【正文】 20（2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——（6）在公共場所，我經(jīng)?！⒁獗９芎米约旱奈锲?、和隊員炫耀爸爸媽媽掙錢很多（三）“我的故事最精彩”——機智自救實例主持人：隊員們都很聰明，在日常生活和面對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。你還知道那些自護自救的故事，課下和隊員交流。提高隊員的生存技能，促進隊員的健康成長，培養(yǎng)隊員的公益意識。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。午后，楊和另3名同學經(jīng)過金牛湖畔時，他們欣然脫去衣服跳進湖里想暢游一番時，楊某突然失蹤，當?shù)卮迕?，學校老師及民警、水庫船工，自發(fā)趕來，在金牛湖上展開了一場生死大營救??遺憾的是，楊某年輕的生命還是被湖水無情的吞噬。也要注重其他動物的生命，不能傷害他們 播放錄像： 《精神支點》 教學過程 學習訓練 教學過程 學習評價 體驗與思考 實踐探究（分年齡段）教學反思 本框教學從學生身心特征出發(fā)，教師專門收集了在社會中真實而普遍的影像資料作為載體，引起學生的重視和警戒。要注意處理好自我保護和見義勇為的關系，雖然我們現(xiàn)在為了保護學生的安全不再提倡中學生見義勇為，但這并不意味當別人生命財產安全受到威脅時袖手旁觀，而因在保證自己安全的情況下見義勇為，向他人及有關部門求救。不見風雨怎能見彩虹？我們可以把苦難當做對自己的磨練?；诖?，在實施教學前做一定的調查，了解學生在哪些情況下容易產生思想上的疏忽和行為上的偏差危急生命安全。家長也應對學生校園外安全監(jiān)護負起責任。鮑培倫說，從媒體透露的情況看，遇難者許某毫無疑問應承擔主要責任。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決?；ǘ涞蛑x了，可以重開；小草枯萎了，可以再生；而生命結束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠失去色彩,要想讓生命之花開得精彩，我們就必注意安全，學會保護自己，學會一些自救互助技能，珍愛生命，用生命之光照亮自己，照亮他人，平安我一個，幸福千萬家。（帶隊員鼓掌）小組內交流自己的感受。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。隊員們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學習和練習自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行?。ㄒ唬ⅰ拔业姆椒ㄗ罟苡谩薄宰o能力展示 小品表演《我們去郊游》事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請隊員提出解決辦法。二、活動構思以“珍愛生命，自護自救”為活動主題，來設計本次活動。甲：同學們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學會生存實在是教育的第一要義”。五、活動準備隊員自學或請教他人有關安全知識和自護技能。溫馨提示：對加熱的東西不要貿然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！懊看稳グ职帜抢?，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。騰訊公益與寶貝回家志愿者協(xié)會聯(lián)合發(fā)起“寶貝回家關愛行動”，希望借助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時呼吁網(wǎng)友見到街頭乞討的兒童時請拍照或錄像，連同時間、詳細地點等發(fā)布到寶貝回家公益網(wǎng)站，也許就能改變一個家庭的命運！奇跡從我們開始！全體隊員唱歌進一步感受平安的幸福。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。死者名叫許衛(wèi)星，今年41歲，是上海市長途汽車公司的駕駛員。直到下午6：20左右，才小孩的尸體撈了上來。深層次的探究這個社會問題，從而起到警戒的作用，充分認識到生命的可貴。珍愛生命，學會做人，學會生存，是我