柘山初級中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案-免費閱讀
【正文】 5）、把食宿安全作為第一安全。針對小學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)能力、生活能力和自我保護(hù)意識的都很差的特點。讓學(xué)生遵守文明條約，尊禮儀、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、愛科學(xué)、講公德，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，爭做高雅的文明人。建立考評機制。三、工作要求。學(xué)校將特色班級建設(shè)納入班級檢查評比的重要內(nèi)容。學(xué)校校長申勇親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機制。我校要按照教育局方案要求，逐項對照做好自查，在自查討論的基礎(chǔ)上，制定出特色建設(shè)的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建方案。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動文化等。特色學(xué)校建設(shè)要從學(xué)校實際、傳統(tǒng)底蘊、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。學(xué)校要在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上突出特色、發(fā)展特色。要持之以恒對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學(xué)輕社會實踐的現(xiàn)象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習(xí)成績提升上去，道德品質(zhì)降落下來”。無論歷史長短，無論中學(xué)小學(xué)，每一所學(xué)校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統(tǒng)。各中小學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。四、工作要求（一）加強校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍。書聲、書法。建立社會實踐基地，變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；開展學(xué)科特色建設(shè)。（三）教師有特長，教法有特色圍繞教師專業(yè)提升，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)?？蓪⑴囵B(yǎng)目標(biāo)具體分解為學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會交際、學(xué)會管理等多個方面。對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的學(xué)校進(jìn)行通報批評，確?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)扎實有效開展。學(xué)校每年都要推選出4個“四德”典型?！皭畚覙s譽、共塑個人品德”教育實踐活動進(jìn)一步強化學(xué)生法制教育，深化“做一個有道德的人”活動，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，爭創(chuàng)“做一個有道德的人”活動示范點，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動深入開展。積極推廣特色經(jīng)驗，全面推動“四德工程”建設(shè)的深入開展。第二篇：柘山初級中學(xué)四德工程建設(shè)實施方案柘山初級中學(xué)四德工程建設(shè)實施方案為深入貫徹落實黨的十八大精神，大力加強全校精神文明建設(shè)，根據(jù)市教育局的文件精神，扎實推進(jìn)“四德工程”，提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，制定本實施方案。各輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真組織教學(xué)和活動，并定期進(jìn)行教學(xué)總結(jié)、反思，搞好教研活動，以保障各項教學(xué)和活動的實效性。在各興趣小組活動基礎(chǔ)上，在全校各年級普及高蹺、腰鼓、剪紙的教學(xué)和活動。在建成特色項目的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步挖掘、深化，進(jìn)而打造學(xué)校特色，向特色學(xué)校邁進(jìn)。但是，隨著電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等娛樂媒體的出現(xiàn)，鄉(xiāng)土文化的傳承受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和沖擊，一部分甚至瀕臨失傳，許多未成年人對“鄉(xiāng)土文化”的認(rèn)知和了解越來越少。（2011年4月至7月）。聘請?zhí)厣椖枯o導(dǎo)教師。為學(xué)生提供時間和場所。積極組織干部師生參與公民道德宣傳月、宣傳日集中宣傳活動，營造濃厚的文化氛圍，讓“四德”宣傳教育活動師生皆知、家喻戶曉。為學(xué)校、為師生、為社會群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。柘山初級中學(xué)中學(xué)“四德工程”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：王玉成柘山初級中學(xué)黨支部書記、校長副組長： 王洪棟柘山初級中學(xué)黨支部副書記成員：李甲友李志現(xiàn)曹興濱劉春剛工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室，李志現(xiàn)同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常溝通協(xié)調(diào)和工作督辦。引導(dǎo)廣大師生傳唱《四德歌》，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。因此，辦學(xué)特色的確立，要結(jié)合本校實際選準(zhǔn)“突破口”。校長要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見解并形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色。（四）教學(xué)有創(chuàng)新、教研出新招教學(xué)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑，也是形成學(xué)校特色的主要途徑，因此在特色學(xué)校建設(shè)過程中應(yīng)充分重視教學(xué)特色建設(shè)。（六）豐富校園活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。（三）優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。納入考評，特色學(xué)校創(chuàng)建是我鄉(xiāng)2010年教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到今年全縣工作的整體部署，為了此項工作的順利開展，將特色學(xué)校創(chuàng)建納入期末檢查考評的重要指標(biāo)，同時也作為校長考績的依據(jù)。特色學(xué)校建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。（二）總體思路：遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，按照特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)校三個階段梯次推進(jìn)。第一階段：啟動2日階段（2013年12月2日至月底）。第五階段：深化階段（2015年12月下旬）。（三）加強對特色學(xué)校建設(shè)的評估和指導(dǎo)，做到“一督查三落實”。二、工作目標(biāo)。校長是第一責(zé)任人，要把特色建設(shè)按計劃將工作任務(wù)分解，
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