小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃[精選五篇]-免費閱讀
【正文】 、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料。三、教學(xué)策略及采取的措施教學(xué)策略，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在設(shè)計活動時，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結(jié)合起來。6）讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。做到“詞不離句，句不離段”。三、措施與方法：單詞教學(xué)直觀教學(xué)法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。t like......or.....詢問別人對食物的喜好What do you like? / Do you like......? 辨別c的不同發(fā)音,如cabbage,camera,circle,cat,cent,CD,circus,kite,kangaroo，這些單詞中c的發(fā)音各有相同與不同。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。請學(xué)生跟讀。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。二．教學(xué)重點：能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；、說、唱8首歌謠；能聽懂6個幽默小故事；。三、教材分析外研版教材的的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。七、教學(xué)評價加強學(xué)生之間的互助合作，將教學(xué)同學(xué)生的思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)生輔導(dǎo)。但是仍然有部分孩子對英語的學(xué)習(xí)有些恐懼，需要本學(xué)期來加強孩子學(xué)習(xí)英語的能力，同時本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。3）學(xué)生跟錄音指讀句子。2）設(shè)計較為真實的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。二、教材分析本套教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。，共同教育好學(xué)生。四、教學(xué)進(jìn)度：后附教學(xué)進(jìn)度表。充分利用課外活動時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三年級一班、二班共有學(xué)生76人，其中張琪、姜滟馨、孔德宣、武傳慧、李嘉欣等幾名同學(xué)
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