【正文】 2做到一天三次沖洗痰盂，不向痰盂中扔食品袋等雜物。1愛護校園環(huán)境，不亂寫、亂畫、亂刻、亂摸、亂踢，保護公物完好無損，有損壞公物者除按價賠償外，按情節(jié)輕重給予適當處分。禁止從樓上向下扔雜物、倒水，禁止向草坪、花叢中到水。文 章來源蓮山課件 w y m來源第五篇：中小學德育工作規(guī)程1中小學德育工作規(guī)程為了認真貫徹執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，規(guī)范學生的品行，使學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定中小學德育工作如下：保證校園及教學樓內(nèi)的秩序，進入教學樓按指定路線通行，必須走步，不亂跑、亂跳，做到無聲、慢步通行；不跳窗戶，不跳墻，不大聲喧嘩。第四十條 加大德育專項經(jīng)費投入。學校要樹立依法治教意識，學習、掌握國家各項德育工作法規(guī)的內(nèi)涵，嚴格執(zhí)行德育工作的各項法律、法規(guī)、條例等，依法開展德育工作，維護學校、學生、教師的合法權益。評定方法要力求科學合理，簡便易行。，每一學期末，班主任對學生個人小結、小組評議簽署意見，學年末寫出評語。學生品德操行評定應符合下列要求：，布置班主任做好學生品德操行的過程性與終結性評定工作。第三十五條 校園文化環(huán)境教育。、信息技術課老師、家長和學生等，了解和掌握學生上網(wǎng)情況及追求流行文化動態(tài)，確定重點網(wǎng)迷、網(wǎng)癖對象，重點引導和有針對性教育。，引導學生安全上網(wǎng)。第三十四條 網(wǎng)絡信息道德教育。學校要建立健全學生德育自主管理制度，發(fā)揮其教育主體的作用。發(fā)揮家長自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學的教育方法。召開全校家長大會，公布學校家長委員會名單，由校長向家長委員會成員頒發(fā)聘書。引導家長積極支持教育部門和學校采取的減輕中小學生課業(yè)負擔的各項措施，及時向學校提出意見和改進的建議。班主任物色不同層面的家長代表作為班級家長委員會委員候選人。確定系列化專題講座內(nèi)容。、班級兩級家長委員會。（4）在勞動中要注重引導學生將課內(nèi)學習的知識應用到勞動中，教會學生學會各種勞動的技能和方法。報請縣教育局審批。，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。（或心理輔導室），配置專職或兼職心理健康教師，創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。，加強計劃執(zhí)行中的督促檢查，及時反饋調整班主任工作發(fā)展。、認知特征，積極開展豐富多采的班集體活動，讓學生在活動中參與、體驗、感悟，并逐步積淀內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習慣和良好的性格。《中小學班主任工作規(guī)定》，全面落實學校制定的常規(guī)工作要求，加強班集體的組織與建設，開展各種教育活動，加強班級管理。第二十八條 班集體教育。要制定本校的學生社會實踐活動相應的應急預案，在實際活動中嚴格執(zhí)行。，結合班級實際，與班級干部和全體同學共同研究擬定班級主題活動（主題班、團、隊會等）的主題、內(nèi)容和形式，確定實施計劃。（三）升掛國旗的總結。（二）升國旗儀式的實施。根據(jù)教育主題內(nèi)容，推選學生代表或其他人士擔任升旗手。運用分析、比較的方式，認真選擇、有效整合，開發(fā)和利用具有學校特色的校本德育課程。第二十二條 德育課是系統(tǒng)地對學生進行心理、品德和思想政治教育的必修課程。第十九條 德育總結。在事先了解情況、分析、策劃的基礎上，制定學校德育工作的總體規(guī)劃、學期計劃、具體活動方案，包括政教（德育）處、團（隊）、班級及學科滲透德育的課時計劃等德育計劃。第十一條 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心黨總支書記主管全鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學德育工作，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心、縣直學校要嚴格執(zhí)行德育工作月報、年報制度。第五條 中小學德育工作的基本任務是培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民；引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第八章附則第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實行。中小學校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學儀器設備。第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。第五章隊伍建設與管理第二十八條中小學教師是學校德育工作的基本力量。小學、初中、高中每學年應分別用13天、5天、7天的時間有計劃地組織學生到德育基地、少年軍?；蚱渌m宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定(查)思想品德課、思想政治課教材，工作計劃《中小學德育工作規(guī)程》。中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。第七條中小學德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。第三十一條學校重視后進生轉化工作，實行任課教師對后進生轉化工作包干責任制，對所有學生實行“誠信”檔案管理制。第六章德育制度第二十六條確保學校德育工作落到實處。第二十一條重視學生心理健康教育，注重心理品質優(yōu)化，高一年級將心育課納入課程計劃，學校設立心理咨詢室，建立心理健康檔案，在板報上出心理健康專欄，積極號召全體教師參與心育工作。第五章德育內(nèi)容第十八條學校德育工作的主要內(nèi)容：一是理想前途教育、道德規(guī)范教育、勞動與社會實踐教育、個性心理品質教育；二是愛國主義教育、集體主義教育、中國特色社會主義教育和遵紀守法教育；三是日常行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全教育和勤勞簡樸教育；四是校風、校訓、校歌的傳統(tǒng)教育。（三）學生干部是學校和教師的有力助手。第三章德育網(wǎng)絡第十條德育網(wǎng)絡是實施德育的一種多渠道、多層次的組織體系，是校內(nèi)外、課內(nèi)外各種德育途徑的良性結合。德育工作的目標、內(nèi)容、實施途徑、評價體系均遵照《中學德育大綱》執(zhí)行。第八章附則第二十七條《中小學德育工作規(guī)程》自1998年4月1日起實行。第六章物質保證第二十二條 各級教育行政部門和學校要設立德育專項經(jīng)費并列入預決算。思想品德課和思想政治課教師及其他專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中小學教師是學校德育工作的基本力量，學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課教師、班主任、共青團和少先隊專職干部是中小學校德育工作的骨干力量。對學生學習鄧小平理論和時事政策的效果必須進行檢查考核。第三章思想品德課和思想政治課第九條小學思想品德課和中學思想政治課（以下簡稱“兩課”）是必修課程。德育評優(yōu)和督導評估的結果作為干部、教師評優(yōu)晉級、職務評聘和評選先進集體的重要依據(jù)。第三條各級教育行政部門和中小學校必須嚴格遵守《教育法》和《規(guī)程》規(guī)定，貫徹教育方針，落實德育的重要地位，發(fā)揮德育的導向、動力、保證作用；正確理解德育的內(nèi)涵、性質、基本規(guī)律、基本任務、方法途徑和目標內(nèi)容等；正確處理德育與素質教育的關系，德育與智育、體育、美育和勞動教育的關系，學校德育與家庭教育和社會教育的關系，德育科研、理論與德育實踐、探索的關系；正確處理中小學德育基本內(nèi)容和基本要求的相對穩(wěn)定與不斷充實和完善的關系；在德育總目標的指導下，分層次、抓基礎、重建設、求實效、促進德育工作的科學化、制度化和規(guī)范化。第二章管理職責第四條省教委德育辦公室是本省教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調學校德育工作的職能機構。第七條各級教育行政部門召開有關教育工作會議或開展學校教育工作考評，必須有負責德育工作的同志參加，并把德育工作作為規(guī)范、總結與考核，評價學校教育工作的重要內(nèi)容之一?！皟烧n”教材（包括課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件等）、教輔資料的審定權在國家和省教育行政部門。第四章 常規(guī)教育第十三條中小學按照《規(guī)程》第二十二條至二十七條的有關規(guī)定，建立和完善升降國旗制度；結合國家重大節(jié)日、紀念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生開展各種教育活動并形成制度；切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間，開展教育活動；認真貫徹《中（小）學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風；按照《中學德育大綱》、《小學德育綱要》和規(guī)范、公正、公開的標準、方法、程序，定期評定學生品德生為和“三好”學生、優(yōu)秀學生干部（中學）、優(yōu)秀班集體，評定結果要通知本人及其家長，記入學生手冊，并作為學生升學、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一；嚴肅校紀，對違犯校紀的學生視其錯誤程度給予批評教育或紀律處分。學校要明確規(guī)定教師和干部職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，并認真核查落實。擔任班主任工作必須達到規(guī)定年限和要求（由各市、縣、校根據(jù)實際情況自定標準）才能申報、評聘高一級教師職務。德育經(jīng)費主要用于培訓德育工作人員；開展各種社會實踐和德育活動；表彰和獎勵優(yōu)秀學生、德育先進工作者；開展德育科研等。本細則逢公布之日起實施。根據(jù)學校和學生實際，整體構建德育工作的理論框架及工作網(wǎng)絡，實施“八大工程”，從而形成強大的德育工作合力。建立德育網(wǎng)絡是德育工作的特殊要求。有關部門和教師要加強對學生干部的選拔和培訓，充分發(fā)揮學生干部的管理和模范帶頭作用。第十九條建立“三層次”教育內(nèi)容系列：基礎教育——養(yǎng)成教育；核心教育——人格教育；提高教育——成功教育。第二十二條學校德育活動做到形式多樣化，運作經(jīng)?；鋵嵵贫然?，內(nèi)容規(guī)范化。學校德育工作管理部門必須規(guī)范管理機制，建立、健全規(guī)章制度，落實德育工作人員的工作目標、崗位職責和評價機制，以保證德育工作有序運行。第三篇：中小學德育工作規(guī)程中小學德育工作規(guī)程(1998年3月16日發(fā)布)教基4號第一章總則第一條為加強中小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本規(guī)程，中小學德育工作規(guī)程。第八條中小學德育的基本內(nèi)容和基本要求應當在保證相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計劃、《課程標準》。第二十五條各級教育行政部門和中小學校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中小學校德育工作的骨干力量。中小學教師職務評聘工作的政策要有利于加強學校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。第三十七條中小學校應在校園內(nèi)適當位置設立旗臺、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范。版權所有中山市教育信息中心業(yè)務郵箱：zsedu第四篇：中小學德育工作規(guī)程文 章來源蓮山課件 w y m來源 中小學德育工作規(guī)程第一章 總則第一條 為加強和改進全縣中小學德育工作，依據(jù)國家頒布的《中小學德育工作規(guī)程》及相關法律、法規(guī)、政策，落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》《會寧縣中小學高效課堂建設德育工作指導意見》,結合學校德育工作實際，制定本規(guī)程。第六條 中小學德育要分階段安排德育內(nèi)容，小學、初中、高中階段具體的德育目標、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》、《中學德育大綱》施行。第十二條 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理中心要定期開展轄區(qū)內(nèi)中小學德育工作專項督導檢查，建立切實可行的德育工作督導評估制度。各分項計劃要統(tǒng)一到學?？傮w規(guī)劃中，落實到實施課堂教學和各項活動上。德育活動結束時，要對照德育計劃進行階段性或全面性總結，階段總結以典型經(jīng)驗、專題總結為主。必須按照國家制定的課程計劃，開齊開足德育課程，不得減少課時或挪作它用。第五章 德育常規(guī)教育第二十五條 升掛國旗儀式教育。訓練國旗班、司儀、升（護）旗手。1檢