三下鄉(xiāng)感想收獲-免費閱讀
【正文】 志愿服務(wù)沒有大小、時間之分，每個人都可以為社會和諧做出自己的貢獻。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。我也愿意用樸實的行動把志愿者精神，把我們的那份愛心傳播社會，感染他人。在這短短的幾天時間里，我們?nèi)锣l(xiāng)的隊友間的相互幫助也讓我深刻地體會到團隊生活中合作和互助的重要性。在這次下鄉(xiāng)中，我主要是負(fù)責(zé)舞蹈興趣班的教學(xué)。一個老師會不會處理師生之間的關(guān)系，直接影響了教學(xué)和學(xué)生吸收知識的質(zhì)量，甚至是學(xué)生的人生。經(jīng)過這次的教學(xué)實踐，自己也深刻領(lǐng)悟到這句話“要想給別人一杯水，自己就要有一桶水”的內(nèi)涵。一個班級的學(xué)習(xí)成績，不是看學(xué)生個人，也不是看幾個人的，而是看全班的；一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是好還是壞，更多的時候是取決于老師的管理能力，一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)搞不好，又怎么會出來優(yōu)秀的成績呢？所以，教師在提高自己的教學(xué)技能的同時還應(yīng)該提高自己的班級管理能力，研究一套適合管理本班級的管理措施，但并不是所有的班級采取的管理方法都一樣的，這點上或許我們可以總結(jié)為“因材施管”了。在三下鄉(xiāng)之前，我做了充分的備課，想了很多辦法讓學(xué)生更好更快地接受新知識，但來到了三下鄉(xiāng)基地，我發(fā)現(xiàn)，我要傳授的不僅僅是知識，更是應(yīng)該教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫孛鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí)、生活和人生，他們沒有目標(biāo)，對外面的世界可以說是一無所知，也豪不關(guān)心。在今年的7月9號，我們班三下隊分成了兩隊向雷州出發(fā)。學(xué)會隨機應(yīng)變，轉(zhuǎn)換思路，會有一種絕處逢生的暢快和贊美自己智慧的沖動。這是多么嚴(yán)重的一個問題！千里迢迢來到這里就這樣空手而回？所有人都不甘心，可是根據(jù)目前的實況采訪會不會偏離主題？團員們都愁眉不展。5我相信我們在做事中總會遇到苦難或者糾結(jié)的事，但是努力去做，困難都是能克服的，事情最后也總會有個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果?？墒钱?dāng)結(jié)束之后再回想，其實我們每天面對的生活都是和調(diào)研有關(guān)的。調(diào)研讓我收獲了很多，這是一份難得的經(jīng)歷。農(nóng)戶與企業(yè)之間，日后是該在這個模式的基礎(chǔ)上進行修補，還是干脆另辟蹊徑闖出一條新路？如何在新的時期之內(nèi)保證農(nóng)民的積極性和收入，并且達到農(nóng)民和企業(yè)的雙贏？這些將是我們要一直思考的問題。在活動中，很多突發(fā)事情考驗著我們的隨機應(yīng)變。做一個項目應(yīng)該有充足的準(zhǔn)備，甚至要準(zhǔn)備好推翻自己的課題，這樣的勇氣和科學(xué)的態(tài)度是保證調(diào)研成功的前提。三年級，完完全全是小孩子的天性，想說什么就說什么，搞得整節(jié)課好像是在菜市場里討價還價一樣，老師叫安靜下來，沒人聽。十天生活下來，盡管面對的各種條件都很艱辛，但我自己也得到了非常大的鍛煉。經(jīng)過這次的教學(xué)實踐，我更加深刻地明白了孔子的“因材施教”，的確，這是一個很好的教學(xué)方法，面對不同的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，來調(diào)整自己的教學(xué)方式，盡量讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。同時深刻地體會到作為一名教師，要傳授給學(xué)生的不僅僅是知識，更是積極的人生態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)學(xué)生更好地面對生活，面對人生，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如果老師總是針對一個學(xué)生，
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