卡通形象教案[推薦五篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 有想法 有個(gè)性 有特點(diǎn) 有情趣 有影響● 教學(xué)反思利用多媒體教學(xué)手段更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的變革?？鋸堊冃文苁巩嬛械娜宋铮ɑ騽?dòng)物）的特征更加鮮明、更加典型且富有感情，并有著加強(qiáng)敘事和傳情的效果，它充分發(fā)揮藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力，有意識(shí)地?cái)[脫自然的束縛，以強(qiáng)烈的主觀色彩使原形得以突變，從而創(chuàng)造出形式美、理想美的藝術(shù)形象，并使其更新穎、更別致、更獨(dú)特也使所描述的動(dòng)畫故事扣人心眩。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容“卡通畫”與學(xué)生的情意和認(rèn)識(shí)特征相適應(yīng)以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。古人說：“情動(dòng)于中而形于外”。五 教學(xué)流程 第一課時(shí)● 組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備）● 導(dǎo)入新課前后單元知識(shí)聯(lián)系：對(duì)上單元學(xué)習(xí)的表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧以及和本節(jié)課學(xué)習(xí)的卡通畫進(jìn)行對(duì)比，引出對(duì)卡通畫的介紹。有想法有個(gè)性有特點(diǎn)有情趣有影響●教學(xué)反思利用多媒體教學(xué)手段更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的變革。夸張變形能使畫中的人物（或動(dòng)物）的特征更加鮮明、更加典型且富有感情，并有著加強(qiáng)敘事和傳情的效果，它充分發(fā)揮藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力，有意識(shí)地?cái)[脫自然的束縛，以強(qiáng)烈的主觀色彩使原形得以突變，從而創(chuàng)造出形式美、理想美的藝術(shù)形象，并使其更新穎、更別致、更獨(dú)特也使所描述的動(dòng)畫故事扣人心眩。四學(xué)習(xí)資源多媒體電腦、學(xué)生自備卡通畫書、課本。4想一想，看一看：卡通形象與它們的原形有什么不同？運(yùn)用了哪些設(shè)計(jì)手法？教師和學(xué)生一起探索總結(jié) 擬人變形夸張5自己動(dòng)手，運(yùn)用卡通繪畫的設(shè)計(jì)手法自己試著創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的卡通漫畫，可根據(jù)教師提供的物象選擇，也可自主選擇。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹或創(chuàng)作卡通形象?？?張：（課件展示）把形象的特點(diǎn)刻意的夸張、使形象更突出，更具個(gè)性。過程與方法：通過欣賞與討論，發(fā)現(xiàn)并交流卡通畫特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中學(xué)習(xí)卡通畫表現(xiàn)技能。（4）、學(xué)生課堂作業(yè)過程A、課件欣賞教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的卡通形象的過程 a、構(gòu)思與構(gòu)圖 b、夸張變形 c、整理與上色B、選取生活中常用的物品為創(chuàng)作原型，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的卡通形象。哪吒扎兩個(gè)沖天揪，光著兩個(gè)小腳丫，穿著肚兜，踩著兩個(gè)風(fēng)火輪，一手拿著乾坤圈，一手揮舞著混天綾。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能大膽的嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的卡通形象。五、課前準(zhǔn)備師生共同收集多種卡通漫畫故事，學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的漫畫故事、紙、筆、顏料等，教師準(zhǔn)備課件。形象古典卻透出調(diào)皮可愛的樣子，哪吒是一個(gè)既有中國傳統(tǒng)文化性格特征、又有時(shí)代感的卡通小英雄，渾身充滿民族性和古典性，受到廣大兒童的喜歡。如杯子、牙刷、書本、電腦、書包、筆、橡皮、文具盒、水果等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)卡通畫的興趣，感受卡通畫的時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，增強(qiáng)愛國主義情操和民族自豪感。如圖：獅子是力量的象征，要顯示它的兇猛和威嚴(yán)。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、畫面構(gòu)圖。6 鞏固知識(shí)，拓展探究。五教學(xué)流程 第一課時(shí)●組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備）●導(dǎo)入新課前后單元知識(shí)聯(lián)系：對(duì)上單元學(xué)習(xí)的表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧以及和本節(jié)課學(xué)習(xí)的卡通畫進(jìn)行對(duì)比，引出對(duì)卡通畫的介紹。古人說：“情動(dòng)于中而形于外”。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容“卡通畫”與學(xué)生的情意和認(rèn)識(shí)特征相適應(yīng)以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度?！?播放卡通片《巴布豆》結(jié)束后提問提問①：同學(xué)們喜歡不喜歡這部卡通片？讓學(xué)生回答問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。這是很有道理的。2007年5月14日。古人說：“情動(dòng)于中而形于外”。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1