【摘要】教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（青島版）二年級上冊48頁。教材分析計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點，除法是計算的重要組成部分，表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，而"除法的初步認(rèn)識"又是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，是學(xué)習(xí)除法概念的第一課。學(xué)生在原有的知識結(jié)構(gòu)中沒有這方面的知識，學(xué)生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到后面的
2025-11-10 19:40
【摘要】《6的乘法口訣》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、知能目標(biāo)：利用學(xué)生已有的口訣經(jīng)驗，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，并能正確運用6的口訣進(jìn)行乘法計算。2、方法目標(biāo)：這節(jié)課通過探究法、談?wù)摲ā⒂螒蚍ǖ慕虒W(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索口訣、編制口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生合理的推理能力。3、情感目標(biāo)：在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣
【摘要】猜一猜，下面躲著幾：2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦125×4﹦205×3﹦15
2025-11-03 00:49
【摘要】銳角和鈍角青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎？銳角鈍角比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎？答案銳角鈍角圖片上還有這些銳角。圖片上還有這些鈍角。找出圖片中的銳角和鈍角。試一試拼一拼拼一拼答案拼一拼
2025-11-25 23:29
【摘要】2222===每份分得同樣多，叫做平均分。把（）個蘋果平均分成（）份，每份有（）個。623把（）朵花平均分成（）份，每份有（）朵。933把8塊糖平均分給4個小朋友，哪種分法對?！?/span>
2025-11-20 01:23
【摘要】你知道太陽是從哪個方向升起的嗎？太陽從東方升起。除了東方，你還知道哪些方向？西南北東我們該怎樣正確認(rèn)識方向呢早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，做游戲：聽口令，做動作。請你面向南邊點點頭請你面向西邊揮揮手請你面向北邊喵喵叫
2025-11-20 01:22
【摘要】森林里的故事青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件10個怎樣公平？怎樣分呢？平均分12個我們平均分吧15個20個一樣多18塊積木平均分給2個人
2025-11-25 23:32
【摘要】動物聯(lián)歡青島版二年級上冊第五單元信息窗2·你能提出什么數(shù)學(xué)問題？體操表演，怎樣排隊？拉手舞表演，怎樣分組？18只小猴，每6只分一組，可以分幾組？，怎樣排隊？(同桌進(jìn)行交流，用小棒分一分，排一排。)第一種：分成4排每排3人第二種：
2025-11-02 02:19
【摘要】我面向北，我的后面是（），我的左面是（），我的右面是（）?（1）假山在動物園的北面，人工湖在動物園的（）?（2）快餐廳在動物園的（）面，動物園在快餐廳的（）面?（3）兒童在假山的（）面，溜冰場在動物園的（）面
2025-11-03 02:54
【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊課件看魔術(shù)一共有多少個寶葫蘆？8個5用加法計算：5+5+5+5+5+5+5+5=40加數(shù)相同的加法算式還可以用一種簡便方法計算，你知道是什么方法嗎？加數(shù)相同加數(shù)相同這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識，乘法的初步認(rèn)識。乘法的初步認(rèn)識這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識，乘法的初步
【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識銳角和鈍角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識銳角和鈍角。2.能夠熟練地辨認(rèn)。今天我?guī)砹宋业母绺绾偷艿?，可是他們卻吵起來了……我長的最苗條最標(biāo)致，我該當(dāng)哥哥。我長的最胖，該當(dāng)哥哥的是我！哎，這可怎么辦??？小朋友們來幫幫我們吧。小朋友們，我們不吵了，可我和弟弟還沒有
【摘要】信息窗1——森林聚會青島版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元怎樣分竹筍呢？每份分得同樣多，叫做平均分。判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）√()x分一分說一說有8枝花，平均插在2個花瓶里，每個花瓶里插（）枝花。
2025-11-02 01:27
【摘要】課題名稱4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中，學(xué)會4的乘法口訣，能夠運用口訣進(jìn)行乘法計算，并能解決簡單的實際問題，進(jìn)一步理解乘法的意義。2.在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。3.能夠運用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗
2025-11-25 23:51
【摘要】1、列豎式計算。36+28+17=17+25+28=2、口答。（1）樹上原來有10只小鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？（2）小明有4枝鉛筆，他又買來了6枝，用了5枝，他現(xiàn)在有多少枝鉛筆？復(fù)習(xí)小測：加減混合18+23-22=
2025-11-03 03:12
【摘要】小制作——角的初步認(rèn)識信息窗1角的初步認(rèn)識信息窗解讀：本圖呈現(xiàn)的是學(xué)生們在教室里進(jìn)行手工制作的情景。畫面中蘊(yùn)含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對生活中具體角的討論，提出“什么是角呢？”問題，展開對角的知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：活動一師：同學(xué)們，你們喜歡小制作嗎？有一天，小完成了自己的作品以后，突然像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密似地叫了
2025-11-29 13:16
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