20xx年增城教師招聘考試真題-免費(fèi)閱讀
【正文】 （南昌市）五、案例分析（本大題共1題，共18分）【材料】這是一位學(xué)生檔案袋中的老師評語。（杭州市）4．人格的差異主要表現(xiàn)在 差異和 差異。這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。這種板書屬于（b）A線索式 B簡圖式 C表格式 D提要式（一）提綱式 詞語式、表格式、線索、圖文、關(guān)系圖、第四篇：沈陽教師招聘考試真題范文沈陽教師招聘考試真題一、選擇題（每題1分，共60分）、獨(dú)立學(xué)科正式誕生的著作是：（）A.《學(xué)記》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《教育漫話》“心理斷乳期”時(shí)期發(fā)生在（），教學(xué)是一種（）A認(rèn)識活動(dòng)B實(shí)踐活動(dòng)C主體活動(dòng)D文化活動(dòng)、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入（）之中A．安全需要 B．尊重、成就需要C．自我實(shí)現(xiàn)需要D．歸屬和愛的需要，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運(yùn)用了（）（），限制規(guī)范的普遍性，限制規(guī)范地方性，民主規(guī)范地方性，限制規(guī)范普遍性40.《中華人民共和國教育法》頒布于（），委托培養(yǎng)勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于（） （）、教育教學(xué)道德和、交際道德、個(gè)人生活道德、倫理道德、個(gè)人生活道德、愛崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德、為人師表、交際道德，專題行反思及（）（），教學(xué)對象，教學(xué)方法，教學(xué)條件，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法，教學(xué)對象，教學(xué)條件（）D.“經(jīng)驗(yàn)之塔”模型“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采用的是（），它是指為了激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)而安排學(xué)習(xí)環(huán)境中各元素的模式和方法。2班會的特點(diǎn)有集體性，針對性和（d）A教育性 B藝術(shù)性 C原則性 D自主性2課外活動(dòng)就是第二課堂（錯(cuò)）2課外活動(dòng)按組織形式分，可分為（cde）A學(xué)科活動(dòng) B文體活動(dòng) C群眾性活動(dòng) D小組活動(dòng) E個(gè)人活動(dòng)2教師：“將”指誰？“相”指誰？“和”是什么意思？“將”和“相”始終都是“和”嗎？他們?yōu)槭裁础安缓汀焙髞頌槭裁从謺昂汀蹦兀窟@是什么導(dǎo)入方式（c）A審題導(dǎo)入 B懸念導(dǎo)入 C問題導(dǎo)入 D講授導(dǎo)入課堂導(dǎo)入方法，常用的有：銜接導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、激疑導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、實(shí)例導(dǎo)入等2“哪個(gè)故事最精確地描述了英國農(nóng)場生活？”屬于什么提問（a）A評價(jià)水平提問 B理解水平提問 C綜合水平提問 D應(yīng)用水平提問知識水平提問：什么，何時(shí)，誰，說出理解水平的提問：用自己的話，比較，對照，解釋 應(yīng)用水平提問：應(yīng)用，運(yùn)用，分類，選擇，舉例 分析水平提問：為什么，什么因素，證明，分析 綜合水平提問：遇見，創(chuàng)作，如果，總結(jié)評價(jià)水平提問：判斷，評價(jià)，你對??有什么看法。它不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成績看成是贏得地位和自尊的根源根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，可以
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