【正文】 雖然他們都是殘疾兒童，有的肢體殘疾，有的患有重大疾病，但他們一個(gè)個(gè)都活潑可愛，充滿童真，孩子們還為我們表演節(jié)目，表達(dá)他們的喜悅、感激之情，當(dāng)其中一個(gè)孩子唱起那首《感恩的心》的時(shí)候，在那感人的旋律中，許多同學(xué)都禁不住留下了眼淚，為孩子們不幸的遭遇感到痛心，我們也用相機(jī)記錄了這一幕幕感動(dòng)的時(shí)刻。只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們都會(huì)無比開心、無比幸福。在這里，我們從那些“媽媽們”身上學(xué)會(huì)了細(xì)心、耐心和愛心，她們竭盡全力照料著孩子們，讓我們對這些“媽媽們”充滿了欽佩之情，在那里到處充滿著愛?；顒?dòng)之前我做了詳細(xì)周密的準(zhǔn)備工作，在學(xué)院開展了募捐活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了學(xué)院的大力支持和歡迎，在愛心募捐活動(dòng)中，老師們、同學(xué)們積極踴躍，捐款捐書捐文具獻(xiàn)愛心，為孩子們購買愛心食品，此次活動(dòng)體現(xiàn)了大家的愛心意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。雖然短暫的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但這段經(jīng)歷使我終身難忘，這些收獲也使我受益終生。他們雖然失去父母，是福利院的老師和社會(huì)上的好心人將他們撫養(yǎng)長大，他們的心里難免會(huì)有一些陰影和缺失，然而這些缺憾需要我們每個(gè)人去幫助他們彌補(bǔ)，讓他們得到更多社會(huì)的大愛。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。我也呼吁社會(huì)，讓我們共同參與進(jìn)來吧，去關(guān)愛更多地需要幫助的人。到了那里，我們首先找到了負(fù)責(zé)人，按照負(fù)責(zé)人的指引，我們看到了一群可愛的孩子們。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：02歲，50名。我們在開心生活的同時(shí)，也別忘記了奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)愛心給這些孤殘兒童，給他們鼓勵(lì)，教他們一些生存技能。他們是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，每個(gè)院里的教職工對孩子關(guān)切和澄澈的眼神，對福利院護(hù)理工作恒久不變的熱愛，讓我感受到一種震撼心靈的力量。讓我們也牢記胡錦濤主席的一句話：使殘疾兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍(lán)天下健康幸福的成長。”話語雖然樸實(shí)，但是卻給我們極大的震撼啊。他們有的不會(huì)說話，有的不會(huì)走路，也有的不會(huì)自己吃東西，也因此整天被禁錮在幾間狹窄的房間里。鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 影像系最后，在福利院主管老師的引導(dǎo)下，我們才慢慢地移進(jìn)了門。習(xí)慣了不在乎一毛，一元的零錢，習(xí)慣了衣食無憂，習(xí)慣了會(huì)有人來關(guān)心你，習(xí)慣了奢侈和浪費(fèi)。離開時(shí)，我們帶著不舍和祝福，希望我們有機(jī)會(huì)再去那里，奉獻(xiàn)我們微薄的力量。請那些還想丟棄自己認(rèn)為不滿意的孩子的父母們想想吧！第二，我們應(yīng)該特別的感謝那些幫助和關(guān)心殘疾兒童的人士，是他們給了孩子以生存的希望和勇氣；是他們給了孩子們生存所需要的物質(zhì)條件。大家來到孩子們身邊，和孩子們一起聊天、做游戲，并把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給他們，活動(dòng)區(qū)里熱熱鬧鬧，到處都充滿的愛的空氣。但是進(jìn)入福利院以后，我們幾個(gè)人都被震撼了。習(xí)慣了不在乎一毛，一元的零錢，習(xí)慣了衣食無憂，習(xí)慣了會(huì)有人來關(guān)心你，習(xí)慣了奢侈和浪費(fèi)。最后，在福利院主管老師的引導(dǎo)下，我們才慢慢地移進(jìn)了門。他們有的不會(huì)說話，有的不會(huì)走路，也有的不會(huì)自己吃東西，也因此整天被禁錮在幾間狹窄的房間里?！痹捳Z雖然樸實(shí)，但是卻給我們極大的震撼啊。讓我們也牢記胡錦濤主席的一句話：使殘疾兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍(lán)天下健康幸福的成長。所以，當(dāng)我們看見的小孩子不是身體有缺陷就是大腦有問題的時(shí)候，我們的心顫動(dòng)了一下。我們都知道也相信，殘疾人跟老人比我們這些正常人跟精力旺盛的年輕人更需要人的關(guān)心與愛護(hù)。第三，不得不提福利院工作的阿姨們了，要知道，照顧一個(gè)小孩子是很費(fèi)力氣的事情，要帶好一群小孩子更不是件容易的事情，而要照顧好一群“不一樣”的孩子，對于一般的人來說，可以講是一件不可能完成的任務(wù)。社會(huì)上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心。大家來到孩子們身邊，和孩子們一起聊天、做游戲，并把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給他們，活動(dòng)區(qū)里熱熱鬧鬧，到處都充滿的愛的空氣。離開時(shí)，我們帶著不舍和祝福，希望我們有機(jī)會(huì)再去那里，奉獻(xiàn)我們微薄的力量。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)： 因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。本次實(shí)習(xí)的目的有：,鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情二、實(shí)習(xí)單位介紹**兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。他們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)上的幫助，更多的而是心靈上的安慰。目前，其中兒童總數(shù)：170名。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。目前，其中兒童總數(shù)：170名。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。在那里我第一次看見福利院的孩子，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿了興奮與渴望，當(dāng)我們張開雙手蹲下時(shí)，他們會(huì)跑到我們的懷抱中，有的孩子會(huì)伸出雙手，呈希望讓人擁抱的姿勢。隨后院長還帶領(lǐng)我們參觀了院里的書屋、兒童公寓、康復(fù)室、娛樂室、醫(yī)務(wù)室、露天娛樂場、等地方。二、“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)傳承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良美德。在那里我們第一次看見福利院的孩子，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿了興奮與渴望，感受最深的是這里的孩子真的很需要愛，哪怕只是一個(gè)擁抱、一絲微笑。雖然這次短暫的學(xué)雷鋒實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但這段經(jīng)