20xx年小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 會話課的設(shè)計(jì)還有注意：定準(zhǔn)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)；關(guān)注情景再造與活動優(yōu)化；創(chuàng)造性地使用會話教材；使小學(xué)英語會話課成為學(xué)生快樂交流的平臺，真正提高會話教學(xué)的實(shí)效。第四，小學(xué)英語會話課存在的誤區(qū)。這些耳目一新的導(dǎo)入方法，為一堂成功的課開了好頭，調(diào)足了同學(xué)們學(xué)習(xí)的口味。在這三天的時(shí)間里，各位老師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同，有的擅長口語表達(dá)，有的擅長書寫，有的樂于組織活動。我們講述了她為我們講述了英語的人文性和工具性的性質(zhì)。出于驚奇，我聽他的課更認(rèn)真了。這也意味著教師的自我提升。語法教學(xué)應(yīng)做到“蜻蜓點(diǎn)水”式。慢慢的我發(fā)覺到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。有四小的肖紅梅老師，陳長志老師，七小的張丁華老師和一小的游國昌老師。在車水馬龍，熙熙攘攘的人群中總有著身著昂立外語衣服，手提昂立外語布包的學(xué)生；鼓動我們耳膜的是：家長們相互之間談?wù)撝鵀楹⒆舆x擇哪所英語學(xué)校。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)幫助最大，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴(yán)格地要求自己，扎實(shí)地學(xué)好，才能教好。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好?？刹捎脮r(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢?一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。)i like ________ like like ，通過以上方法教學(xué)語法使學(xué)生成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者，語法點(diǎn)的掌握效果比傳統(tǒng)的被動式接受好的多。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語句的掌握和運(yùn)用上，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)。第一篇：2010年小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會這次，我參加了由英國總領(lǐng)事館文化教育處聯(lián)合溫州大學(xué)外國語學(xué)院組織的溫州地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)?？捎⒄Z教師不得不面對的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實(shí)上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。我想，發(fā)現(xiàn)法小學(xué)語法教學(xué)值得小學(xué)英語教師特別是高段的教師在平時(shí)課堂教學(xué)中開展。，培養(yǎng)愛好開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。于是，我下定決心借這次機(jī)會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們對從3A到6B有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。透過以上現(xiàn)象我們了然于心的是：英語在民眾的心中倍受推崇，學(xué)習(xí)英語已是社會上的一大熱門。我們來學(xué)習(xí)的眾位老師都有同感：這幾位老師總是在英語培訓(xùn)和示范課的場合中張揚(yáng)著個性，散發(fā)著
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