【正文】 規(guī)范：（1）執(zhí)法部門要對(duì)青少年上網(wǎng)場(chǎng)所加大監(jiān)督管理力度，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定。對(duì)策網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既能給青少年帶來(lái)“學(xué)習(xí)的革命”，也能傳播非健康資訊，嚴(yán)重威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。他們極富好奇心和冒險(xiǎn)精神，但自我監(jiān)控能力又不強(qiáng)。二、上網(wǎng)有癮，這早已成定論，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴”。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構(gòu)筑和處理信息的。37．0％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％。l 實(shí)踐總結(jié)我個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)不是很深入，但是我知道凡事都有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)也不例外。（三）社會(huì)方面。為了豐富學(xué)生的課外生活，我們希望學(xué)校：拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，讓學(xué)生查查資料，交流體會(huì)；另外，學(xué)校還可以組織一些社團(tuán)，如我們喜歡的動(dòng)漫、棋類、街舞等，盡量把課外生活豐富多彩起來(lái)，用健康有益的活動(dòng)來(lái)抗擊不良信息的侵襲。l 個(gè)人建議充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問(wèn)題”，對(duì)癥下藥，積極尋求良好的解決方案，本人提出以下對(duì)策：（一）學(xué)校方面，加強(qiáng)自律。，孩子就是家庭的中心，父母對(duì)孩子百般的寵愛(ài)，但因工作的繁忙忽略了孩子們內(nèi)心真正的需求，親子之間缺少內(nèi)心的交流，孩子內(nèi)心感覺(jué)到孤寂，他們便會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)世界中去尋找快樂(lè)和刺激。專家認(rèn)為，過(guò)多的殺人游戲會(huì)讓他們形成對(duì)生命的漠視和麻木。據(jù)有關(guān)專家介紹，長(zhǎng)時(shí)間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。但是互聯(lián)網(wǎng)不是一塊純潔的凈土，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征也會(huì)使廣大青少年為此受到不良的影響。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。可見(jiàn)，青少年在網(wǎng)絡(luò)用戶中占的比率是很大的，大學(xué)生更是一大部分，而在當(dāng)中更產(chǎn)生很多問(wèn)題，對(duì)青少年的影響更大。5800萬(wàn)網(wǎng)民的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)非常突出。另一方面，與這種“一體化”意識(shí)相伴的卻是種族意識(shí)的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國(guó)外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對(duì)青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。而這種力量是其它任何事物都無(wú)法具備的。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會(huì)與以往完全不同。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對(duì)青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩?？一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從頭到尾都遵循單一的順序。37．0％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％。開(kāi)發(fā)適宜青少年群體使用的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用類型，利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展多樣化的教育形式，促進(jìn)青少年身心發(fā)展。要嚴(yán)禁在大專院校和中小學(xué)校周邊200米以內(nèi)開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧,不得經(jīng)營(yíng)電腦賭博游戲,不得將網(wǎng)吧出租或轉(zhuǎn)讓他人經(jīng)營(yíng)等,嚴(yán)格控制不良信息的接收和傳播。此外，還要配備微機(jī)室和寬帶接入，豐富學(xué)校上網(wǎng)資源，為青少年提供一個(gè)安全的上網(wǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)作為青少年的啟蒙老師和監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)和責(zé)任采取積極措施引導(dǎo)青少年上網(wǎng)行為，隨著家庭電腦擁有量的提升，更多的青少年可以在家里使用互聯(lián)網(wǎng)，因此家長(zhǎng)在子女的上網(wǎng)行為的管理中需要發(fā)揮更大的作用。對(duì)于已經(jīng)成年或工作的青少年網(wǎng)民，應(yīng)該正確理解和引導(dǎo)其網(wǎng)絡(luò)使用行為，尊重其網(wǎng)絡(luò)使用的多樣性和豐富性。由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和內(nèi)容龐雜，加之青少年掌握新知識(shí)的好勝心及自律性差等因素，使青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪行為有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)游戲首先損害了青少年的身心健康。以至上網(wǎng)時(shí)精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠，對(duì)身邊的人和事漠不關(guān)心，消極地對(duì)待現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成危害的另一方面就是黃色垃圾的泛濫。這樣一來(lái)，我國(guó)的青少年不可避免地要頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這往往與他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和隱蔽性，使得網(wǎng)上交流方便而輕松，即便是內(nèi)向的青少年也樂(lè)于參與其中，這對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)無(wú)疑是十分有益的。這種信息多元化的特征,能夠激發(fā)青少年網(wǎng)民的想象力、求知欲和創(chuàng)造性，有利于青少年網(wǎng)民開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),促進(jìn)其心理潛能的開(kāi)發(fā)。概括起來(lái)，主要集中在以下方面：1．獲取信息，幫助青少年求知或?qū)W習(xí)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的數(shù)據(jù)，2009年，有74%的青少年網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)，%。① 此處資料來(lái)源于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心CNNIC2010年1月發(fā)布的2009中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告。20072009青少年網(wǎng)民規(guī)模及占比（來(lái)源：CNNIC中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）二、青少年網(wǎng)民群體特征根據(jù)收回的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析我們發(fā)現(xiàn)：我國(guó)青少年群體性別分布填寫問(wèn)卷的青少年網(wǎng)民中，：，男性青少年網(wǎng)民多于女性青少年網(wǎng)民。：指年齡在 25周歲以下的網(wǎng)民。其中，%，%。讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取對(duì)自己成長(zhǎng)有利的知識(shí)和信息，讓網(wǎng)絡(luò)這一新生事物在校園、在學(xué)生中間健康地成長(zhǎng)。目前各學(xué)校電腦設(shè)施陳舊,不能滿足學(xué)生健康上網(wǎng)的要求，因此引導(dǎo)網(wǎng)吧老板到學(xué)校投資,由他們經(jīng)營(yíng)管理，由老師組織學(xué)生集體上網(wǎng)。作為家長(zhǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手。 利用網(wǎng)絡(luò)，課堂學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味的，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以更深入地認(rèn)識(shí)世界。特別是德育教育，內(nèi)容缺乏新意，形式缺乏創(chuàng)意，沒(méi)有時(shí)代感。這時(shí)的他們有著強(qiáng)烈的好奇怪心，對(duì)新鮮的事物充滿了探索欲，也敢于向新事物挑戰(zhàn)，但缺少一定的辨別是非的能力，很容易使他們走上消極的道路。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來(lái)認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對(duì)培養(yǎng)青少年良好的思維方式會(huì)有一定的影響。增強(qiáng)了他們的種種意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識(shí)的重要來(lái)源，全世界各大圖書館的資料大多可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。此后年齡越大，網(wǎng)民數(shù)量越少，網(wǎng)民規(guī)模僅有170萬(wàn)人。第一篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查報(bào)告重慶郵電大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)青少年影響的調(diào)查報(bào)告學(xué)院： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、收集資料l 引言21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落,將我沒(méi)帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。中國(guó)網(wǎng)民仍以高學(xué)歷為主，大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民超過(guò)4成（%）。在網(wǎng)上，中學(xué)生重慶郵電大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告可以看到最新，最快，最準(zhǔn)確的新聞，可以學(xué)到書本上沒(méi)有的知識(shí)，了解到更廣泛的信息，也使更多的學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿。網(wǎng)上可以提供許多的學(xué)習(xí)知識(shí)。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過(guò)于虛幻與生活背離。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息萬(wàn)花筒，既包括教育、學(xué)術(shù)尖端科技等方面的內(nèi)容，也有不利于青少年成長(zhǎng)的黃色、暴力等不健康的信息。現(xiàn)在的青少年大都是獨(dú)生子女，他們?nèi)狈εc別人很好交流的能力，一旦在交際或?qū)W習(xí)上受挫折之后，便會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到灰心失望，在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，他們會(huì)得到內(nèi)心多種的需求，網(wǎng)絡(luò)游戲可以使他們?cè)谝淮我淮蔚钠礆⒑蟮玫阶孕判牡淖畲鬂M足和一定的成就感。隨著青少年主題意識(shí)的不斷加強(qiáng)，傳統(tǒng)道德教育模式中，不重視教育對(duì)象的主體性、不重視教育內(nèi)容的時(shí)代性，不重視教育方法的科學(xué)性模式的落后。了解世界。這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。這樣既解決了學(xué)校電腦設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，又使網(wǎng)吧老板獲取回報(bào)，還解決了學(xué)生渴望上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的需求，一舉多得，何樂(lè)而不為呢? 。第二篇：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對(duì)青少年的影響調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其對(duì)青少年的影響調(diào)查報(bào)告 前 言隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的持續(xù)提升，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會(huì)的各個(gè)人群。%。：指半年內(nèi)曾經(jīng)通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民，但不限于僅通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民。以對(duì)話的形式走訪問(wèn)卷調(diào)查范圍內(nèi)的部分學(xué)校教師，網(wǎng)吧管理者，以及部分學(xué)生家長(zhǎng)，征詢相關(guān)人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年影響的看法與意見(jiàn)。這主要與低齡群體男性人口占比更高有關(guān)。三、青少年群體上網(wǎng)行為特征第一次上網(wǎng)的年齡問(wèn)卷調(diào)查返回的數(shù)據(jù)表明，13—16歲是青少年學(xué)生上網(wǎng)的重要時(shí)期，在這一時(shí)期開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生比例占到幾乎一半（%）。在手機(jī)上網(wǎng)的青少年網(wǎng)民中，在校大學(xué)生網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例最高，%的大學(xué)生網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)，%，%。近年來(lái)，我國(guó)已有近萬(wàn)家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊(cè)建立了自己的網(wǎng)站，青少年不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上所包容的信息雖然多，但卻缺乏導(dǎo)向性。（二）消極影響網(wǎng)絡(luò)作為人類智慧的產(chǎn)物,也是一把“雙刃劍”，它在給人們帶來(lái)方便快捷的科技享受的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多的問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，影響青少年正確價(jià)人生觀的形成，造成價(jià)值觀的沖突和迷失。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依戀，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，引發(fā)嚴(yán)重的心理疾病。中國(guó)青少年研究中心青少年法律研究所助理研究員陳晨說(shuō)：“過(guò)度沉溺于游戲會(huì)造成視力下降、失眠、肌肉酸痛、大腦發(fā)育受損、激素水平失衡、免疫能力降低、緊張性頭疼、焦慮、頸椎病、干眼病等肉體傷害。據(jù)公安機(jī)關(guān)公開(kāi)發(fā)布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，199年我國(guó)立案?jìng)刹榈那嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)犯罪案件為400余起，2000年增至2700余起，2002年為6600起，2008年為18900余起。對(duì)還沒(méi)有形成良好自我約束和鑒別能力的未成年網(wǎng)民而言，應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同監(jiān)督。一方面，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在的負(fù)面影響而封閉青少年探索網(wǎng)絡(luò)世界的腳步；另一方面，也不能任其使用而不加限制。如果學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源不能及時(shí)滿足成長(zhǎng)中的學(xué)生的信息需求，就會(huì)將其排擠到網(wǎng)吧，尤其是“黑網(wǎng)吧”等不具備安全上網(wǎng)環(huán)境的上網(wǎng)場(chǎng)所，加重網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的不良影響。（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，堅(jiān)持互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及內(nèi)容的分層分類管理首先，網(wǎng)絡(luò)文化由于其來(lái)源于民間，更具有草根性，借助網(wǎng)絡(luò)信息的平臺(tái)流傳更快更廣。附錄：青少年學(xué)生上網(wǎng)狀況調(diào)查問(wèn)卷青少年學(xué)生上網(wǎng)狀況調(diào)查問(wèn)卷 您好！該問(wèn)卷以無(wú)記名方式進(jìn)行，希望您能以客觀、真實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真地完成好這份調(diào)查問(wèn)卷。31．7％的用戶認(rèn)為“比較少”，18．5％的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構(gòu)筑和處理信息的。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)在為人類進(jìn)步提供了歷史機(jī)遇的同時(shí)，也為社會(huì)造成了一些負(fù)面影響。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過(guò)各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。規(guī)模最大的是高中生網(wǎng)民，有2000萬(wàn)人；其次是大專及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民，有1800萬(wàn)；初中和小學(xué)生共同構(gòu)成了其他的2000萬(wàn)網(wǎng)民。l 調(diào)查結(jié)果網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，因而它對(duì)青少年的影響也要一分為二。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。更可怕的是，這些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在現(xiàn)實(shí)中遇到矛盾和沖突，暴力，這一最熟悉的方式，就成了首選。有的父母具有家長(zhǎng)作風(fēng)，不愿意聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)，對(duì)于孩子具有的新思想和新觀念無(wú)所適從，只有使用家長(zhǎng)的權(quán)威壓制孩子，使得孩子也只有在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間里去實(shí)