【正文】 確定本班表演的具體形式。 每日整理好內(nèi)務(wù)，物品有序擺放。 二、活動步驟 語文老師多方搜集生動有趣的教學(xué)材料。 上、下樓梯靜悄悄靠右走，做到不推、不擠、不跑。倡導(dǎo)師生在人際交往中文明用語，正確使用稱呼；重點解決體罰和變相體罰學(xué)生、說話粗魯、頂撞師長、打架斗毆、早戀、泡網(wǎng)吧、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。 （ 3）“我身邊發(fā)生的故事 ”暑假實踐報告活動：結(jié)合暑假中學(xué)生回家實踐報告活動，開展“我身邊發(fā)生的故事”爭做優(yōu)秀小記者活動。學(xué)生可以通過“電子信箱”發(fā)送自己的學(xué)習(xí)體會，與同學(xué)分享成功的喜悅，讓同學(xué)們看到自己的成績，從而在學(xué)生中形成學(xué)習(xí)上的良性競爭同學(xué)之間也可進(jìn)行實時討論，或相互排解疑問，或取長補短，共同進(jìn)步。對廣大家長來說，應(yīng)對孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間進(jìn)行“監(jiān)控”，不能過分溺愛孩子，縱容孩子無節(jié)制上網(wǎng)。同時，對學(xué)生上網(wǎng)時間進(jìn)行必要引導(dǎo)和限制，避免學(xué)生成為“網(wǎng)蟲”。難道網(wǎng)絡(luò)真是“洪水猛獸”，我們要避而遠(yuǎn)之，拒絕它嗎？當(dāng)然不是，要預(yù)防青少年患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，我們應(yīng)加強對青少年的信息品德的教 育，讓青少年以平和的心態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)完全可以成為青少年學(xué)習(xí)的好伙伴。 學(xué)校原因：學(xué)校教育長期以來注重學(xué)生的知識與技能的 訓(xùn)練，而放松了情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。 （ 2）請學(xué)校的專職教師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，革命英雄主義教育。 （ 2）各班通過學(xué)生的自我檢查情況，推選班級的“交通安全宣傳員”。在深入學(xué)習(xí)、宣傳、動員的基礎(chǔ)上，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識開展交通安全意識和交通文明素質(zhì)教育的重要意義。 （ 8）以主題班會的形式進(jìn)行“高中部文明禮儀知識競賽。 （ 4）“三個文明一起抓”活動。 2．利用課堂、晨會、班隊對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強化訓(xùn)練。 對父母態(tài)度端正。 校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。 集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。 同學(xué)之間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。 （ 4）多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。 微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動，以及將學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作緊密結(jié)合起來，有利于全面提高學(xué)校的德育教育水平，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。 3． 開展志愿服務(wù)日活動，進(jìn)社區(qū)獻(xiàn)愛心、送溫暖的社會道德實踐活動 4．開展“我把文明禮儀帶回家”活動。 4．多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、推選禮儀之星、開展“文明五個一”活動 、知識競賽 等。將文明禮儀教育實踐活動與感恩 — 勵志教育、民族精神教育、行為規(guī)范教育、 傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合 緊密結(jié)合起來，全面提高我校學(xué)生的德育教育水平，普及禮儀知識，倡導(dǎo)文明生活，著力塑造一中人講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，提高學(xué)生 的精神文明素質(zhì)，為建設(shè)和諧校園、推進(jìn)和諧社會、創(chuàng)建全國文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2． 利用晨會 、班會課、職業(yè)教育課 ，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。 4．組織志愿者參與“文明交通安全勸導(dǎo)員”活動 5．選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查，看看他們有什么不文明的交通行為。 5．“文明在我感恩中”。 尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱 您 ； 對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或 老師 、 師傅 、 同志 、 叔叔 、 阿姨 等，不直呼其姓名。 （ 1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。 右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。 (2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視， 而應(yīng)該給予熱情的幫助。當(dāng)升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)和指點。 學(xué)會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。 （ 3）開展“五個一”活動。 （ 6）成立“愛心志愿者團隊”，將愛心、文明的種子播在高中生的心田?；顒訄猿帧鞍踩谝?，預(yù)防為主”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法律法規(guī)，積極構(gòu)建文明、安全、和諧的校園，為創(chuàng)建“平安校園”做出新的貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會，為我市文明城市建設(shè)作出努力。利用各種交通安全宣傳形式、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。同時開展志愿者進(jìn)社區(qū)活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的暑期生活，營造濃烈的創(chuàng)建全國文明城市的社會氛圍。青少年還可以通過網(wǎng)絡(luò)釋放生活中被壓抑的一面，擺脫現(xiàn)實中的約束、孤獨，在輕松、安全中實現(xiàn)自己的“欲望”，滿足了自己的成就感。曾經(jīng)有一位“網(wǎng)迷”學(xué)生說：“在網(wǎng)上有一種天堂般的感覺，仿佛你就是世界的主宰，精神能得到極大滿足。鑒于以上原因，我們應(yīng)利用信息技術(shù)課和活動課，以及學(xué)生喜聞樂見的形式向他們介紹網(wǎng)絡(luò)、展示網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性：如教會他們利用網(wǎng)絡(luò)收集自己喜歡的各種圖片（卡通、風(fēng)景、動物），讓他們帶著任務(wù)去上網(wǎng)，在網(wǎng)