珍愛生命,學(xué)會自救-免費(fèi)閱讀
【正文】 大家聽了這個故事有誰不被感動呢？不要說同齡人，就是大人又有幾人能承受得起如此的重?fù)?dān)呢？生命如花，生命寶貴，生命只有一次，這位十歲“鋼鐵男孩”面對如此的不幸，所作所為，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了怎樣生存。但身陷絕境的他 們并沒有因此放棄生的希望。讓每一個學(xué)生知道生命的寶貴，逐步增強(qiáng)珍愛生命的意識，并上升為一種法律意識，尊重自己及他人的生命權(quán)，熱愛生命。學(xué)習(xí)評價課采用課堂即時評價，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、情感、主動性、調(diào)查報告成果展示等形式。在這些死亡的“親水者”有一半是學(xué)生。接警后趕到的110民警一到湖邊，立即和市民一起，從小孩下水的湖邊開始，向水深處逐步尋找。萬萬沒有想到的是，當(dāng)時正在附近活動的幾只小東北虎猛撲上來，不停地撕咬許衛(wèi)星的頭部和胸部。珍愛生命就是珍惜每一天。三、探討原因溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。同時這次活動讓有許多隊員意識到自身現(xiàn)在具備的應(yīng)急能力的不足，并表示今后一定好好地學(xué)習(xí)這些平時應(yīng)該掌握的生活常識，自救常識以備在突發(fā)事件來臨時準(zhǔn)確無誤的應(yīng)用。輔導(dǎo)員老師總結(jié)：隊員們，你們今天的匯報非常精彩，充分證明你們在課前做了大量的準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員老師為你們感到驕傲。（五）“我為社會盡力量”——公益活動推廣主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”他拉著我的手說道?！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。聽后，告訴大家你的感受。點評：沉著冷靜，團(tuán)結(jié)合作，用自己的經(jīng)驗和智慧最大限度地幫助受困者。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。2．用快板、舞蹈、知識競答等形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。在一天的生活中，我們要能時時檢視自己生命的各種關(guān)系，反省與激動自己，可以做到珍惜自己，關(guān)懷他人、走進(jìn)自然、向天祈禱，每個和好關(guān)系，能使我們的生命更和諧、更完滿。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。同學(xué)們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)。安全教育要時時刻刻的記得。提高隊員的生存技能，促進(jìn)隊員的健康成長，培養(yǎng)隊員的公益意識。組織隊員排演小品，選好及訓(xùn)練班會主持。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護(hù)自救的知識更多。”我隨口回了一句?！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭?dāng)了。主持人：學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事??！它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。我提議大家一起唱《祝你平安》。通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機(jī)智處理突發(fā)傷害事故。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。上午10點30分左右，一輛載滿學(xué)生、編號為3號的大巴士在熊區(qū)和老虎區(qū)之間的安全地帶突然拋錨。17歲中學(xué)生游泳溺水身亡 南方網(wǎng)訊 前天（18日）中午，接近30度的天氣，仿佛讓人們一下子就走進(jìn)了夏天，而這一天對于南京六合區(qū)樊集中學(xué)17歲的中學(xué)生楊某來說，又是一個災(zāi)難的日子。2006年7月3日，南京八卦洲七里5隊一名11歲男童，在自家的門前一條小河里游泳時，不慎掉進(jìn)了深水區(qū)，當(dāng)時一輛黑色轎車經(jīng)過這里，聽說情況后，車?yán)?個年輕人馬上脫了衣服下河救人。在日常生活中也要避免因為自己的疏忽給他人造成傷害。通過一系列的活動讓學(xué)生提高自我保護(hù)的意識和能力，在愛惜自己生命的同時注重他人的生命權(quán)。本課第二框《學(xué)會珍愛生命》闡述了生命可貴，通過遵守各種規(guī)章制度、學(xué)會保會自己、切莫傷害他人這三個方面引導(dǎo)學(xué)生如何會學(xué)珍愛生命。這個故事是真實的，講的是一個十歲的臉部燒傷殘疾男孩，父親腎病臥床不起，母親精神病，一家人的擔(dān)子全落在了他的肩上。讓我們從小懂得珍愛生命，學(xué)會做人，學(xué)會生存，笑對生活，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1