教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 尊重每一位家長(zhǎng)，不厚此薄彼，一視同仁，抓好家園共育。二、現(xiàn)狀分析能熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，能為人師表，教書(shū)育人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策以及有關(guān)的教育法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《教育法》，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。因而，關(guān)注專業(yè)化發(fā)展，敏銳地感應(yīng)這種變化，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是中小學(xué)教師必須面對(duì)的重要問(wèn)題。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。練就適應(yīng)最新教育教學(xué)理念的教育教學(xué)方法；進(jìn)一步扎實(shí)三字一話基本功，練習(xí)書(shū)法；結(jié)合信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的技能，學(xué)習(xí)制作課件有關(guān)的操作；三、教學(xué)方面的目標(biāo)。3．利用外出研修等各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常與專家溝通、探討，不放棄任何可以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析： 1．教學(xué)現(xiàn)狀： 優(yōu)勢(shì)：五年的語(yǔ)文教學(xué)使我積累了相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我具備了較強(qiáng)的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂氣氛的掌控能力，課堂教學(xué)效果的把握能力。(6)保持開(kāi)放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。首先對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí)，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對(duì)新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。三、具體措施自身素質(zhì)的改進(jìn)作為新時(shí)代的教師，還要具備創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個(gè)嶄新的騰越。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)總目標(biāo)在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。我的課堂教學(xué)水平有了一定程度的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。專業(yè)知識(shí)方面的分析自工作以來(lái)，我大部分時(shí)間從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的學(xué)科知識(shí)。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能有不同的發(fā)展。愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的學(xué)科專業(yè)能力大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究中去。④教學(xué)方面的目標(biāo)A積極探究教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個(gè)孩子的臉上。使學(xué)生在交流和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性得到了提高。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多交流、多討論，多聽(tīng)課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。(5)在參與課程改革和課程開(kāi)發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。良好的教師素質(zhì)，不僅是有效教育的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接內(nèi)容，是有效的教育工具或手段。3．管理現(xiàn)狀： 優(yōu)勢(shì)：多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累了較多的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長(zhǎng)和不足，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作。同時(shí)利用空余時(shí)間，堅(jiān)持閱讀和積累，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己視野。我會(huì)盡最大的努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)祈盼已久的理想。加強(qiáng)古典文學(xué)的修養(yǎng)，重溫唐詩(shī)、宋詞、元曲的鑒賞及現(xiàn)代散文鑒賞。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)
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