小學(xué)語文第九冊期末復(fù)習(xí)計劃-免費閱讀
【正文】 學(xué)會修改作文。能按分好的段歸納段意，了解課文內(nèi)容。能用常用的語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。會看拼音寫漢字、詞語和句子。四、綜合練習(xí)階段。你喜歡考試嗎？考試前后你的心情如何？你是如何對待考試的？考試帶給你什么？你期望的考試是什么？請拿起你的筆，來談一談跟考試有關(guān)的話題吧。()(2)方塔街是我市的鬧市區(qū)?！苯又?，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問。（3）[分析與思考]五、美文賞析。23%《狐貍和葡萄》這篇課文選自（時代國家）（作者）創(chuàng)作的《》，讀了這則寓言我明白了。8%寫出四條來自于寓言故事的成語：寫出四條表示堅持不懈的成語：三、詩詞對對碰。ng tuōy224。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。二、規(guī)范自己的行為，注意言傳身教身教重于言教，要求學(xué)生做到的，我們自己也一定要做到。教書育人，是教師的天職，教書是手段，育人是目的。復(fù)習(xí)提綱盡量做到內(nèi)容精、張數(shù)少、容量大。第一個項目涉及到分段，但它只作為理清順序的手段，不是目的，可以靈活。語言的感悟積累語言的感悟積累十分重要，是運用的基礎(chǔ)。二、班級情況：本班大部分學(xué)生能自覺做好課后的復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)積極性高。從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。二、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。優(yōu)生、中等生復(fù)習(xí)的重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。能在留心周圍事物的基礎(chǔ)上，具體真實、文從字順地寫出自己的見聞和想像中的事物。本冊生字230個，其中的160個能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、了解義，正確端正地書寫，并在識字過程中形成能力，學(xué)會獨立識字。要根據(jù)學(xué)生實際和課文特點有針對性地復(fù)習(xí)?？谡Z交際和語文實踐活動口語交際和語文實踐活動重在平時的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)中要善于指導(dǎo)總結(jié)，提高能力。”就是說我們教師必須要規(guī)范自己的言行舉止，三尺講臺，走上去，教書育人；走下來，為人師表。教育學(xué)生要誠信，自己就應(yīng)有磊落的言行；讓學(xué)生避免浮躁，自己就要多一些坦然和淡然。特別要注意：語言要文明、要豁達(dá)、不譏諷、不挖苦、不夸大，時時要掌握好分寸，要讓語言中的份量起到“事半功倍”的效果。8%dān w249。 taom225?！比穗m離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因為“。為了讓大家都來一睹莫高窟的風(fēng)采，請你為它設(shè)計一句廣告：?！卑职钟挚剂耍骸澳敲矗涣⒎矫椎拿藁ê鸵涣⒎矫椎蔫F哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。32．給下面帶點詞選擇合適的解釋條。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1