20xx秋部編人教版語文八年級上冊第15課散文二篇-免費閱讀
【正文】 確實，愛情、知識、同情，寫在了羅素生活的旗幟上，高高飄揚。 在這里，作者把愛情描寫得極其美好，閃耀著人性的光輝。n yuān fěng 整體感知 說說作者為什么活著。這樣的生命，將和世界一起，獲得永存。作者又感悟到生命的永恒，生命是生生不息的，個體的生命終將以新的形式永久存在。15 散文二篇 R這些感悟看似矛盾，其實是不矛盾的。 板書設計 第二課時 我為什么而活 ，整體感知 《 我為什么活著 》 的內(nèi)容。 作者在這篇短文中，開門見山回答作為文章標題提出的問題，他活著的三個理由或三個目標是 :第一，對愛情的渴望 。 作者為什么追求知識？ 一是可以了解人類心靈；二是可以了解星星為什么發(fā)光；三是能夠理解畢達哥拉斯思想的威力。他的追求激情，追求知識，關(guān)愛人類，從不同角度塑造了偉人羅素。 你是如何理解最
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