀飯？ 無論冬夏，你所感受到的溫暖與涼爽，其主要電源都來自于館舍地下的地源熱泵。都非常合理，在兒童區(qū)內(nèi)，每個(gè)桌椅的棱角都是園的，而且都是很多艷麗的顏色，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的細(xì)心。參觀的過程中我尤其注重小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，我覺得我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是整體規(guī)劃，布局還有多方面的細(xì)節(jié)，還有一個(gè)就是造型要美觀，大方。通過圖書館的參觀學(xué)習(xí)，給我們下個(gè)任務(wù)圖書館設(shè)計(jì)，提供了良好的方向，讓我們能參照現(xiàn)實(shí)，充分展現(xiàn)它的功能分區(qū)，走廊路線，書架排放，不同類型閱覽室的安置位置，解決樓梯，梁，窗的一系列問題。中國(guó)建設(shè)銀行被巴菲特雜志、世界企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)驗(yàn)室、世界經(jīng)濟(jì)學(xué)人周刊聯(lián)合評(píng)為2010年（第七屆）中國(guó)上市公司100強(qiáng)，排名第7位。同時(shí)，將繼續(xù)全面推進(jìn)各項(xiàng)管理改革，促進(jìn)績(jī)效進(jìn)步，努力把中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司辦成一家資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、運(yùn)營(yíng)安全、服務(wù)和效益良好的現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行。其中個(gè)人業(yè)務(wù)包括個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，零售貸款業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，保管箱租賃業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)，非貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)，電話銀行業(yè)務(wù)，公司業(yè)務(wù)包括公司信貸，國(guó)際結(jié)算，資金清算，本外幣資金，劃匯即時(shí)通業(yè)務(wù)。儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)，指為居民個(gè)人積蓄貨幣資產(chǎn)和獲取利息而設(shè)定的一種存款業(yè)務(wù)。首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。第三，要有明確的職業(yè)規(guī)劃。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。隨之而來的則是城市人口不斷膨脹，建筑空間日趨擁擠，地面面積越來越少，向高空、向地下發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。大量興建的高層建筑和地下工程必然帶來了大規(guī)模的基坑工程，而在城市中，基坑工程開挖往往會(huì)產(chǎn)生較大的變形，這會(huì)嚴(yán)重影響緊靠深基坑周圍的建筑物、地鐵、交通干道、地下管線和其他市政設(shè)施。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因地下水處理不當(dāng)引發(fā)的事故約占深基坑事故總數(shù)的22%[6]。1998年，高俊合[15]研制了考慮固結(jié)、土—結(jié)構(gòu)相互作用的基坑平面有限元程序，分析了基坑開挖過程中滲流、水平位移、地面沉降及坑底隆起等因素間的相互影響。為了減少坑外地面沉降，除了加強(qiáng)支護(hù)、支撐等措施外，小心合理地處理基坑周圍地下水己成為必須考慮的問題[20]。近幾十年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)值模擬技術(shù)被引入到巖土工程中并不斷發(fā)展，成為目前比較常用的研究方法。有限元法和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，使有限元分析成為解決復(fù)雜工程問題成為可能?；鶐r(全風(fēng)華巖層、強(qiáng)風(fēng)化泥巖帶、中風(fēng)化泥巖帶、微風(fēng)化泥巖帶)。設(shè)計(jì)內(nèi)容：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目來源于廣東佛山環(huán)球國(guó)際廣場(chǎng)工程，以廣東工業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文中的實(shí)例的監(jiān)控量測(cè)和施工數(shù)值模擬為研究背景，通過采用MIDAS GTS 有限元分析軟件對(duì)基坑開挖過程進(jìn)行數(shù)值模擬，并考慮滲流影響，為選擇合理的基坑開挖方法提供理論指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間我通過家訪、與學(xué)生交流、并借助學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行了調(diào)查農(nóng)村教育現(xiàn)狀的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。與孩子們長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的接觸讓我們意識(shí)到：這些孩子智商很高，動(dòng)手能力很強(qiáng)，也并不缺乏對(duì)新鮮事物的好奇心與求知欲。二、教師隊(duì)伍建設(shè)方面在我所調(diào)查的幾所小學(xué)教師年齡主要集中在40歲以上，年齡的結(jié)構(gòu)較為合理，另外70%以上的教師擁有大專以上學(xué)歷，學(xué)歷層次較高，不存在教師老齡化和低學(xué)歷問題，該教師隊(duì)伍的不足主要表現(xiàn)在：學(xué)校女教師明顯多于男教師，15名班主任中，只有一名男教師。第一，教師的教育觀念陳舊，仍按傳統(tǒng)觀念進(jìn)行教育教學(xué)。但在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校師生較頻繁使用方言。調(diào)查人：馬坤二零一三年十一月十日第五篇：調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告模板 篇1一、實(shí)習(xí)背景本次實(shí)習(xí)是在某市政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行的，主要任務(wù)是對(duì)該市的環(huán)境保護(hù)政策進(jìn)行調(diào)研，并撰寫調(diào)研報(bào)告，為該市環(huán)保政策的制定提供參考。在撰寫報(bào)告的過程中，我們對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了整理和分析，并提出了相應(yīng)的建議。希望今后能夠繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。剛開始并不是太明白新聞?wù)婧拓?fù)面到底區(qū)別是什么？為什么要這么區(qū)分？怎么樣使負(fù)面新聞產(chǎn)生的反面社會(huì)影響降到最低？通過認(rèn)真地向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，并從中觀摩其工作過程，我更清楚了記者要做的工作：策劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見，編前會(huì)討論決定選題方向，采訪寫作，聽取部門編委會(huì)修改意見，編輯排版。二要“準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確無誤，不能模棱兩可，是似而非。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。綜合教