11-12第一學(xué)期低年級(jí)組教研工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 本學(xué)期學(xué)校教研主題為“繼續(xù)探索學(xué)科教學(xué)模式”，圍繞這一主題，鼓勵(lì)教師們通過(guò)“共享式的集體備課”、和“專題式的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。創(chuàng)新課堂，新課堂要充分體現(xiàn)“三個(gè)意識(shí)”：首先要有目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的有機(jī)融合，其次是講究效率意識(shí)，第三是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。立足課堂，提升專業(yè)技能（1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的安全教育。做好“”全國(guó)安全消防教育日暨緊急疏散演練活動(dòng)4開(kāi)展《我和好書(shū)交朋友》活動(dòng)。四、學(xué)部重視一二年級(jí)的工作。年級(jí)組現(xiàn)狀分析一、教師群體：我們低年級(jí)組共有20余名教師，其中班主任20名。5月18日一、二年級(jí)組口算比賽。結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。重視年級(jí)組的文化建設(shè)，努力營(yíng)造溫馨和睦、積極向上的組室。第三篇：2009學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)低年級(jí)組工作計(jì)劃20092010學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點(diǎn)”的總體目標(biāo)，努力實(shí)施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》。根據(jù)學(xué)校安排，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作都提出具體的要求，堅(jiān)持做到一周一檢查，一月一小結(jié)，對(duì)不符合要求的及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)做得好的及時(shí)展評(píng)，并做到及時(shí)反饋、交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短。④對(duì)待作業(yè)：一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)量要適中。二是抓好細(xì)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。三、工作任務(wù)：抓好常規(guī)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。提醒教師準(zhǔn)備上交的材料。教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)科檢測(cè)方案。教研組內(nèi)以個(gè)人備課集體研討的方式準(zhǔn)備教師研討課活動(dòng)。教研組內(nèi)研討師慧杯的準(zhǔn)備工作。關(guān)注單元檢測(cè)、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)、作業(yè)檢查等常規(guī)工作，加強(qiáng)分析研究和探討。注重優(yōu)秀生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，抓兩頭，帶中間。二、主要內(nèi)容（一）以積極人生教育為指導(dǎo)，促進(jìn)并提高本組教師的本職素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)職責(zé)，提高思想意識(shí)。對(duì)“課堂聽(tīng)講狀元班”活動(dòng)進(jìn)一步交流，提高教師和學(xué)生的思想意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛在能力。尤其對(duì)單元檢測(cè)中錯(cuò)誤率超過(guò)30%的題目。認(rèn)真準(zhǔn)備，開(kāi)好第一次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。相互交流課堂聽(tīng)講狀元班活動(dòng)情況，互相學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生心理變化，穩(wěn)步進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。四、常規(guī)活動(dòng)：（結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)科特點(diǎn)擬定活動(dòng)計(jì)劃；反饋?zhàn)鳂I(yè)檢查、階段性聽(tīng)課、課題研究、單元檢測(cè)的情況、課堂聽(tīng)講評(píng)比，組織學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)；研討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法）。改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力。“抓好細(xì)節(jié)就是成功”，“把平凡事的做好就不平凡”。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。四是抓好教師培訓(xùn)工作。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強(qiáng)年級(jí)組的建設(shè)，明確各人的崗位職責(zé)和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。（二）、培養(yǎng)學(xué)生方面1）開(kāi)展以“我為學(xué)校做一件事”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。5月25日六月份慶祝“六其中還有6名新來(lái)的班主任老師。給了低年級(jí)組很大的理解和支持。、托管活動(dòng)。各班建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，愿意讀書(shū)，讀好書(shū)。第五篇：低年級(jí)組教研工作計(jì)劃（xiexiebang推薦）低年級(jí)組教研工作
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