中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ——使幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾正確分類處理的重要性。標(biāo)識(shí)（可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害的垃圾）3認(rèn)知垃圾沒有正確回收后的危害?；顒?dòng)過程l認(rèn)識(shí)身邊的垃圾。欣賞作品師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。請(qǐng)大家注意搶答。搜索第四篇：中班社會(huì)活動(dòng)中班社會(huì)活動(dòng):世界地球日在活動(dòng)中，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。（如果說出的動(dòng)物不在生肖內(nèi)，老師可以有趣的告訴他“你說的動(dòng)物沒有來”）知識(shí)引領(lǐng)一年一種屬相，一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，一共有十二個(gè)生肖，十二年一輪回。知道十二生肖每十二年循環(huán)一次?；顒?dòng)準(zhǔn)備 幻燈片：十二生肖的特性 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入（1）小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎？ 再猜一猜老師的屬相是屬什么的？（允許幼兒任意猜想）教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的?；顒?dòng)過程：(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。六、活動(dòng)延伸：找朋友教師扮演貓媽媽和幼兒相互問好，并說：小朋友們，今天表現(xiàn)真棒，貓媽媽給每位幼兒帶來一張數(shù)字卡，為了感謝小朋友幫小貓找對(duì)了鞋子，貓媽媽想帶你們到院子里去玩，但是有個(gè)條件，你們看看你手里的數(shù)字和誰的數(shù)合起來是5，就手拉手來到貓媽媽身邊說：“貓媽媽，貓媽媽，我告訴你，x和x組成5 ”。師問：小朋友，小朋友我問你，5可以分成幾和幾？ 幼答：老師，老師我告訴你，5可以分成x和x。教師出示4朵笑臉花，讓小朋友看是幾朵笑臉花，然后添上一朵笑臉花，問小朋友是幾朵笑臉花?（5朵笑臉花），5朵笑臉花應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？今天我們就來學(xué)5的分解組成，誰表現(xiàn)得好笑臉花就獎(jiǎng)給誰，你們有信心嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問題，引起興趣。為把抽象的數(shù)字概念變得具體，使幼兒不僅能看得見、摸得著，而且能激發(fā)童趣，易于消化，我根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，把游戲做為教學(xué)活動(dòng)的主要形式，設(shè)計(jì)了《5的分解與組合》這節(jié)課，我為幼兒提供了實(shí)物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能夠在豐富有趣的操作游戲中，親自動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，輕松愉快地學(xué)習(xí)。在目標(biāo)的達(dá)成方面，活動(dòng)中，游戲?yàn)楸敬位顒?dòng)目標(biāo)的達(dá)成奠定了一定的基礎(chǔ)。在音樂活動(dòng)中，讓幼兒通過音樂游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂。二、基本部分：在活動(dòng)的基本部分，我是這樣設(shè)計(jì)的：教師請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友是誰？他的優(yōu)點(diǎn)是什么？。在此，我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將自己的想法大膽地表達(dá)出來，這是解決活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效方法。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。在音樂活動(dòng)中，讓幼兒通過音樂游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂。教師：小朋友們，剛才你們都說了自己的好朋友?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱。通過制作“朋友樹”，增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。但不能說出好朋友的名字。但有時(shí)，風(fēng)吹過來，樹葉也會(huì)互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。通過這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。物質(zhì)準(zhǔn)備：樹干一幅，卡紙樹葉每個(gè)幼兒人手一份。給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì)互相謙讓，要相親相愛，團(tuán)結(jié)在一起。提高孩子參與活動(dòng)的積極性。不足的方面是：在活動(dòng)中，教師對(duì)孩子的關(guān)注和激情還不夠，如果激情在出來一些，那么，效果可能會(huì)更好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、笑臉花若干朵、小貓掛圖一幅、寫有數(shù)字的鞋子若干、1—5的數(shù)字卡若干、貓媽媽頭飾一個(gè)、鈴鼓一個(gè)。教師鼓勵(lì)幼兒看自己的記錄卡講述（讓分好的幼兒說給大家聽，比如：分好的幼兒可以說：“小朋友，小朋友，我告訴你，5可以分成x和x”）老師把幼兒分的結(jié)果一一記錄在黑板上。他很是著急，那么我們班的小朋友來幫幫小貓找一找另外一只鞋子吧。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國的民俗
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