大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)-免費閱讀
【正文】 作業(yè)統(tǒng)一用紅格文稿紙手寫，上面裝訂請班長將作業(yè)于4月20日收齊，按學(xué)號排好，統(tǒng)一交到辦公室。因為我不喜歡和陌生人說話，也不知道怎么樣和別人交流，所以我覺得我不適合做那些需要和別人有很多接觸的工作。而且說實話，數(shù)學(xué)真的不好學(xué)，有些課對理論的要求特別高。雖然上大學(xué)這幾年我的學(xué)習(xí)成績不是很好，可是我一直都在努力，我覺得只要我努力用心學(xué)了，對得起自己就好！當然，我平時也喜歡看課外書，拓寬自己的視野！二、自我認知：希望以后可以當一名數(shù)學(xué)老師。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn),而非在挫折之下一蹶不振的。現(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,一名大學(xué)生,首先應(yīng)當學(xué)好自己的專業(yè)知識,以高水平的專業(yè)與他人競爭。通過面試,我知道了自己還存在的一些問題,比如讓我用英文自我介紹,這個是我沒有想到的,所以感覺不是很順利,所以以后面試必須要做好充分的準備。只有正確地認知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發(fā)展自己。謝謝！第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會作業(yè).大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了,我們即將離開這個幸福的搖籃,開始獨自闖天下了。提早開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，能為同學(xué)們提供更早的就業(yè)指導(dǎo)，有助于促進大四畢業(yè)生和大一、大二學(xué)生之間的交流，使更多的大學(xué)生明確方向、少走彎路。暑期實習(xí)期間，我計劃利用業(yè)余時間，結(jié)合工廠生產(chǎn)管理實際情況，主動與技術(shù)管理人員交流，學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理知識。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)建設(shè)發(fā)展起來, 就要生產(chǎn)質(zhì)量高、數(shù)量多、成本低、性能好、在市場上具有競爭能力的好產(chǎn)品。學(xué)校還可以組織自主創(chuàng)業(yè)報告團，不定期舉行演講。，果斷跳出職業(yè)挫折甚至失敗的陰影。個人職業(yè)發(fā)展階段，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期。個人在成長過程中，常常受到個人的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境的情況影響，是個人在個人職業(yè)發(fā)展過程中，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)目標規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)是一個過程，是一種生產(chǎn)活動，具有發(fā)展的特性。在知識經(jīng)濟時代,大學(xué)生想展現(xiàn)自己的才華,體現(xiàn)自己的人生價值,他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求也越來越強烈,因此,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為他們實現(xiàn)自身發(fā)展準備了條件。因此,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,教育和引導(dǎo)更多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新隊伍中來,是大學(xué)生走向社會接受社會挑戰(zhàn)的重要途徑,同時也能大大緩解社會的就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動中,憑借個性品質(zhì)的支持,利用已有的知識和經(jīng)驗,新穎獨特地解決問題,產(chǎn)生出有價值的新設(shè)想、新方法、新方案和新成果的本領(lǐng)。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的巨大作用越來越受到重視,同時,社會經(jīng)濟的發(fā)展對人才的素質(zhì)提出了更高的要求。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)一詞的基本含義是創(chuàng)立自己的事業(yè)。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍不濃厚。其中創(chuàng)新能力是指運用知識和理論完成創(chuàng)新過程、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。據(jù)教育部有關(guān)統(tǒng)計顯示,2001—2007年全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率只有70%,其中本科生的待業(yè)人數(shù)2001年為34萬,2005年達到79萬,2007年為增至144萬,2008年、2009年由于全球經(jīng)濟危機,我國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。通過創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),培育大學(xué)生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力,進而促使學(xué)生注重自身基本素質(zhì)的提高,提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。高校是人才培養(yǎng)的基地,高校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)知識扎實、富有創(chuàng)新精神。職業(yè)發(fā)展是針對不同人的，個人職業(yè)發(fā)展是一個復(fù)雜的、動態(tài)、不確定的過程。個人在職業(yè)發(fā)展中，當感到所學(xué)知識不能適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)要求，則應(yīng)爭取和接受多種形式的再教育和培訓(xùn)，通過各種形式的再教育和培訓(xùn)，完善自己各方面的素質(zhì)，特別是業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升和鞏固。、素質(zhì)，進行個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)該更廣泛的開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，加強對創(chuàng)業(yè)教師的培訓(xùn)，舉辦創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)班。要想做一個合格的設(shè)計，必須對所設(shè)計的目標有完整的認識。每個設(shè)計人員在采用技術(shù)和設(shè)計方案時，都要進行經(jīng)濟分析, 因此，一個稱職的設(shè)計人員應(yīng)有必要的經(jīng)濟知識。在本科學(xué)習(xí)階段，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機械設(shè)計、機械原理、工程制圖、材料成型技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)的技術(shù)知識，并熟練應(yīng)用AUTOCAD、UG等繪圖軟件，熟練編寫C、MATLAB等語言。我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的建議，主要有以下幾點：（一）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在虎溪校區(qū)開設(shè)。雖然，虎溪校區(qū)開設(shè)有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，但是很多大學(xué)生并不知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。在全球金融危機的影響下,我國就業(yè)形式更是相當嚴峻!每年高校畢
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