【正文】 ▲ 第二課時活動一生活中的小意外：（播放課件：獨自在家看電視的玲玲，突然流鼻血了）：說一說我們生活中的意外小事故還有哪些？ 3．我的意外小事故：講一講曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的小意外 活動二小小事故發(fā)生時：看來，盡管我們知道了許多居家安全小知識，都努力避免危險的發(fā)生，但有時危險還是發(fā)生了，避免不了意外的傷害，當出現(xiàn)小事故時，我們該怎么辦呢？：每小組選擇感興趣的話題開展討論（1）流鼻血了怎么辦？（2）腳扭傷了怎么辦？（3）手劃破了怎么辦？ 3．全班交流：（1）小組代表一人說說處理意見，另一人用教師提供的碘酒、紗布、創(chuàng)可貼、衛(wèi)生紙等示范表演。陌生人無論用什么花言巧語哄騙，都不要開門?！炕顒佣ｋU藏在哪：獨自在家的時候，我們有禮貌地拒絕了陌生人的來訪，很了不起。第二課時完成教材P18頁內(nèi)容，話題為“當我受傷時”。設計思路1．“一主線”：以“獨自在家”主線，圍繞“三個應該”分層開展活動，即來了陌生人應該怎樣做、要遠離危險應該注意什么、受傷了應該怎樣處理？2．“三注重”：注重培養(yǎng)學生愉快積極地生活態(tài)度，不因安全成長而對生活有所畏懼；注重創(chuàng)設生活中的真實情境，激發(fā)學生積極尋求解決問題的辦法；注重學生農(nóng)村和城市學生現(xiàn)實生活，課堂向課外延伸，鼓勵學生課前充分調(diào)查，課后主動實踐。家人之間互相關心，互相體諒，多為家人著想，就會成為和諧、幸福的一家。：(1)閱讀第9頁內(nèi)容，說說你從媽媽的腳步聲中感受到了什么？采訪爸爸一天的工作是怎樣的？(2)討論：我們的父母在家操勞我們都看在眼里，在他們的工作中他們又是怎么做的呢？談談自己的感受。她抱定生命至圣的信念，承受了煉獄般的痛苦拒絕使用抗生素，毅然承受燒傷治療血肉剝離的痛苦。隨行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?！炕顒铀?教育中責備的愛：爸爸不幫我系鞋帶的情景?！炕顒佣?生活中呵護的愛：《我的盲女叫“智慧”》及《母親是兒的生命》故事片段。課時安排 2課時。）4．說說心里話。因為我們是一家人,不管怎樣,大家總是互相關心,互相惦記,因為我們愛自己的家,愛家里的每一個人。師：同學們，平時你們一家人在一起都發(fā)生過哪些有趣的事呢？（學生全班交流。師: 家里的每個成員都有自己的性格、喜好，生活在一起就會發(fā)生許多故事。那么，你的大家庭里有哪些成員呢？你了解多少？能給大家說說嗎？2．請學生自由介紹（有爸爸媽媽、姥爺、小姨、叔叔．．．）3．講解家人之間關系名稱。你愿意把你的家人向老師剛才這樣介紹給大家嗎？快快拿出你的全家福照片先在小組內(nèi)介紹一下，讓小伙伴們知道你的家人都有誰？他們有什么愛好？習慣？ 4．生展示照片，介紹家人。從出生到現(xiàn)在，和你接觸最多的是誰？我們每天都在這些家人的關懷下幸福的生活。教學準備教師準備：。5?評價：讓學生對自已的表演進行自我評價，然后讓同學們評價、再讓賣報叔叔進行評價指導。3師：”采訪時，同學們要注意采訪時的禮貌語言、采訪的順序，要認真傾聽，各小組問題不要重復，做好采訪記錄“。2聯(lián)系一賣報人，把他請人教室。五、板書我能為大家做什么 尊重他人勞動 自己事自己干 為別人服務六、教學反思：課堂上生成的內(nèi)容很自然，通過學生發(fā)現(xiàn)身邊的事情入手，達到了預期的目標。3名學生展示，評價。想想他們，看看自己，相信大家一定有了更多的打算與計劃吧。師：是啊，農(nóng)民伯伯種田的不易。大家還能舉例說明你的哪些行為是尊重他人勞動的表現(xiàn)呢？（板書：尊重他人勞動）生：我不亂扔紙屑。師：這就是自己事自己做（板書）。教學準備：《我的陽光計劃》書，課件。三、總結: 工作沒有貴賤之分，各種工作都非常有意義。（如：《每當走過你窗前》、《美麗天使》等。(1)（小品、圖畫、體驗短文、兒歌、）(2)放幻燈片：(記者采訪）小結：同學們剛才講得很好，生活中我們不能沒有他們，我們要尊重各行各業(yè)勞動者。 教學目標：認識我們生活周圍，有許多普通勞動者，知道我們的生活離不開他們。圖三：沒寫郵政編碼，不能投遞?？墒墙裉靺s被退了回來，到底怎么回事呢?二、找出問題，指導行動l猜一猜信被退回的原因。通過了解一封信的經(jīng)歷，你有什么體會?4小結：別小看一封信，它只有經(jīng)過了許多人的分工合作，才能到達了收信人的手中。3教師：上節(jié)課后同學們作了大量的調(diào)查訪間，我相信同學們一定能幫好丁丁這個忙！二、選擇匯報形式，講述一封信的經(jīng)歷 1小組討論用怎樣的形式進行匯報。1對于郵局里的設施可以用圖片的形式展示，并加以解說?；顒訙蕚洌簩W生準備：搜集相關圖片資料；課前在父母的帶領下去郵局調(diào)查訪問；卡紙。學生暢談，教師適時評價，鼓勵。12)各組選三、四名代表在班內(nèi)發(fā)言。學生整理自已的材料，做好交流的準備。2工學生按選擇的方式活動，播放《愛的奉獻》歌曲1輕聲)。導語:在實際生活中，有些同學能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學做 的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學們說實話。各組推選一名準備在班上發(fā)言。老師為什么這樣做7引導學生通過思考回答，理解老師對學生的關 心愛護。你認為老師的工作怎么樣?引導學生體會老師工作的忙碌與辛 苦，并說出是從哪里體會到的。學生匯報，學生評價。第一課時活動準行: l、H每當我走過老師窗前》、《愛的奉獻》錄音帶。四、教師總結 隨若時代的進步，我們的學校也在發(fā)生著日新月異的變化。現(xiàn)在我宜布”我們學校變化多“報告會證式開始。課件出示校園不同時期的幾段錄像，學生欣賞(沒有多媒體的學?？捎门f照片、舊 物件來講解、對比1。欣賞各組完催的學樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。小結:從大家的發(fā)言中，老師深深地感覺到，環(huán)保意識已深入到你們幼小的心靈，你們已經(jīng)成了環(huán)境保護的宜傳員，你們調(diào)查中的這些新發(fā)現(xiàn)，讓每個人沉思，相信你們的感觸更深，那現(xiàn)在我們就把心中最深的感受和最大的收獲談出來吧!板書設計:教學反思第二篇：三年級上冊品社教案62四、交流與展示小組與小組之間交流各自繪制的平面圖，廣泛征求意見，看看哪些需要改進?在吸取別人的基礎上對自己的平面倒進行修改、補充、完善繪制出最佳平面圖。出示”方法角“，告訴學生繪制平面圖的方法，使學生不至于偏離方向。展示各小組的計劃內(nèi)容，評議、修改，確定各小組探密計劃。E探秘所用的時間。二教師總結評價，頒發(fā)“最佳通訊員獎、”優(yōu)秀小記者“獎。教師了解學生的活動的情況。板書設計:教學反思：三年級品德與社會教案第二課時一、導入新課導語:同學們經(jīng)過這幾天的觀察了解，大家都看到了，學校里除任課老師，還有許多人為我們辛勤地工作著，他們分工合作，為學校的發(fā)展貢獻著自己的力量，學校離不開他們，讓我們都來說說他們、寫寫他們吧!二、了解教職工老師出示全體教職員工合影照片。組內(nèi)講故事，交流感受。導語:同學們通過認真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來體驗老師的愛。四、板書設計:五、教學反思：三年級品德與社會教案在學校工作的人們第一課時一、激情導人「播放歌曲《每當我走過老師窗前兒導語:同學們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關懷著你，你的點滴進步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動:敬愛的老U幣)?，F(xiàn)在我宜布”我們學校變化多“報告會證式開始。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。三年級品德與社會教案6設置討論情境:如何繪制一幅完整的學校平面圖? 23三年級品德與社會教案小組展示作品。向學生介紹畫平面圖的簡單知識，使學生初步掌握畫圖方法。文章（2）中國古代的官學和私學。聽說大家取得了豐富的材料，老師真為你們高興!l激情談話:這就是我們朝夕相處的校園，我們每天都在這里安確地學習，快樂地玩耍，你打算怎樣把我們這美麗的校園用不同的形式介紹給你的朋友呢? 3小結:我們的學校真美，大家津津樂道，看來，你們打心眼里吝歡學校，喜歡這個家。二、梳理材料導語:我發(fā)現(xiàn)大家?guī)砹撕芏嗖牧希?）、根據(jù)構思準備好需要的工具。小組合作，互相補充，制作一份合理的作息時間表。七、板書設計：八、教學反思：三年級品德與社會教案主題活動：我會做的事情第一課時 活動過程：提出問題：你是家庭的小主人嗎？小組匯報問題，得出“小主人”的標準，驗證自己和別人是不是合格的“小主人”。三、欣賞討論欣賞錄象故事《小烏鴉愛媽媽》。誰能夸夸自己的父母。三、辨析交流：教師出示幾則有關鄰里間的小矛盾的情境，讓學生分析，遇到這樣的情況我們應當怎么做。討論交流：參加家庭會議時自己的體會。簡單的說說自己的想法。二、智力回答剛才介紹的同學中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口??）在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有??和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有??你還知道一些特殊的家庭嗎 ？三、知識介紹（一）、單親家庭：教師用一則關于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。（2）、把家庭成員之間的關系介紹西下。通過調(diào)查和交流，說說自己的體會。二、討論交流什么樣的家庭是幸福的家庭？學生討論，在小組內(nèi)商量一種形式體現(xiàn)出來（說說，表演一件體現(xiàn)家庭幸福的故事??）學生展示。希望通過我們的努力，可以是我們的家庭更加和睦、幸福。幸福回憶：（1）、請學生上臺演示一組自己成長的照片，邊出示照片，邊敘述這三年級品德與社會教案是什么時期？當時有什么難忘的事。上一節(jié)課我們共同感受了爸爸媽媽無私的愛，體會到他們?yōu)榱宋覀兊臎_長付出了艱辛。小組討論。教學反思：三年級品德與社會教案第二課時課堂自由論壇：我一天的生活。板書設計：教學反思：三年級品德與社會教案第四課時教師提出任務：“我的家庭小檔案”。板書設計：教學反思：三年級品德與社會教案第二單元 可愛的學校 第一課時 活動過程:一、激趣導入“同學們，我們府前街小學坐落在諸城市中心，“十小組交流四、寫寫我們的校園l相信大家在課下肯定還收集到許多有關學校的資料。分別交流調(diào)查的資料。引導學生從活動方法、活動內(nèi)容上進行交流，教師適時引導。25根據(jù)學生的評價意見，教師評析出最佳作品、最佳創(chuàng)意、最佳組合等獎項1評比時，教師盡可能地鼓勵不求精確但求個性，提出改進或發(fā)展的方向2課件出示平面圖的概念作朋。出示范例，使學生明白閩圖時一婪設計好圖例，二要確立中心、合理布局。2過渡:看來，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來的呢?得到了哪些材料? 教師抽樣了解學塵搜集的資料，并做好記錄，小結:從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造力，通過各種渠道得到了第一手材料。教師鼓勵學生認真傾聽，積極參與，并提醒學生說出資料的來源。老師評價、鼓勵。三年級品德與社會教案四、故事交流1導語:在實際生活中，有些同學能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學做的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學們說實話。三、匯報交流l5小結:同學們，學校教職工為學校的發(fā)展，為我們的學習，分工合作，努力地工作著，我們的進步也有他們的功勞，希望同學們在今后的生活中，永遠記住這些為你工作的人們，尊重他們的勞動。B確定探秘路線。三年級品德與社會教案三、交流與展示l創(chuàng)設討論情景:如何繪制一幅完整的學校周圍平面圖呢?讓學生暢所欲言，表達出自己的想法，為完成完整的學校周圍平面圖獻計獻策?，F(xiàn)在就請各位設計師拿起筆一展風采吧!34三年級品德與社會教案小組成員分工協(xié)作，朋簡單的圖形網(wǎng)出本小組探索的學校周圍區(qū)域簡單的平面圖和路線圖，并讓學生在圖上注明圖例，填上不同的顏色，并在主要建筑物上寫下名稱。那么，今人就把你們用心觀察，朋眼晴發(fā)現(xiàn)的成果，展示出來吧(迸人第五個活動主題:探秘調(diào)查報告會。面對這些新發(fā)現(xiàn)，你們有什么新的想法和做法。262小結:從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過各種渠道得到了第一手材料。教師鼓勵學生認真傾聽，積極參與，并提醒學生說出資料的來源。在學校工作的人們 主題目標：結合自己的學校，了解學校的組織機構，學校的工作人員及其職責。二、匯報交流l導語:同學們通過認真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來 體驗老師的愛。看過錄像，你想到什么?引導學生回億具體事例，理解老師對自已成長的關，b(比如鼓勵成績差的學生，教誨粗心的學生，照顧患病的學生??)。導語:同學們經(jīng)常和老師在一起，在學生和老師之間有說不完的故事，那就快把你 和老師的故事講給同學們聽，并記下自已的真實感受。5導語:同學們知道了要尊敬老師，那怎樣表達你的敬愛之情，請同學們討論，選擇自 己喜愛的方式。七、課后拓展學校是一個大家庭，有校長、主任、老師、校工等，請大家走迸他們的生活，了解他們的工作。教師出示學校機構設置圖?！皟?yōu)秀小記者”獎。提高學生探究學習和體驗學習的能力。(1)郵局里都有哪些設施?(2)郵局都有哪些服務項目?(3)如果沒有郵政人員會怎樣? 2幫助學生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組，進行小組合作研究學習(1)確定研究內(nèi)容；(2)把個人搜集到的信息進行整理；(3)選擇本組隊員甚歡的形式匯報。2調(diào)查訪問一封信的旅程。到達目的地后，我們很快被接回當?shù)氐泥]局，按照投遞區(qū)域，又經(jīng)過一次分揀，再由郵局的工作人員帶著我們按地址投遞，到達了收件人的手中，完成了一次愉快的旅行)?？梢姡瓿烧麄€郵遞任務，更是一件不容易的事！郵政人員工作是多么辛苦呀，我們應該尊重他們的勞動)四、制作愛心卡1教師談話：郵政人員是傳遞友愛的使者，你想對他們說點什么?我們每個人設計一張愛心卡送給他們好嗎?2學生制作愛心卡，寫上自己最想說的話。！三、活動體驗，紙上投遞游戲I教師課件或掛圖拙示一組信件的圖片，讓學生分析判斷能否直接投遞。郵寄現(xiàn)金等其他物