托班綜合我們來表演教案(更新版)
【正文】 老師表演給大家看。），以及考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異等等。）師：花生有很多作用，小朋友可能不怎么知道，現(xiàn)在聽我來講一講吧?。?，在課后讓小朋友搜集有關(guān)與花生的知識?；ㄉm然很常見，但它不起眼，沒有多少孩子會(huì)真正去了解。愿意跟著老師和同伴一起“玩”。嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)或在同伴經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)下剝開糖紙。教師：誰來告訴小鴨子怎樣才能聽吃到糖？幼兒自己嘗試剝糖紙，教師在一旁提示幼兒相互學(xué)習(xí)方法。剝出來的糖就放在那只空盤子里?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每組桌上放兩只干凈的碟子，其中一只裝滿各種不同包裝的糖果?；顒?dòng)過程：欣賞歌曲：隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲，體驗(yàn)快樂情緒。最后一起動(dòng)手剝花生，他們十分喜歡，符合孩子好動(dòng)的天性。）（四）：剝花生師：今天，我們了解了很多花生的知識?；顒?dòng)目標(biāo)：，鍛煉肌肉的發(fā)展。請膽小的孩子跟著老師一起表演。做一做：請個(gè)別男孩或女孩，上來為大家表演，鼓勵(lì)鼓勵(lì)大膽表演孩子。請幾位小朋友站到中間，跟著老師表演給大家看。做一做：請個(gè)別男孩或女孩，上來為大家表演，鼓勵(lì)鼓勵(lì)大膽表演孩子。在開展的過程中，教師可以先給孩子發(fā)一顆花生，利用感知覺去觀察、觸摸，然后讓他們運(yùn)用具體形象思維來說，在此可以滲透一些數(shù)的概念，教師要根據(jù)孩子們的總體反應(yīng)，對問題、答案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，循序漸進(jìn)由易到難。讓孩子學(xué)會(huì)照顧?；顒?dòng)的展開，開闊了眼界，明白了不美的東西好處卻很多。活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。體驗(yàn)成功的快樂。（1）教師：小朋友，你們先來試試看怎樣才能把糖
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