20xx秋人教版語文七上第6課我的老師-免費閱讀
【正文】 課堂小結 ? 蔡老師是一個溫柔 、 熱情 、 慈愛 、 公正 、 偉大 、熱愛孩子的老師 。 ? (1)詳略得當 、 疏密相間的結構 。 合作探究 ? (4)辨析兩個句子的表達效果 。 合作探究 ? (2)在一個孩子的眼睛里 ， 他的老師是多么慈愛 ， 多么公平 ， 多么偉大的人啊 。 輕輕虛打的動作逗得大伙會意地笑了 ， 老師也發(fā)出了會意 的 、 溫柔的笑聲 。 ? 這節(jié)課我們繼續(xù)學習 ， 深入作者的感情線索及品味其精彩的語言 。 這七件小事的次序安排 ， 作者是經過精心考慮的 。 ? 4． 從不同角度突出這一品質 ， 作者選取了哪五件事例 ？ 你能給每個事例設置一個標題嗎 ？ ? 【 交流點撥 】 ① 假打真愛； ② 教跳舞； ③ 觀察蜜蜂； ④ 教讀詩歌； ⑤ 排除糾紛 。 文中有這幾處地方可以說明： ?(1)“ 愛用歌唱的音調教我們讀詩 ” 。 (1)不分明；不清楚 。n) 卜問 (bǔ) ? 音調 (di224。 1950年底 ， 奔赴朝鮮前線 ， 和志愿軍一起生活 、 戰(zhàn)斗 。 今天 ， 我們學習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生的一篇文章： 《 我的老師 》 。體會語言平實而蘊含豐富感情的特點。 ? 2． 學習文章熔敘事 、 議論 、 抒情于一爐 ，多種方式并用的抒情方法 。1959年 ， 此文收入作者的散文集 《 春天漫筆 》 ， 后又收入《 建國十年文學創(chuàng)作選 〈 散文特寫 〉》 。 自主預習 ? 【 字詞梳理 】 ? 1． 讀準字音 。(閥 ) ? tu236。主要人物是蔡蕓芝老師。 合作探究 ? 2． 蔡老師給你留下了怎樣的印象 ， 請大家用簡明的語言概括出蔡老師的性格特點 。 合作探究 7． 課文中所記的七件小事 ， 顯示了蔡老師美好的心靈 ， 抒發(fā)了作者熱愛 、 感激老師的情懷 。 課堂小結 ? 蔡老師美麗 、 溫柔 、 理解關愛學生給作者留下了深刻的印象 ， 這與作者善于觀察 ， 善于體驗生活是分不開的 ， 這就告訴我們要善于觀察生活 。 因而并不害怕老師； “ 輕輕地敲 ” 、 “ 邊上 ” 。 這種事情還不值得一提嗎 ？ 合作探究 ? 2． 品味語言 ? (1)我用兒童的狡猾的眼光察覺 ， 她愛我們 ，并沒有存心要打的意思 。 ? 【 交流點撥 】 不能互換位置 。 ? 【 交流點撥 】 句 ② 只寫出學生模仿蔡老師握鉛筆的姿勢；
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