長春版五年級上冊月光啟蒙第二課時-免費閱讀
【正文】 母親講的神話故事把“我”帶進了神話的世界，讓我對高深莫測的夜空產(chǎn)生了無限的遐想。 教學準備： PPT演示文稿 —— 《月光啟蒙》 教學過程： 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 看到課題“月光啟蒙”你仿佛看到了怎樣的畫面？（學生自由回答）或提出：課文中作者回憶了童年的那 些往事？ 二、品味民間文學（歌謠、童謠、民謠） 文中有五首歌謠，請選擇你喜歡的多讀幾遍，并想一想為什么喜歡它？ 學生匯報交流（教師隨機出示相關(guān)歌謠、童謠） 學生交流歌謠時，教師引導學生想象畫面。 學生有感情地打著拍子讀文中的童謠，感受童謠：明快、流暢、含蓄、風趣的特點。抓住課文的最后一自然段，讓學生透過語言文字感受作者對母親的感恩和懷念。文章以“月光”為線索，全文一共有五處地方寫到月光，
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