托班綜合我們來表演教案-免費閱讀
【正文】 （1）教師：誰來告訴小鴨子，你是怎么剝開糖紙的？感受成功的快樂?！净顒舆^程】教師以小鴨的口吻提出活動內(nèi)容，引起幼兒探索的興趣。（4）幼兒嘗試著跟念兒歌、做動作。課后讓孩子搜集關于花生的知識做成一本花生的小書，也十分有趣。）（五）：品嘗花生師：現(xiàn)在都剝好了，我們一起來品嘗，它是什么味道的？反思和建議：因為本月的主題是《好吃的食物》，所以我開展了剝花生的活動，花生由老師準備。你們真聰明！表揚一下自己（三）：出示花生，介紹花生的生長過程以及作用。第三篇：剝花生——托班綜合優(yōu)秀教案設計意圖：以知識能力技能的培養(yǎng)為主線，情感目標的培養(yǎng)為輔線。跳一跳：教師和托兒一起跳《娃哈哈》舞結(jié)束。第一篇：托班綜合我們來表演教案一、目標：初步感受在同伴老師面前表演的愉悅和光榮培養(yǎng)托兒能大膽地在老師和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念兒歌)懂得同伴表演好要給予掌聲。第二篇：幼兒園音樂教案 我們來表演我們來表演一、目標：初步感受在同伴老師面前表演的愉悅和光榮培養(yǎng)托兒能大膽地在老師和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念兒歌）懂得同伴表演好要給予掌聲。小年齡段的孩子好動、無意注意占優(yōu)勢、能力發(fā)展弱是他們主要的特點，所以根據(jù)這些我設計了這個周末活動《剝花生》。_我是分割線_ 師：現(xiàn)在，張老師這里有很多的花生，我給每個小朋友一顆，你可以用去觸摸，眼睛來觀察，然后請你來說說花生是怎么樣的？師：有誰愿意來說說了？師：小朋友剛剛通過眼睛、手等了解了花生，知道了花生的殼、顏色。剝花生其實很有意義，
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