北師大版八上遺傳變異-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、板書設(shè)計(jì) i. 性狀：生物的形態(tài)特征和生理特性 ii. 相對(duì)性狀：同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 iii. 遺傳：親子之間的性狀相似性 副板書，多個(gè)例子 變異：親子之間的性狀差異 副板書，多個(gè)例子 教學(xué)特色： 生物是活躍和有趣的學(xué)科。 ④ 明確名詞相對(duì)性狀的概念。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)： 情境導(dǎo)入： 課件展示明星親子和雙胞胎圖片，比較兩者是相似還是相同？引出新課 2，新課學(xué)習(xí)： （一） 性狀 ① 以班上同學(xué)為例，提問(wèn)大家這位同學(xué)是雙眼皮還是單眼皮，是有酒窩還是無(wú)酒窩。作為對(duì)學(xué)生基本生物知識(shí)的構(gòu)建，我設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 正確表述性狀、相對(duì)性狀等名詞。 二、學(xué)情分析： 八年級(jí)的學(xué)生從未學(xué)習(xí)過(guò)遺傳學(xué)的相關(guān)知識(shí)。再步步深入到后面幾節(jié)課的：探究遺傳的物質(zhì)基 礎(chǔ)、探究遺傳的規(guī)律性、遺傳與環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容。 遺傳和變異現(xiàn)象 一、教材分析： 生命在生物圈中是不斷延續(xù)和發(fā)展的。這樣的內(nèi)容組織符合學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)在邏輯與學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的統(tǒng) 一。但他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蚨嗷蛏?
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