【正文】 加強內(nèi)涵建設(shè)，重在設(shè)施設(shè)備的效用上推進。學校堅持“育人為本，德育為先”的宗旨，積極探索新課程背景下未成年人思想道德建設(shè)新途徑，初步形成了具有個性的“博雅”德育體系（博學、雅行），即：達到一個目的，使師生校內(nèi)校外做一個儒雅之人；鞏固兩項特色，“班級文化建設(shè)”特色、師生“三雅”特色（言談舉止文雅、行為表現(xiàn)優(yōu)雅、興趣愛好高雅）。我們通過舉辦講座、觀看錄相、聽課觀摩等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)；有計劃地組織學校領(lǐng)導、教師外出參觀培訓、聽課，拓寬視野，增長見識等。我校的語文、數(shù)學、物理、化學、政史教研組為區(qū)“先進教研組”，英語教研組為區(qū)“巾幗文明示范崗”、“五一標兵崗”，教務(wù)處為區(qū)“先進教務(wù)處”。如組織全體教師觀看全國師德標兵事跡報告錄像，組織教師開展工會活動等，這些都大大激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻的工作熱情。教育現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化，在教與學關(guān)系上，我們把教師隊伍建設(shè)放在首位，策應(yīng)區(qū)局“五大工程”建設(shè)，在師德、素養(yǎng)與能力上著力，努力打造一支現(xiàn)代化的師資隊伍。教育教學管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。教師編制不足，缺少名師。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。要求每位教師認真組織好課堂教學，對違紀學生及時處理，課堂教學秩序大有好轉(zhuǎn)。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。第二，高三復(fù)習過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。通過學術(shù)報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進行業(yè)務(wù)學習，通過學習不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn) 變了教育理念，充分認識到在新的課程改革理論指導下，必須更新教育觀念，改變教學方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行考試。第三，要求每位領(lǐng)導每學期讀一本好書，每學年寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐?？萍夹畔牵航ㄖ娣e五千四百平方米。近年來，我校先后獲得山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范校、山東省校本培訓示范學校、山東省雛鷹行動示范學校、全國新課程師資培訓工作先進單位、全國少年兒童科學體驗活動示范學校、山東省心理健康教育優(yōu)秀單位、山東省少年科學院科普教育實驗基地學校、市教育技術(shù)裝備工作先進單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校、市信息化先進學校、市首屆創(chuàng)新學科優(yōu)秀實驗學校、市小學數(shù)學創(chuàng)新能力競賽優(yōu)秀學校、市青少年誠信教育活動先進學校、市藝術(shù)教育特色學校等多項榮譽。5．抓勞技，培養(yǎng)學生的動手能力。2．抓智育，提高學生科學文化水平。根據(jù)確立的德育主題月，每月召開班主任會議，在“一周工作安排”中都具體落實。（四）在優(yōu)秀教育經(jīng)驗的傳播上，搭建“交流平臺”學校在校園網(wǎng)上建立了教師博客群，各位老師把自己在工作生活中的反思與收獲、感悟與思考隨時寫成日志，發(fā)放到博客上，一方面進行業(yè)務(wù)研究，另一方面也促進了心與心的交流，情與情的交融。（二）加強行動反思，搭建“反思平臺”。學校每學期出好《成長檔案》，用于教師積累交流經(jīng)驗。結(jié)合學校發(fā)展實際，制定了學校課程改革方案，并認真組織課程改革校本培訓。收費標準和項目實行公示，接受學生家長和社會監(jiān)督。健全班主任、值日教師工作職責。嚴格按教育部、省教育廳課程改革計劃開設(shè)課程，并根據(jù)學校的特點開設(shè)地方課程。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學生行為、陶冶學生情操、健全學生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。學校綠化面積達到省《標準》。通過實施“名師”培育戰(zhàn)略，有些教師已步入“名師”行列。我校教師隊伍整體年輕化，素質(zhì)好，是一支可塑性強，擁有無限潛力的師資隊伍。從領(lǐng)導到教師，服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、進取態(tài)度應(yīng)運而生。一、加強學習，更新理念，強化現(xiàn)代化教學思想意識我校堅持科學的發(fā)展觀，樹立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展思想。另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動以來，我校軟件資料組按市局要求，對照評估標準，做好教育現(xiàn)代化臺帳資料的完善工作。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實保潔制度。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，每學期安排兩次“六認真”工作檢查和質(zhì)量抽測，及時進行信息反饋，對教師加以指導。，切實減輕學生負擔。其次，我們?nèi)珕T培訓，了然于胸。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學習園地定期更新，教室外墻的班風班訓更是各具風格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化。二、營造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。對照省級標準，依據(jù)市局指導性意見，立足我校實際，努力提升學校的現(xiàn)代化教育水平，深化學校全方位工作，使學校在教育思想、師資隊伍、辦學條件、教育管理、教學體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，確保學校各項工作達到現(xiàn)代化學校的要求，確保學校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成。課堂教學質(zhì)量管理從“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價”教學五環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，細化教學管理，以備課組、教研組為單位，落實分級管理制度，使教學工作有序、有度、有效地展開切實減輕學生的課業(yè)負擔。二、城鄉(xiāng)共同體發(fā)展的具體情況精心選拔支教教師，綜合考慮教師的業(yè)務(wù)水平、管理水平、及開展工作的能力，精心挑選支教教師，促進落實“學校發(fā)展共同體”的建設(shè)與成效。第一篇：積極推進城鄉(xiāng)共同體,全面提升辦學水平[范文模版]積極推進城鄉(xiāng)共同體，全面提升辦學水平青州市口埠初級中學是一所文化底蘊豐厚、教學設(shè)施先進、師資力量雄厚、教學質(zhì)量領(lǐng)先的山東省規(guī)范化學校。我們兩個學校分別召開班子會，學習文件、理解精神，研究相關(guān)工作?？傊ㄟ^近一段時間的城鄉(xiāng)教師交流，他們把先進的教學經(jīng)驗，管理經(jīng)驗帶給了我們，第二篇：全面推進教育現(xiàn)代化,努力提升辦學水平全面推進教育現(xiàn)代化 努力提升辦學水平——zz市qw路小學教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料我校前身是zz市xy小學，于2014年zz區(qū)與xx小學教育集團合作辦學，重新命名為zz市qw路小學。現(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、加強宣傳引導，明確創(chuàng)建工作責任。濃郁的校園文化能潛移默化地給學生以熏陶，近年來，我校致力于爭創(chuàng)寫字、科技、體育等辦學特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦 學特色有機結(jié)合，提高辦學品位，是我們一直深思的問題。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學習、工作、做人的準則，發(fā)揮著重要的教育作用。第一，學校中層以上領(lǐng)導班子的培訓，對各個方面逐條制度進行深入研讀；第二，全體教師集中學習，請學校領(lǐng)導帶領(lǐng)教師分條進行解讀學習，并結(jié)合學校管理中問題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導以及一線教師把與自己職責相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。要求各任課老師作業(yè)布置嚴格按章辦事，確保學生每天的作業(yè)總量控制在1小時之內(nèi)，班主任進行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時間）向教導處上報，教導處隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改到位。教導處、教科室定期不定期進行教學常規(guī)檢查，期中、期末定時召開學生座談會、學生評教會；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學研討會，及時了解 一線實情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進策略。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。先對照教育現(xiàn)代化驗收各條標準進行任務(wù)分解，細分學校工作條塊，設(shè)立具體負責人，明確整理學校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊，并按進行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重數(shù)據(jù)、圖片的收集，以真實地反映學校的成長軌跡和師生活動的歷程，折射學校的發(fā)展進程，現(xiàn)學校各種臺帳資料按照教育現(xiàn)代化的標準已經(jīng)初步整理完備，各種臺帳資料細致、齊全。確立了“管理強校、師資凝校、質(zhì)量立校、科研興校、人文塑?！钡奈宕笈d校戰(zhàn)略，以創(chuàng)建人文校園、文明校園、書香校園、和諧校園為目標，努力創(chuàng)建教師發(fā)展的大舞臺，努力實現(xiàn)學生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學校的內(nèi)涵發(fā)展。二、堅持以人為本，造就一支現(xiàn)代化的師資隊伍。針對這一特點，學校鼓勵中、青年教師參加大專和本科的函授、自考，督促教師參加信息技術(shù)培訓、普通話等級考試、多媒體教育培訓。教師的整體素質(zhì)得到廣泛提高，僅2006——2007一個學年，我校老師們共在各級各類刊物上發(fā)表文章71 篇，其中國家級7篇，省級11篇；論文獲獎78 篇，國家級26篇，省級11篇；執(zhí)教各級各類優(yōu)質(zhì)課50 節(jié)，其中國家級1節(jié)，省級2節(jié)；獲得教育科研類先進個人53人次，國家級30人次，省級3人次。2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。四、強化學校管理，逐步實現(xiàn)規(guī)范化和現(xiàn)代化。合理地安排好作息時間，學生在校時間控制在6小時之內(nèi)。每學期進行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。健全安全衛(wèi)生管理制度。教導處搜集成功的經(jīng)驗和做法，匯編成《推薦學習材料》，并發(fā)給教師學習，引導教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。五、堅持以人為本，推進教學改革創(chuàng)新。開展教育敘事研究，引導教師走案例反思之路。老師們都能做到，每天記教育日志，每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇；每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文。周一進行國旗下講話，每天晨會讀報活動，每天紅領(lǐng)巾廣播。學校堅持以課堂教學為中心，注重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提高課堂教學質(zhì)量。我們利用綜合實踐活動課，重視對學生的生產(chǎn)勞動教育和勞動技能訓練，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民、養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導報》先后以整版刊登了我校辦學特色和素質(zhì)教育實施情況，在07年的山東省教學示范校頒獎大會上我校譚校長作經(jīng)驗介紹。建有12個微機室、語音室、圖書