小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣說(shuō)課稿5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天同學(xué)們學(xué)得真好！一節(jié)課可學(xué)了不少知識(shí)呢！同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，看一看50頁(yè)和51頁(yè)的例例6和例7，你能把書(shū)上的空很快地填一填嗎？學(xué)生看書(shū)填空后，課件出示書(shū)上50頁(yè)、51頁(yè)內(nèi)容，師生一起逐空訂正，從而達(dá)到整理知識(shí)，總結(jié)全課的目的。談話過(guò)渡：學(xué)會(huì)換錢，老師帶大家一起去逛逛小朋友都喜歡的地方——東東超市課件出示貨品圖片和價(jià)格標(biāo)簽（例6），讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，學(xué)生自由說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的價(jià)格標(biāo)簽，表示多少錢？教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生找到規(guī)律：小圓點(diǎn)左邊表示幾元，小圓點(diǎn)右邊第一位表示幾角，第二位表示幾分。小凡喜歡吃奶糖，小賣部里1角可以買1顆，今天媽媽給了小凡1元2角，小凡可以買幾顆奶糖？（課件出示相關(guān)圖片）你是怎么想的？（1角1顆，1元=10角，1元2角=12角，買10顆，還有2角買2顆，一共可以買12顆）小紅的奶奶給了她一些1角的零錢，她數(shù)一數(shù)一共有12角，小紅想換成整錢，可以換成幾元幾角？（課件出示相關(guān)圖片）你是怎樣想的呢？（10角=1元，12角=1元2角，可以換成1元2角）同學(xué)們真聰明！生活中我們經(jīng)常需要換錢，現(xiàn)在我們就來(lái)做個(gè)換錢游戲。通過(guò)選購(gòu)不同商品，需要不同的付錢方法，深刻體會(huì)進(jìn)率的換算，讓知識(shí)在操作中得以內(nèi)化，學(xué)生學(xué)了也不易忘記。二、教材分析：簡(jiǎn)單的計(jì)算這節(jié)課是認(rèn)識(shí)人民幣這部分的第二課時(shí)，教材在認(rèn)識(shí)了人民幣單位：元、角、分它們的十進(jìn)制關(guān)系的基礎(chǔ)上，以生活中的實(shí)際問(wèn)題為教學(xué)資源，從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流，提高了觀察、分析及解決問(wèn)題的能力。這節(jié)課一開(kāi)始，我就利用學(xué)生身邊的生活環(huán)境巧妙引入課題，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們清明小長(zhǎng)假都干什么？這些地方都要用到錢。讓學(xué)生“做”中學(xué)，“做”中得到鞏固，“做”中學(xué)會(huì)應(yīng)用，“做”中學(xué)會(huì)創(chuàng)造，“做”中得到發(fā)展。讓孩子們通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作交流得出結(jié)論，主動(dòng)的獲取知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：我這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)檫@兩種人民幣現(xiàn)在不是很常見(jiàn)，學(xué)生容易混淆，所以，我讓學(xué)生比較記憶，使學(xué)生能更清楚的認(rèn)識(shí)它們。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程，設(shè)疑激趣 首先我提出這樣的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們都買過(guò)東西嗎？誰(shuí)還記得，你買過(guò)什么東西，花了多少錢？”讓學(xué)生充分表述之后，揭示課題“認(rèn)識(shí)人民幣”（設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，也用于生活。5．教具學(xué)具：帶各種面值的人民幣二、說(shuō)教法本節(jié)課屬于認(rèn)知教學(xué)，因此在教法上我力求體現(xiàn)以下兩點(diǎn)： 1．創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的生活情境，使學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分1元=10角第四篇：一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課稿一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課稿喬田萬(wàn)家小學(xué)吳廷鵬一、說(shuō)教材1．教材分析：《認(rèn)識(shí)人民幣》這一課是蘇教版第二冊(cè)第五單元的內(nèi)容。由售貨員先介紹一下超市的商品。師：老師這里有一張2角幣，用1角幣的來(lái)?yè)Q老師的2角幣需幾個(gè)？ 生上臺(tái)用2個(gè)1角幣換。甲組：我們把元的分成一類，角的分成一類，分的分成一類。）師：看來(lái)人民幣在我們的生活中有很重要的作用。二、說(shuō)教法、學(xué)法鑒于一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)購(gòu)物，換錢的情境，讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)認(rèn)識(shí)人民幣的功能和作用。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)人民幣”。然后請(qǐng)同學(xué)們拿著錢買自己喜歡的商品。老師接著出示5角幣，讓學(xué)生用1角幣換。乙組：我們把紙幣分一類，把硬幣分成另一類。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的知識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生設(shè)計(jì)看錢、認(rèn)錢換錢、擺錢等活動(dòng)，以學(xué)生為主體人人參與、各個(gè)動(dòng)手，主動(dòng)探索，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找答案，從而體驗(yàn)成功的喜悅。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。讓一年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。（7）模擬購(gòu)物，實(shí)踐應(yīng)用 “喜羊羊小商店”要開(kāi)業(yè)了 “喜羊羊小小商店”開(kāi)業(yè)，組內(nèi)模擬購(gòu)物，同學(xué)們，老師的“喜羊羊小商店”要關(guān)門了，小組你們每個(gè)小組的“喜羊羊小小商店”要開(kāi)業(yè)了，準(zhǔn)備好貨物和錢了嗎？分分工，誰(shuí)當(dāng)售貨員，誰(shuí)當(dāng)顧客？比一比，哪個(gè)小組玩的最好，合作的最好。（3）識(shí)記紙幣和硬幣師：你們是怎么認(rèn)識(shí)這些紙幣的呢？小組討論交流一下你們的方法。老師強(qiáng)調(diào)一位小朋友存錢的示意圖。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索和合作交流，轉(zhuǎn)變教師角色，給學(xué)生較大的空間，開(kāi)展探索性學(xué)習(xí)，又注重學(xué)生間的合作互助，給學(xué)生提供多向交往的機(jī)會(huì)。技能目標(biāo): 在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)人民幣”。也就是說(shuō)，在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。聯(lián)系生活實(shí)際解決問(wèn)題。2，探究新知（1）認(rèn)一認(rèn)師：在日常生活中，你見(jiàn)過(guò)、用過(guò)哪些人民幣？學(xué)生自由發(fā)言。（4）做游戲猜一猜，我的口袋里有一枚硬幣，上面有一個(gè)數(shù)字 1，你猜會(huì)是多少錢呢？ 還有其他的可能嗎？為什么？小結(jié)：人民幣只有元、角、分三種單位。3，拓展延伸四，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣人民幣單位：元、角、分1元=10角1角=10分第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)人民幣》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《認(rèn)識(shí)人民幣》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一課時(shí)。如主題圖出示了3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢的畫(huà)面，即只要進(jìn)行商品交換
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