【正文】 生工作任務(wù)：主要向客戶介紹建行的房貸政策及與其他行對比的優(yōu)勢，爭取客戶后整理材料，上報(bào)中心，直至貸款完成。中國建設(shè)銀行改制為國家控股的股份制商業(yè)銀行后，名稱為中國建設(shè)銀行股份有限公司，簡稱中國建設(shè)銀行。主要經(jīng)營領(lǐng)域包括公司銀行業(yè)務(wù)、個(gè)人銀行業(yè)務(wù)和資金業(yè)務(wù)，多種產(chǎn)品和服務(wù)（如基本建設(shè)貸款、住房按揭貸款和銀行卡業(yè)務(wù)等）在中國銀行業(yè)居于市場領(lǐng)先地位。紅旗街萬達(dá)廣場位于長春市中心，附近交通發(fā)達(dá)，交通非常便利。圖書館的閱覽室、視聽室、電子閱覽室、自修室、研究室、書屋內(nèi)燈光明亮，室內(nèi)有安靜溫馨的氣氛，步入圖書館給人一種高貴的文化品位。從兒童讀書區(qū)到大人，一應(yīng)俱全。長春市人民大街與南環(huán)城路交會(huì)處的西南側(cè)，一座長方體建筑已經(jīng)落成走進(jìn)一樓大廳，最直接注意到的就是數(shù)字體驗(yàn)區(qū)，下示該圖書館大堂照片在一樓，抬頭向上看，明媚但毫不刺眼的陽光，從光伏電板構(gòu)建的屋頂傾瀉而下，每一層的回廊都沾染了明亮，而陽光鋪灑得最直接的地方，就是休閑閱讀區(qū)。（超市、綜合市場等。這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。建筑與規(guī)劃學(xué)院2014年 9 月 日調(diào)研報(bào)告調(diào)研時(shí)間：2014年9月2日—9月4日調(diào)研地點(diǎn)：長春偉峰東樾；長春市省圖書館；長春市六合小區(qū)；紅旗街萬達(dá)廣場。通過工作人員的介紹，我們了解，小區(qū)住宅往往會(huì)帶動(dòng)這一片地區(qū)的商業(yè)發(fā)展和繁榮，并且，小區(qū)周邊的道路也是有講究的，它要讓居民上班出行方便，快捷。4整體規(guī)劃合理方便，分區(qū)明確。其他：凈月政府辦公大樓及德國大陸汽車電子林立本案周邊、德國巴斯夫、日本三菱、美國沃爾瑪世界500強(qiáng)名企將陸續(xù)進(jìn)駐彩宇區(qū)域。頭上的光伏電板，也是省圖節(jié)能風(fēng)格的體現(xiàn)，它可以利用光能提供一部分電源。并且，在不同的時(shí)期，例如中高考，人流多或者少的時(shí)候，該如何處理，這都是需要考慮在內(nèi)的，而且通過介紹，一樓，最好是設(shè)置密集書架的樓層，就是說，不常用的通常都放在一層。本次在老師帶領(lǐng)下的實(shí)習(xí)我們充分了解了在小區(qū)建設(shè)中所需要注意的問題，需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個(gè)環(huán)境的分析，找到設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，找出設(shè)計(jì)中需要解決的問題，這個(gè)過程中也許會(huì)遇到資料收集困難的問題，必要的時(shí)候還需要詢問老師，然后對資料進(jìn)行匯總，總結(jié)出來，這四張圖片是我們小組自發(fā)組織到紅旗街萬達(dá)廣場，下面是我在網(wǎng)上查閱的一些資料：長春紅旗街萬達(dá)廣場位于長春市朝陽區(qū)，由大連萬達(dá)集團(tuán)長春房地產(chǎn)有限公司投資建設(shè)，建筑高度100米；地上33層，地下2層。是國有五大商業(yè)銀行之一，在中國五大銀行中排名第四?？缛?1世紀(jì)，建設(shè)銀行將以優(yōu)良的業(yè)績和不斷的創(chuàng)新尋求更為廣闊的服務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展空間。這次實(shí)習(xí)，是一次綜合檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的很好機(jī)會(huì)。個(gè)人貸款業(yè)務(wù)，又稱零售貸款業(yè)務(wù)，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已成為一項(xiàng)重要的貸款業(yè)務(wù)?；钇趦?chǔ)蓄存款雖然可以隨時(shí)支取,但取款憑證存折不能流通轉(zhuǎn)讓,也不能透支。個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行，愛一行。最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，中國建設(shè)銀行合肥市城南支行的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的成績也給予了肯定。我國近年來也修建了大量的高層建筑，以北京、天津、上海、廣州、深圳、福州等地的高層建筑密度最大。因此在保證支護(hù)結(jié)構(gòu)自身安全的同時(shí)，還要有效地控制基坑周圍地層移動(dòng)以保護(hù)周圍環(huán)境，從而對基坑變形有較高的要求。關(guān)于滲流對深基坑的影響的研究，國內(nèi)外學(xué)者也取得了一定的進(jìn)展。2001年，連鎮(zhèn)營和韓國城[17]采用線彈性模型開發(fā)出了一套考慮水土耦合作用的三維有限元程序，對無支撐情況下基坑開挖的超靜孔壓進(jìn)行了三維數(shù)值分析，討論了滲透系數(shù)對土體超靜孔壓消散規(guī)律的影響，研究了坑壁側(cè)向變形隨孔壓消散的變化趨勢，給出了坑底超靜孔壓分布的三維性狀，并與二維有限元分析結(jié)果進(jìn)行了對比分析。因此解決深基坑開挖穩(wěn)定性問題就應(yīng)對地下水滲流對基坑變形的影響給予高度的重視。在處理多介質(zhì)問題、復(fù)雜的非性線問題以及模擬分步開挖與施工過程等方面，相對于其他方法具有較明顯的優(yōu)點(diǎn)。MIDAS GTS(巖土與隧道分析系統(tǒng))代表了當(dāng)前工程軟件發(fā)展的最新技術(shù)，它具備強(qiáng)大的模擬工程的的功能，其解決問題的范圍從相對簡單的線性分析到許多復(fù)雜的非線性問題，它可以對復(fù)雜的幾何模型進(jìn)行可視化的直觀建模。第四系孔隙水主要賦存于填土層和沖積砂層中，屬潛水一微承壓水類型，以大氣降水的滲入補(bǔ)給為主，徑流的測向補(bǔ)給次之，～。熟悉有限元基本知識(shí)，學(xué)習(xí)MIDAS/GTS軟件，基坑設(shè)計(jì)、開挖、監(jiān)控等相關(guān)規(guī)范，收集國內(nèi)外有關(guān)基坑開挖方面的資料，了解國內(nèi)外的發(fā)展情況，開始畢業(yè)論文的總體設(shè)計(jì)方案，開始外文翻譯工作；第4周開始緒論的撰寫，熟悉有限元基本知識(shí)，學(xué)習(xí)MIDAS/GTS軟件，開始外文翻譯工作；第5周熟悉有限元基本知識(shí)，學(xué)習(xí)MIDAS/GTS軟件，繼續(xù)做外文翻譯工作； 第6周熟悉有限元基本知識(shí)，學(xué)習(xí)MIDAS/GTS軟件，繼續(xù)做外文翻譯工作； 第7周熟悉有限元基本知識(shí)，學(xué)習(xí)MIDAS/GTS軟件，做好數(shù)值模擬方案設(shè)計(jì)，提交外文翻譯；第8周數(shù)值計(jì)算；第9周數(shù)值計(jì)算；第10周數(shù)值計(jì)算；第11周數(shù)值結(jié)果分析整理；第12周數(shù)值結(jié)果分析整理；第13周數(shù)據(jù)整理，開始撰寫論文；第14周數(shù)據(jù)整理，撰寫論文；第15周數(shù)據(jù)整理，撰寫論文；第16周完成最終畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，寫畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)材料，檢查并打印裝訂，正式答辯。一、調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查表明，大部分農(nóng)村孩子希望提高自己的學(xué)習(xí)成績，但又苦惱于不知道該怎樣去做。對于那些成績不好而又喜歡看電視的孩子，學(xué)校教師與家長更是將電視視為導(dǎo)致他們不能取得好成績的罪魁禍?zhǔn)?，因此，?yán)禁孩子看電視就成了管教孩子最好的手段了。“在學(xué)前教育和小學(xué)階段，成人的作用是‘父母式’的教養(yǎng)，即使教師也應(yīng)該提供類似父母的形象。第二，教學(xué)能力較低。這反映出農(nóng)村小學(xué)教師在教學(xué)、學(xué)生日常交往中對普通話的使用還不普及，學(xué)校在推廣普通話的過程中，不應(yīng)只限于號(hào)召，而應(yīng)把普通話作為衡量和評(píng)價(jià)教師工作的一項(xiàng)內(nèi)容，加強(qiáng)在農(nóng)村推廣普通話的力度和措施。在與導(dǎo)師的討論中，我們確定了調(diào)研的主要內(nèi)容、調(diào)研的時(shí)間和地點(diǎn)、調(diào)研的方法等。三、實(shí)習(xí)成果1. 調(diào)研報(bào)告我們撰寫的調(diào)研報(bào)告詳細(xì)介紹了該市環(huán)保政策的制定和執(zhí)行情況，并提出了相應(yīng)的建議。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法（一）具體目標(biāo)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策（二）調(diào)查方法學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的，值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。在實(shí)習(xí)過程中，部門主任老師和同事對我的工作幫助很大，教會(huì)了我很多東西，不僅是在采編這份工作上，在為人處事方面和接人帶物方面也有很大幫助。報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。擁有面積達(dá)1644m2的圖書館及電子閱覽室，藏書5萬多冊。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生20xx人。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)馬上把該同學(xué)找來辦公室進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣在自己以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)因?yàn)槊鎸υS多老師和同學(xué)而過分緊張。一、市場調(diào)查報(bào)告的特征市場調(diào)查報(bào)告是經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告的一個(gè)重要種類，它是以科學(xué)的方法對市場的供求關(guān)系、購銷狀況以及消費(fèi)情況等進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究后所寫成的書面報(bào)告。例如《競爭在今天，希望在明天——全國洗衣機(jī)用戶問卷調(diào)查分析報(bào)告》、《市場在哪里——天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)查》等。它要完整、準(zhǔn)確、具體地說明調(diào)查的基本情況，進(jìn)行科學(xué)合理地分析預(yù)測，在此基礎(chǔ)上提出有針對性的對策和建議。要注意建議的針對性和可行性，能夠切實(shí)解決問題。24%。這種現(xiàn)象一方面反映了電暖器市場正處于開發(fā)階段， 大部分商場都把電暖器作為試銷商品經(jīng)營，把電暖器作為主要商品經(jīng)營的為數(shù)甚少；另一方面，雖然經(jīng)銷電暖器獲得成功的商場數(shù)量不多，但這些成功者的事實(shí)至少說明，電暖器極具市場潛力，具有良好的發(fā)展前景。（四）市場調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾結(jié)尾是市場調(diào)查報(bào)告的重要組成部分，要寫得簡明扼要，短小有力。關(guān)于這點(diǎn)，我們從上述市場調(diào)查報(bào)告范文中也可略見一斑。（2）學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測試。調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告模板 篇3調(diào)研報(bào)告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會(huì)或工作的需要，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃，即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的、積極主動(dòng)的寫作實(shí)踐，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會(huì)第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識(shí)地探索和研究，寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告?！惫饰沂紫认蚋鱾€(gè)班級(jí)的班主任和英語老師做了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，目的是了解他們的品德（包括平時(shí)的紀(jì)律，上課的情況等）和他們的學(xué)習(xí)情況（包括他們對新知識(shí)的吸收能力，記憶力的強(qiáng)弱等）。為了了解他們對這些顏色單詞的了解程度，我會(huì)叫部分的同學(xué)來讀單詞，也用比賽的形式，讓他們各個(gè)組比賽，看一下哪一組讀得最好！同學(xué)們都很積極，也很配合。雖然說對于一、二年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，向資深的老師請教等，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。隨著實(shí)習(xí)任務(wù)的接近尾聲，我重新認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性，也明確了自己未來作為教師的職責(zé)和任務(wù)。鑒于此，調(diào)研針對性更強(qiáng)。據(jù)調(diào)查顯示，近30%的同學(xué)沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；約42%的學(xué)生能夠自覺預(yù)習(xí)；而只有28%能夠完成教師要求的預(yù)習(xí)任務(wù)。在學(xué)生群體中。而缺乏主動(dòng)性的學(xué)生則需要不斷地補(bǔ)缺修補(bǔ)學(xué)習(xí)，花費(fèi)更多的時(shí)間。二、調(diào)查對象及其方式此次調(diào)查針對青島39中高一年級(jí)學(xué)生，通過問卷調(diào)查、交流訪談等方式了解實(shí)際情況。我的研究主要圍繞中學(xué)教學(xué)法及中學(xué)生的學(xué)習(xí)法展開。不但耐心講解，還耐心帶讀。就是問題whatcolor?的用法和意思，還有它的回答是it’s（yellow等）?，F(xiàn)在，我對各班認(rèn)識(shí)的基本情況報(bào)告如下：1）一年2班整體的學(xué)生的接受能力都很強(qiáng)，基本是一教就會(huì)的那種，但問題是比較容易忘記；2)一年1班的學(xué)生有很大一部份的學(xué)生不愿意開口說和讀，雖然接受能力也不錯(cuò)；3）二年1班的學(xué)生是一幫老師最頭疼的學(xué)生，不但上課喜歡搗亂而且不認(rèn)真聽。這已經(jīng)是我邁入廣東教育學(xué)院后的第三年了，三這個(gè)數(shù)字，既代表了我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，又代表我快要離開這個(gè)學(xué)校了，也代表著，我們實(shí)習(xí)的時(shí)間到了。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營銷。（3）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲(chǔ)蓄等。一。視實(shí)際情況，有時(shí)也可省略這部分，以使行文更趨簡煉。各種品牌的競爭（略）4。特別是產(chǎn)量排行第一的廣東美的家電廠，其產(chǎn)量超過國內(nèi)總產(chǎn)量的四分之一，在本行業(yè)中處于明顯的壟斷地位。生產(chǎn)情況據(jù)調(diào)查，國內(nèi)以電暖器為主要產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)為數(shù)不多，大約30多家。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類，采用設(shè)立小標(biāo)題或者撮要顯旨的形式；也可以時(shí)間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。一般應(yīng)交待出調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對象與范圍、方法等與調(diào)查者自身相關(guān)的情況，也可概括市場調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)或結(jié)論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。市場調(diào)查報(bào)告可以從不同角度進(jìn)行分類。在大學(xué)里除了要打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。許多在一些老牌的省重點(diǎn)中學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說，那里的老師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會(huì)和自由發(fā)揮的空間。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級(jí)做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。近年來，學(xué)校輸送了300多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)等著名學(xué)府深造（錄取率達(dá)80%以上），大批合格畢業(yè)生得到社會(huì)用人單位的高度評(píng)價(jià)，為上海及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓，每兩間臥室配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室，每位學(xué)生有專用的書桌、書架。腳步。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。作為中國記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。在對接熱線和投訴信的這份工作上：首先，記者在講話和接電話時(shí)應(yīng)該禮貌、大方、體貼對方，每個(gè)電話，每個(gè)確認(rèn)，每個(gè)提問，都要充滿感情，以體現(xiàn)合作的誠意，而提問要講求技巧，尤其是一下不幸的訴說，更要人性化，注重新聞以外也要講求人道主義，贏得對方的好感，以換取對方的信任與合作；其次，記者一定要細(xì)致地閱讀群眾發(fā)來的上訪信，重點(diǎn)是把信息的準(zhǔn)確性，新聞背景，新聞事件和人物的具體信息搞清楚，挖掘新聞價(jià)值和更多的新聞線索，這方面一定要細(xì)致耐心，有新聞敏感度。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭能力。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。三、調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。2. 實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過本次實(shí)習(xí)，我們不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研方法和寫作技巧，還了解了環(huán)保政策的制定和執(zhí)行情況，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。2. 調(diào)研的實(shí)施在制定好調(diào)研