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20xx屆高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 5月份:參加全縣“四診”考試并做好質(zhì)量分析;組織第十次模擬考試并分析。五、具體工作安排:2月份:召開(kāi)高三學(xué)生“百日誓師”大會(huì)。高三學(xué)生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢(shì)群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。高三下學(xué)期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿(mǎn)堂灌”,要抓住高考中的80%。3.要求教師注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,積極研究對(duì)策,從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手,精心備課,激發(fā)學(xué)生斗志。2.形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,備課組要明確二、三輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。第五篇:2014屆高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃(精選)互助二中2014屆高三年級(jí) 第二學(xué)期工作計(jì)劃高三年級(jí)組2014228互助二中2014屆高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況,我們將積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的干勁和提高教師的信心,努力完成學(xué)校下達(dá)的高考升學(xué)指標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)工作。從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格操作,每次考試都盡量有考前動(dòng)員,爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。4.利用好系列主題班會(huì)。班主任既要抓常規(guī)管理,也要抓復(fù)習(xí)備考,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。備課組長(zhǎng)要組織本組成員根據(jù)考試說(shuō)明、教材要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、能力、運(yùn)用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課,研究如何上好復(fù)習(xí)課,確保復(fù)習(xí)課務(wù)實(shí)、高效。以學(xué)案教學(xué)為主,注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握,扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)工作。二、工作重點(diǎn):對(duì)口班強(qiáng)化技能訓(xùn)練及專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)音美班強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí)指導(dǎo)體育班強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習(xí)調(diào)整好師生的心理狀態(tài)狠抓教師教學(xué)研究注重高考信息的搜集三、具體措施:首先、狠抓教師教學(xué)研究(一)教師要樹(shù)立三種意識(shí)。5 月份:參加全市第四次調(diào)研考試并分析、做好高考前各科的查漏補(bǔ)缺工作、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作;六月份組織好高考工作。組織本校特級(jí)、專(zhuān)家講高考復(fù)習(xí)示范課,青年教師聽(tīng)課。召開(kāi)各備課組組長(zhǎng)會(huì)議,了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。融安高中高三年級(jí)(2009級(jí))組2012年02月25日第三篇:2014高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃孝感實(shí)驗(yàn)高中2014屆 高三年級(jí)(2011級(jí))下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、高考報(bào)名及體檢工作落到實(shí)處,使本 2014年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作,以“抓基礎(chǔ)、重落實(shí)、講規(guī)范、出精品”為目標(biāo),使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和2014年的高考再上新的臺(tái)階。召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)和全體教師大會(huì),鼓足干勁進(jìn)行高考沖刺。請(qǐng)學(xué)校高考復(fù)習(xí)備考對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。高考成績(jī),作為老師業(yè)務(wù)考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。8月份:做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作。(八)繼續(xù)實(shí)行單元測(cè)試和月考制,加強(qiáng)考試流程管理。各學(xué)科研究高考側(cè)重于找共性、找差別、找新意、找趨勢(shì)??茖W(xué)合理安排好教學(xué)、輔導(dǎo)和學(xué)生自習(xí)時(shí)間。就我們大部分學(xué)生而言,學(xué)習(xí)上都存在著惰性,少數(shù)學(xué)生還比較散漫,自我控制能力較差,所以為確保各項(xiàng)措施得到落實(shí),加強(qiáng)管理是十分必要的。2.要就教師注重課堂教學(xué)研究,備課充分細(xì)致。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。(二)加強(qiáng)集體備課,做到精細(xì)實(shí)。三、工作中心:營(yíng)造良好的高三備考環(huán)境,追求和諧、文明、健康、向上;高效學(xué)習(xí),高質(zhì)備考;超額完成高考任務(wù)。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透,主要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精講精練。主要措施是,由過(guò)去的班級(jí)管理上升到有計(jì)劃有目的的班集體建設(shè)。(四)加強(qiáng)二輪、三輪復(fù)習(xí)教學(xué)研究,要求畢業(yè)班教師注重四個(gè)方面。4.要求高三教師注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性。要防止復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。(六)加強(qiáng)新課程、新高考的研究。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異,教師應(yīng)加強(qiáng)課后的個(gè)體指導(dǎo),消除后進(jìn)生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。3月份:召開(kāi)高三全體教室高考試卷分析會(huì)。(2)明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任(3)明確每個(gè)老師的目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)任務(wù)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)(詳見(jiàn)《融安高中2012屆高考備考方案》)繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作。參加調(diào)研考試并作好分析、舉行“百日誓師”大會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期第一次會(huì)議。檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。七月份:做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作八月份。高考成績(jī),作為老師業(yè)務(wù)考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)校高考復(fù)習(xí)備考對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。4 月份:參加市調(diào)考并分析、抓好第二輪總復(fù)習(xí)的集體備課工作、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校第二次會(huì)議;五月份組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。2014屆高考備考個(gè)人總結(jié)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。對(duì)口專(zhuān)業(yè)還要制定
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