【正文】 文明禮儀涉及的內(nèi)容多、范圍廣，要鼓勵、動員公務(wù)人員積極主動參與文明禮儀教育實(shí)踐活動，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習(xí)慣。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)人員進(jìn)行整改。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入；出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。（五）文書禮儀的基本內(nèi)容文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實(shí)準(zhǔn)確。下級要維護(hù)上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。第五篇：2018文明禮儀教育實(shí)施方案[范文]2017文明禮儀教育實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入推進(jìn)新時代社會主義核心價值體系建設(shè)，提升機(jī)關(guān)文明程度以及機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開展“文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)”教育活動。舉行“弘揚(yáng)文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”主題的班主任課觀摩活動。開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。（5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。高唱國歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人 的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。四月初各班把此次活動的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會教案、相關(guān)影像資料）交至年級組，學(xué)校將依據(jù)上述活動中各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級體。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）（五）禮儀表演活動七八年級每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。二、活動目的：通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。借“六一”兒童節(jié)文藝匯演的平臺，召開“文明班級”“文明之星”表彰會。（2）“文明禮儀伴我行”展演活動。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。以班為單位組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》，每周安排一課時進(jìn)行授課學(xué)習(xí)。（1)升國旗。召開學(xué)校德育工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會活動的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》部署活動工作。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。（三）從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。三、活動內(nèi)容我校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育：（一）從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)制定方案如下：一、活動依據(jù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為活動指導(dǎo)依據(jù)。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體。四、具體活動安排：以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。（3）組織全校學(xué)生參加“文明禮儀，從我做起”的宣誓簽字活動，增強(qiáng)他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事 做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建文明校園。(6)各班學(xué)生代表在條幅上進(jìn)行“文明禮儀，從我做起”簽字活動。以重要節(jié)日、重大活動為契機(jī)，不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。（貫徹學(xué)期始終）各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題隊(duì)會，進(jìn)行大討論。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競選，文明班級評選出三個，每班各選出五名“文明禮儀之星”，并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。分階段進(jìn)行，組織評比。各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報，學(xué)校給予表彰）“八禮 ”誦讀活動利用晨讀時間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。各年級組、班主任要根據(jù)通知精神，圍繞活動主題認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題教育，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進(jìn)活動內(nèi)涵進(jìn)一步深化。二、課題目標(biāo)：1通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮 儀教育，普及禮儀知識。培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材?！保?）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、別客氣”集隊(duì)集會禮儀：（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動作整齊規(guī)范。（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。每期校報上開辟“文明禮儀伴我行” “禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。二、總體思路以校園禮儀（重點(diǎn)是文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育量化管理辦法、