人教版歷史與社會(huì)七下第二課山川秀美-免費(fèi)閱讀
【正文】 地勢(shì)對(duì)人口分布的影響：我國(guó)人口主要居住在第三階梯的平原和丘陵地區(qū)。要因地制宜的開(kāi)發(fā)，這樣我們章鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)才能得到更好的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。所以 ，要請(qǐng)你們?yōu)槲覀冋骆?zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。 出示圖片 提問(wèn)：這四張圖片分別反映了什么地形？ 這四種不同地形下人們的生產(chǎn)和生活有什么不同？（學(xué)生發(fā)言） 歸納： 地形類型 對(duì)生產(chǎn)生活的影響 平原、盆地 種植業(yè) 比較發(fā)達(dá) … 山地 林業(yè) 比較發(fā)達(dá) … 高原 畜牧業(yè) 比較發(fā)達(dá) … 丘陵 發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，如茶葉等 由此可見(jiàn)，地形在一定程度上會(huì)影響人們的生產(chǎn)和生活。 2幫助學(xué)生樹(shù)立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注和熱愛(ài)之情。 教師：可見(jiàn)，我國(guó)山脈眾多，又有四大高原、盆地，還有三大平原及丘陵，這說(shuō)明了我國(guó)地形的什么特點(diǎn)？ 得出我國(guó)的地形特點(diǎn)： 地形復(fù)雜多樣，（引導(dǎo)學(xué)生回答，并在多媒體上展示。 教師引導(dǎo)學(xué)生得出：在每一種地形內(nèi)部，景觀也存在著很大差異，這也加劇了我國(guó)地形的復(fù)雜程度。 j 出示水循環(huán)圖；蘇軾《赤 壁懷古》： “大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物 。 （教師同時(shí)作為板書(shū)在黑板上展示）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1