【正文】 如他認(rèn)為采取一點(diǎn)虛無主義的態(tài)度來小視自己就會(huì)淡化世俗的功利。不要一味要求自己讀多少本書，讀書的目的在于對(duì)自己讀的書要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)把握。有了書，就像鳥有了翅膀。古人云：書中日月長(zhǎng)。讀好書，好讀書，你將擁有明亮的眼睛，廣闊的世界。充分的利用空閑時(shí)間來讀書。人們常說：讀萬卷書，行萬里路，我們要通過讀書來擴(kuò)大視野。讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)。法律條款：道路交通安全法規(guī)定：車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。但是說起我最愛讀的書，那要屬《三國(guó)演義》莫屬了。普雷斯著中國(guó)少兒出版社2《東周列國(guó)志故事》郭平、陳詠超 改編江蘇少年兒童出版社2《成語故事365》帆女 阿雪等國(guó)際文化出版公司2《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社2《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社2《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社第三篇：讀好書,好讀書讀好書，好讀書我叫劉晚晴，我來自焦作市周莊中心小學(xué)六二班的愛書“發(fā)燒”女孩我不僅是個(gè)小書迷，我還是一個(gè)小書蟲呢！每天晚上睡覺之前看書幾乎成了我必備的“夜餐”；從小到大看的書已不計(jì)其數(shù)，如《我們愛科學(xué)》、《書蟲》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些文學(xué)名著等。讀書需要想象力，需要慢慢讀，用心去感受，用大腦去思考，這樣，才能消化吸收，才能舉一反三，為我所用。領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的涉獵面應(yīng)廣泛，最好是馬列經(jīng)典、文史哲理、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)學(xué)詩(shī)詞等都有所涉及，因?yàn)楫?dāng)今領(lǐng)導(dǎo)工作，涉及各方各面，只有涉獵的知識(shí)寬泛，讀的書多了，建立了平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能“風(fēng)吹不昏，沙打不迷”，面對(duì)復(fù)雜問題和局面才能判斷正確，決策科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部的視野是否開闊，對(duì)于自己分管的工作是否熟悉，直接影響到工作的效率與效果，甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)地區(qū)或一個(gè)單位、一個(gè)部門的發(fā)展。人類求知的方式無外乎三種：一是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，二是向前人學(xué)習(xí)，三是從書本上學(xué)習(xí)。在當(dāng)今學(xué)習(xí)型社會(huì)里，能力比知識(shí)重要。三、領(lǐng)導(dǎo)干部要讀好書古人曰：“書猶藥也”。朱熹言：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。習(xí)近平同志指出領(lǐng)導(dǎo)干部不愛讀書的四種現(xiàn)象：“一是追求享樂、玩物喪志、不好讀書；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)、不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解、不善讀書；四是學(xué)而不思、知行不一、學(xué)用脫節(jié)”。北魏道武帝拓跋珪問群臣：天下何物最益人智？答曰：其惟書也。（六）是剪報(bào)?！边€把學(xué)校的圖書館題名為“書呆子莫來館”，以此來勸告那些只知讀書而不會(huì)做事的人?！边@就要求我們要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。蘇霍姆林斯基說過：“能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考和在思考的同時(shí)進(jìn)行閱讀的學(xué)生，就不會(huì)在學(xué)習(xí)上落伍。這是一個(gè)態(tài)度問題。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人卻能同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代，——過去、現(xiàn)在和未來。第三，有利于審美情趣得到陶冶，情感得到熏陶，意志品格得到培養(yǎng)；有利于正確的人生觀、世界觀、社會(huì)觀、科學(xué)觀、生命觀的形成。一、讀書好（為什么要讀書）首先要說說讀書的好處。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳達(dá)科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是勸人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己實(shí)用的東西。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)點(diǎn)濡量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是人生中的一道美麗風(fēng)景。在書的世界里，我們可以和一千多年前的李白一起去《望廬山瀑布》，《成長(zhǎng)的故事》，還可以和《哈利波特》一起夢(mèng)想……在書的世界里，我們會(huì)感悟到安徒生的至理名言“只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系”這句話的真正含義；我們會(huì)聆聽到25歲就開始耳聾的音樂家貝多芬仍然堅(jiān)持在悲苦的深淵里“謳歌歡樂”，奏響《月光曲》；我們會(huì)見證雙目失明的保爾〃柯察金書寫《鋼鐵是怎樣煉成的》……讀書，不僅能傳播先進(jìn)的文化知識(shí)，更能傳承寶貴的精神財(cái)富。有的人抓不住書的重點(diǎn)，不會(huì)從書中攫取營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)眉毛胡子一起抓，或者囫圇吞棗般一掠而過，這些都是不好的習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)習(xí)《晏子使楚》一課時(shí)，特別關(guān)注楚王以“狗洞”、“齊國(guó)無人”、“齊國(guó)人都愛偷盜”來侮辱晏子，晏子以“狗國(guó)”、“下等國(guó)家”、“水土不服”來駁斥楚王。另外，寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛讀書的學(xué)生來說，是十分珍貴的。這正體現(xiàn)了他“用活書”的思想。三、讀好書（讀什么）“讀好書”，當(dāng)然是指讀一本有益的書?？v觀人類歷史，所有成就大事業(yè)者，莫不是愛書如命之人。應(yīng)該承認(rèn)，上述情況在我們河源的領(lǐng)導(dǎo)干部中確實(shí)存在，因此，必須徹底改變這種陋習(xí)，積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立愛讀書的良好風(fēng)氣。讀書的目的在于應(yīng)用。書籍自產(chǎn)生以來就有良莠并存，有精華也有糟粕。但不意味著人們可以不用讀書學(xué)習(xí)，相反，要比傳統(tǒng)社會(huì)更加重視學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型ㄟ^讀書學(xué)習(xí)，能力的提升才更